班主任论我是这样挑选和培养班干部的.doc
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1、班主任论文之我是如此选择和培养班干部的 班干部是一个班级的中坚力量,是班级工作的龙头,班干部与同学们在一起学习,由于年龄、心理、兴趣爱好类同,阻碍作用是直截了当的,能够起到班主任所起不到的作用。假设说班主任的正确引导是班风学风好坏的必要条件,那么班干部素养的高低确实是班风学风好坏的充分条件。因此从一入学开场我就着手班干部的选择和培养工作。 首先,从一入学我就观察物色,通过平时和家长的交流以及平时观察学生在班级中的种种表现,并加以分析,排队物色,选那些德、智、体较全面的,爽朗爽朗,在同学中有一定号召力的小孩来担任班干部。 其次,以身作则,用班主任本身的典范力量来培养班干部。七八岁的小孩当上班干部
2、,不明白该如何样做。作为班主任我深知对班干部的培养不是一朝一夕能够完成,而是细水长流,因此我平时总是用本人的好思想、好行为和优秀的工作方法去潜移默化地阻碍班干部,让他们以我为典范,去模拟着治理班级,逐步提高治理才能。比方每天早上、中午一进教室就检查学生的到校情况,催促值日生按时保洁,检点学生戴红领巾、胸卡,检点学生摆正桌椅,文具摆放整齐等等。还比方处理一些征询题时总是保持慢声细语的讲话。总之一切言行都给学生做出表率,但又以组织领导者的身份出如今学生面前。通过一年多的培养,班干部慢慢学会了治理班级的方法,成了老师们的得力助手。比方,每天早上一到校,几个小干部就组织同学们晨读,检查学生到校情况,检
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