物理教学计划总结高三物理教学计划（第二学期）.doc

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1、物理教学计划总结高三物理教学计划（第二学期） 一、学科教学要求背景分析：（1） 培养学生对中学物理根底知识（根本物理现象、根本概念、根本规律等）的理解、理解、掌握及应用。（2） 培养学生的观察、实验才能；思维才能（包括理解才能、推断才能、分析综合才能）；获取、处理信息的才能；运用物理知识处理简单的实际征询题的才能以及运用科学方法研究物理征询题、构成物理概念、探寻物理规律的才能。二、教学复习指导思想1、精讲精练为了达成目的和计划，首先确实是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲明晰，如此的目的是为了让学生理解、听明白，学生只有会本人解题才能说明已经听明白了，因此要对标题编排、讲解优化组合，而

2、最终目确实实是要培养才能。精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实按照。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。理解概念的品种（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比拟法教学。假设这种概念属初次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联络与区别。定义的语言表达方式能够不同，但数学表达式应该一样。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难

3、点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。精练：本学期的习题确信不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得讨论的课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都计划在归类的根底上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真细心的完成，决不盲目图多。2、及时的反响本学期要在课上和课后都有一个较完好的反响机制。比方上课即时进展反响性的练习。作业有征询题的学生要与之交流，从中理解征询题所在，以便及时改良。关于学习有困难的学生要经常沟通。3、留意建立良好的师生关系良好的师生关系能够协助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要留意多关怀和鼓舞；关于学习最困难学生的详细措施。 一定要让这些学生都把该弄明白的根底知识弄明白，一觉察征询题立即协助他们处理。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识才能的提高螺旋式上升。4、注重学生自学、复习才能的培养。三、本学期应到达的目的和力争到达的目的1、专题复习，分项打破2、高考分析，才能引导3、模仿试卷讲评，才能检测让学生通过模仿考试检测本人的实际高考才能，从而及时总结经历，找出缺乏,做好充分的预备迎接高考4、力争在2009年高考理科综合获得好成绩20082009学年度第二学期教学进度表