班主任论班主任要做到“四心”“两勤”.doc

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班主任论文之班主任要做到“四心”“两勤” 合格的班主任应具备“四心”和“两勤”的素养。以“四心”平和学生的心田，以“两勤”推进学生不断前进，方能塑造出一颗颗美妙的心灵，培育出一株株栋粱之材。爱心，是教育学生的前提和根底，没有爱心就没有教育。学生天真可爱，班主任教师只有像父母那样用炽热的心去爱抚他们，才能教育好他们。诚心，俗话说，心诚则灵。假设错怪了学生，就要勇于在他们面前承认本人的错误，使其感到教师是他们的知心人，与之开诚布公地交谈，就容易使他们接受教师的教育。关怀，对家庭生活或学习等方面有困难的学生，关怀备至、体贴入微。可使他们视教师为父母，将其感恩之心用于刻苦自励。耐心，对那些顽固、淘气的学生，要耐心开导，努力寻找其“闪光点”及时给予表扬鼓舞，指出缺乏，提出要求和希望，使差生转变为优生。有了这“四心”，既可使学生严密地团结在教师的四周，又能对学生的思想状态了如指掌。此外，还要用“两勤”来促进学生健康成长。腿勤，日常多深化学生，和他们一块活动，同时尽可能地做好家访工作，和家长获得联络，使学校、家庭、社会构成一个。嘴勤，经常强调校纪校规，大力鼓吹好人好事，对某些方面有转变的学生，及时给予表扬鼓舞，并和他们促膝谈心，促使他们少犯或不犯错误，沿着正确轨道不断前进。