贵州特岗面试试题及参考复习资料.docx

《贵州特岗面试试题及参考复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州特岗面试试题及参考复习资料.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、特岗面试试题及参考答案试题一：1、你为什么选择特岗教师这个职业？1) 做教师符合自己的专业.2) 作为特岗教师不仅可以把自己所学知识传授给山区的孩子，还可以磨练自己的意志，提升自己的能力.3) 教师这一工作稳定性高，现在许多学校注重对教师的培养，为教师提供很大的发展空间.4) 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心5) 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范。2、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到宜下几点

2、：1) 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信；2) 要有驾驭、管理班级的能力，给学生创造一个民主与谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活、学习情况、思想动态；3) 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理；4) 有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长与谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系；5) 学为人师、行为世范，要做好学生的表率；6) 作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育。3、请你用较简短的语言，来描述一下你的情况与特长或特点。试题二：1、 你对当今留守儿童问题怎么看？如果你是一名乡村老师，你会如何做？留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着中国社会

3、政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，用勤劳获取家庭收入，为经济发展与社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导与帮助，成长中缺少了父母情感上的关心与呵护，相对来说容易走向发展的两个极端，有的孩子产生认识、价值上的偏离与个性、心理发展的异常，也有的孩子变得异常坚强与勇敢，所谓穷人的孩子早当家即是如此。（1）与其父母委托的临时监护人经常取得联系，及时反馈学生在学校的表现情况与了解学生在校外的表现情况，共同担负起教育责任。（2）经常与学生谈心，把握学生的思想动

4、向，发现有不良倾向及时帮助纠正，避免学生误入歧途。（3）帮助学生养成学习与生活好习惯，严抓学生的学习，严格控制学生乱花钱。 （4）给学生以特殊的关爱，让学生真正体会到师爱，弥补学生内心的空虚，使学生身心得到健康发展。（5）在条件允许的情况下，把孩子接到教师家中，让孩子感受到家庭的温暖。2、 你认为中学生该不该用手机？你该如何做？我认为中学生不应该用手机，因为中学生正处于身体发育期，手机有辐射，这种辐射对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，还可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很

5、多不良需求与攀比心理等。对此可以从以下几个方面处理这个问题：（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。3、 你认为教育应该注重哪些方面？试题三：1、 如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？1) 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理

6、解2) 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳3) 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好与专长，为他们创造成功的条件的机遇。2、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？1) 首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学；2) 专业水平高，要有渊博的知识与过硬的教学能力；3) 科研与创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育；4) 我个人认

7、为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德。3、怎样与学生进行良好的沟通? 1) 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通；2) 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈与性格孤僻的学生，还可以进行书信与谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄3) 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。4) 良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的

8、价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点试题四：1、教师这个职业有发展前途吗？ 教师是一门很崇高与神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的！当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。2、 激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？激励与批评虽然都是一种教育手段，但是其到的效果是不同的。所以，用在的地方也应该

9、是不同的。不能一味的激励，这样会使学生骄傲。不能一味的批评，这样会使学生自尊心受打击。总的来说，教育还是应该以激励为主。但是必要的时候，批评也不失为一种好的手段。因地制宜、因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是科学的教育手段。3、面对贫困家庭的学生应该怎么办？（1）要了解他们。既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。 （2）要关心他们。不仅在学习与生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心。 （3）要帮助他们。一是通过希望工程与社会捐解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。 （4）要鼓励他们。时时处处告诫自己与学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定与表扬，树立起战胜困难的勇气。