数学学科小学一年级数学教学(心得).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《数学学科小学一年级数学教学(心得).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学学科小学一年级数学教学(心得).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、数学论文之小学一年级数学教学论文 刚担任一年级的数学科时,翻开教材给我的第一印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都能够用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活严密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习适应,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去处理一些日常生活中的征询题。如何样才能使学生愿意学并学好数学呢?以下是本人从教一年级将近两年的一点点体会:1、培养学生主动学习的愿望。刚入学的一年级小孩,大部分都遭到学前教育,因而说,他们对数学并不是一无所知,但关于学习数学的兴趣却是不尽一样的。因而,在上第一
2、节数学课生活中的数时,我先让学生观察他们新的学习环境-教室,让他们寻找教室中的数,又领学生到校园进展参观,寻找校园中的数,然后告诉学生:“这确实是数学,事实上数学就在我们四周,使学生对数学逐步产生了亲切感。2、有认识创设爽朗的学习气氛和生动有趣的学习情境。”好玩“是小孩的天分,如何样才能让小孩在玩中获得知识呢?我针对每课不同的学习内容,编排设计了特别多不同的游戏、故事。如:在上”认识物体和图形“一课时,我让小孩带来了 许多物体和图形,先让他们以小组为单位介绍本人带来的物品,后放到一起数一数,看看每种物体、图形各有几个。如此不仅使学生认识了数,还为以后的分类课打好了根底,更培养了小孩的合作学习适
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 学科 小学 一年级 教学 心得
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内