科学教案：有生命体和无生命体.doc

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大班科学课程计划：生活和无生命活动目的1.理解我们生活的世界。有些事物是活生生的，有些事情是没有生命的。2，萌发兴趣探究生命现象，珍惜有生命的事物。活动预备图片：常见动物，植物，车辆，日用品等活动程序首先，小孩们观察照片动物 - 植物 - 车辆 - 日用品让小孩们谈谈这些事情的名称。二，图片分类。指导幼儿将这些东西归类为生命和无生命。三，交换分类的情况。1.依照幼儿的分类进展讨论。（1）被呼唤的东西有生命吗？（2）挪动的东西有生命吗？（3）你不打，不搬东西，没有生命吗？（4）生命是什么？（5）你还明白活着的是什么吗？那些东西是无生命的吗？2.儿童再次被归类。四，教师总结。从小到大，逐步成长，最后死亡，它们还活着（动物，植物）。工具和用品，尽管它们能够挪动，呼叫或打破，但它们是没有生命的。