案例：依恋.doc

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大班案：附件幼儿园班级案例：附件今年春天，北京大学公园的王瑞，搬到了清华公园的第四个班级。小家伙还记得往常的活动室，教师和小孩们。在课堂上，她是新班主任的好助手。她负责协助教师获得成果。我经常看到她带着一个水果碗走下楼梯，走到北大园一个班级的后门，拿着一个小脑袋过马路。看着中间的一小块玻璃，眼睛正显示出对北方公园的依恋。平日，当王锐来找我吃水果时，我看到的第一句话是：教师，你在北大院上课吗？假如我说：得到它。 “她不会咨询，假如：不，你把它们发给他们。 “她会愉快地将水果送到北大园的一个班级，然后在里面玩一会儿，然后和小孩们谈谈上一次会议。假如你说，“我没有接受它”同时你身后没有人，请发送给他们。 “她会在没有去的情况下转过身非常久，直到我让她把它送到北方花园，她才能回到班上的成果。关于王锐的表现，我一开场并不在意。花了非常长时间。她咨询了这个咨询题。当我如此做时，我能感遭到她对北方公园的深切关注。据我所知，王睿生活在一个温温和谐的家庭。父母从小就为小孩提供正确的指导，小孩们养成了关怀别人的良好道德。当我在北大园的一个班级时，班主任张云辉对小孩们非常友善，给了她一个真正的爱小孩。非常长一段时间，小孩们对北大源班有一种感受。一切都像班上的教师和小孩。离开后，他们仍然依附于你。