科学有趣的滚动教案.doc

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1、大类科学有趣的滚动课程计划塔班科学有趣的滚动课程计划主要包括活动，活动，活动，活动等，对滚动物体的兴趣，找到滚动物体的形状特征，探究滚动轨迹与物体形状之间的关系，合适幼儿园老师。看看大型科学活动课程的有趣滚动课程计划。活动目的：1.对滚动物体的兴趣和滚动物体的形状特征。2.探究滚动轨迹与物体形状之间的关系。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.充分体验“科学就在周围”，并对生活中的发觉，探究和交流产生兴趣。活动预备：许多方块和各种圆形物体，如球和棍棒。活动程序：（1）儿童自由地操纵材料并找到滚动物体的形状特征。1.呈现圆形物体并进展滚动操作

2、。小孩，这是什么？如何？滚动还有什么？ （小孩们畅所欲言）2.幼儿能够自由选择物体并进展实验操作。3.老师和儿童共同总结实验结果。你在玩什么？你是如何玩的？他们为什么要滚？引导小孩们在游戏中讲述他们的新发觉和新咨询题。小孩，你在玩的时候发觉了什么咨询题？ （启发式咨询题：它们是否一样滚动？有什么区别？）（2）儿童能够自由地再制造材料，探究圆形物体滚动轨迹的差异。为什么有些物体会滚动而不能挪动，有些物体会滚动非常远。有些人能够滚来滚去，有些人朝一个方向滚动。为什么有些人会直线翻腾？（3）小孩再次操作材料并探究滚动轨迹和物体形状之间的关系。幼儿能够自由选择材料进展实验操作。2，幼儿表达本人的办法：为什么对象滚动轨迹不同。老师操作两种不同形状的物体来验证小孩的猜想。4，老师和小孩交换实验结果：物体的滚动与其形状有关，茶叶能够直，由于两端厚度一样，一次性纸杯不直，由于两端的厚度不一样。（4）小孩们滚动身体小孩们，我们的身体也会滚动，每个人都会一起尝试。