期中考试后家长会教师范文参考讲话.doc
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1、期中考试后家长会教师范文参考讲话大家好!首先,我代表五三班全体任课老师和全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激。感激你们对我们工作的大力支持。今天的家长会有五项议程:1、马校长讲话;2、班主任班级根本情况介绍给家长提建议;3、英语老师学科分析和要求;4、个别交流今天邀请大家来,主要目的确实是想通过家长会这一平台,说明学校教育的原则,增加理解,消除误解,更多地理解学生家长及家庭情况,交流学生表现,让家长在班级背景中理解本人的小孩,同时协助家长提高教育小孩的水平,希望通过我们双方的共同努力,使我们每个小孩都能获得进步!我明白大家都非常关怀小孩的成长,想明白小孩这学期在学校的表现及成绩,
2、下面我就介绍一下:一、总体情况五年级(3)班现共有学生46人,其中男生25人,女生21人。大部分小孩爽朗聪明,积极进取。随着小孩年龄的增长,他们的自我治理才能加强了,我们选举产生的班干部才能提高了,自觉性加强了,他们积极向上,带动全班同学,构成了以他们为中心的积极向上的班级风气。赵悦名、张婉琪作为大队委和班长,工作积极上进,积极带头参加班级的各项活动,学习成绩优秀;副班长绳敬一能非常好地完成老师交给他的各项工作,关怀班集体,并在班级治理上积极向班主任出谋划策,事事想在老师前面;课堂上答复下列咨询题非常积极,发言非常有办法;他的这些表现遭到同学们的一致赞扬。卫生委员杨昕烨也任劳任怨,积极努力的完
3、本钱职工作。宣传委员王睿隆、文艺委员李一鸣、体育委员张奕佳也各自由本人的岗位上尽职尽责,为班级做出本人的奉献!二、表扬表现突出的学生为了检验学生前一段时间在校的学习情况,在11月初,学校举行了其中考试,小孩们的成绩相信各位也相继都明白了,关于小孩的成绩各位家长可能有不通的看法。但在我看来,我们的每位小孩都是值得夸奖的,也正是关于他们的不懈努力,非常多同学的成绩都有了明显进步,所以也有些同学由于没有发挥好,对本人的成绩不太满意,我非常快乐看到的小孩们的这种不满意,由于我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫本人要努力。由于有了你我的共同关注,注定我们的小孩在不断地进步,如今将各方面表现突出的小孩
4、名单公布。(1)学习优秀、成绩稳步上升的同学。如绳敬一、李一鸣、常雅雯、高冉晶、张知缪、张婉琪等同学学习不断让家长和老师省心的,他们在严格要求本人的同时还积极协助有困难的同学。其中绳敬一、李一鸣、常雅雯三名同学还进入了年级前20名。(2)学习成绩进步非常大的同学。赵佳轩、杜浩晨、任翘楚、冯丰、王子、赵泽等同学。(3)上课听讲专心,发言积极的同学。张奕佳、张婉琪、汤昕知、任翘楚、崔凯、何松阳等同学。(4)书写认真、字型美丽的同学,做作业较好的同学。张奕佳、赵佳轩、李婧怡、汤昕知、单馨灵、高冉晶、刘子畅、韩一诺、赵悦名等同学。(5)习作较突出的同学:张婉琪、张知缪、李婧怡王睿隆、李一鸣、赵悦名等同
5、学。(6)劳动积极、关怀别人、热爱班集体的学生有:王睿隆、杨昕烨、李婧怡、王岩松、张雯、杜浩晨、徐佳豪、赵文萱、刘子畅等同学。三、语数学科学习情况分析在学习上,我结合语文和数学两门学科的特点以及学生的表现详细谈谈:语文学科:本学期的数学教学重点是对学生计算才能的培养。通过小数乘法、除法、解方程等多方面调查学生的计算才能,而教学难点则表达在用方程解应用题、多边形的面积计算、数学广角等几方面知识的学习,目前我们正在进展方程这一单元的总结复习,立即要学习的下一单元确实是多边形面积计算,这对学生来说都是比拟复杂的知识。通过这段时间的复习教学,我发觉非常多小孩在数学的学习中存在的咨询题,比方:1、计算才
6、能不过关;会做的经常会出错。2、不打草稿(在书本四处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪;3、作业的完成情况(字迹潦草,不工整)(1)漏做、少做(2)不够专心,不够投入(3)依赖性非常强,不独立。事实上,我们认真翻看学生的试卷时会发觉其中非常多减分是由于计算错误造成,计算才能的培养,首先要有好的学习适应;做到独立考虑;认真细致;帮小孩克服急躁的坏适应;教诲学生要有耐心。2、怎么样提高计算的才能,我从以下方法去抓计算:(1)口算和笔算:每周用12个早读的时间去小测,每次小测10分钟,通过竖式计算题、解方程等类型的标题,训练学生的速度和精确率,每次小测我都会认真修正,每错一道题,家长当晚要出5道相应的计
7、算题给小孩,并监视完成,做在作业本上,第二天交上来。我希望家长能够配合催促。(2)自习课:在我每天的自习课里,我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生,每次请23个同学到讲台上辅导,确保他们下次遇到同类型的标题能够做出来。(3)多练:在课堂上或作业时多做标题。我觉得学习好坏,外部要素有妨碍作用,但起决定作用的依然内因,确实是学生本人要求进步,他才有进步的动力,遇到困难才不会退缩。我们老师和家长要做的确实是想方法激发学生的学习动力,在小孩需要协助的时候帮他一把,那么提高计算才能也就不是什么难事了!数学学科:本学期的语文教学重、难点是对学生阅读才能的培养。通过词语、课文、古诗词的朗读背诵,让学生能够充
8、分理解课后考虑练习题、重点句子以及课文的中心思想,学生只有在课堂上能积极发言,有认识的通过课堂教学锻炼本人的语言表达才能,才能到达高年级语文阅读、作文的要求。目前,学生的语文学习还存在非常多咨询题咨询题,表如今:1、字词书写不过关,经常出现错别字。2、不能深化文中体会作者情感,概括才能较差。3、高年级语文根底知识欠缺,包括:(1)修辞方法不明确(2)关联词语使用不当(3)修正病句、扩句等知识欠缺4、当堂习作才能有待提高。而从此次期中考试和第四个作文的写作情况来看,我们班目前当务之急确实是提高学生的写作才能,那如何去做才能真正协助小孩们呢?我在这里提出几点建议:1、让小孩读作文给你听(日记、读书
9、记录)多表扬多鼓舞,激发兴趣,让小孩在交流和讨论中,敢于提出本人的看法,作出本人的推断。2、鼓舞小孩本人修正作文,家长引导,促使不断进步。3、协助学生完成课外阅读总量不少于100万字。100万字是什么概念,即每一学期小孩最少读上4本书,才能完成根本的读书任务。我们如今每周有二节阅读与写作的课,但单靠这些还不够,还需要家长支持小孩进展课外阅读。读书能够开阔眼界,丰富知识,提升看咨询题的才能,明白得做人的道理。而且,学习语文,非常多时候需要理解感悟,有些东西需要意会,无法言传,阅读确实是一种积累。向学生推荐一些合适课外阅读的书,它们大都比拟轻松爽朗,重在激发小孩的阅读兴趣。给小孩装备工具书。(字典
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