2023年大班教案范文.docx

《2023年大班教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班教案范文.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年大班教案范文大班教案范文1活动目标：1.尝试用漫画的方式画自己的老师，能够画出每位老师的主要特征。2.学会比较观察，能发现老师的不同之处，产生与老师的亲近感。活动准备：1.水彩笔2.幼儿学习资源活动过程：1.教师帮助幼儿了解人物漫画的绘画特点，激发幼儿的兴趣。建议设计以下提问：图片上的人是谁？你是怎么认出来的？这幅画把两个人的哪个地方夸大了？引导幼儿说出成龙的发型、大鼻子、小眼睛等特征，金龟子的服装、头饰等特征。小结：这种把一个人的某一个明显的外形特征或者标志性的穿戴，或者性格特点，进行夸张表现的绘画形式就是漫画。2.幼儿分组讨论，发现班级三位老师的特点，重点从外形特征、标志性的穿戴

2、、性格特点等方面进行分析。教师鼓励幼儿大胆表达出对班级三位教师的认识。如：老师身材比较胖，老师喜欢穿红色的衣服，老师平时喜欢爱笑等。引导幼儿说出如何画出老师的特点。3.幼儿绘画，教师巡回指导。（1）绘画前引导幼儿想清楚要画谁，表现他的什么特点。（2）教师适当提醒幼儿，将人物的主要特征画得大而突出，让别人一眼就能看出画的是谁。4.展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师可引导幼儿对作品进行猜想，说出猜想的理由。如：你看出来哪幅作品画的是老师？从哪个地方看出来的？最后评选出最佳漫画家。大班教案范文2一、活动目标：（一）、能用标准的普通话朗诵儿歌。（二）、能根据图画提示，说出秋天的树叶有什么变化。（三

3、）、配上动作背诵儿歌。二、活动准备：（一）、关于秋天的图片。（二）、秋天的各种树叶。三、活动过程：（一）、导入：1、实地观察，导入话题。师：小朋友们，你们发现我们操场上的大树有什么变化了吗？（变黄了，不像以前那么绿了）（二）、观看图画，导入课文。1、（出示图片）现在请大家看这幅图，上面都有些什么？（秋风吹过来，金黄的树叶飞起来，有的落到地上，有的在空中飞舞，小朋友们在树下玩耍）2、小朋友想一想，这幅美丽的画是哪个季节的景色？（秋天）3、有一首特别短的儿歌，也描绘了画中的这些东西，我们一起来学学。（三）、在朗读中理解儿歌并背诵。1、朗读儿歌。（1）、教师范读，幼儿倾听。（2）、教师范读，幼儿跟读

4、。（跟读的目的是让幼儿通过模仿快速的熟悉课文）（3）、学生齐读、轮读、对读。（开展各种形式的朗读活动，培养幼儿的朗读兴趣，巩固幼儿对儿歌的记忆）2、理解儿歌。（1）、儿歌中说什么像蝴蝶？（2）、秋天的树叶变黄了，也有的变红了。调皮的秋风把这些美丽的树叶从树枝上吹下来，就像蝴蝶在空中你追我赶，也像小朋友一样，在操场上快乐的玩耍。3、背诵儿歌。（根据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌）（三）、看图说话练习。1、看图说话。（出示图片，看看画面上有什么？2、秋天的树叶是什么颜色的。3、看实物说话。师：老师这儿也有很多秋天的树叶，它们漂亮吗？（出示树叶）4、让幼儿接触树叶，加深他们对儿歌的理解。（四）、配上动

5、作背诵儿歌。四、活动自然结束。大班教案范文3活动目标：1、发展幼儿下肢及腰背部力量，提高身体协调性2、培养懂得互相配合、互相谦让的优秀品质3、提高对体育游戏的兴趣活动准备：空旷平坦的场地，路标折返点24个活动过程：一、导入：简短的关于龙的故事激发幼儿兴趣，同时引出武术操活动身体，引发幼儿作为龙的传人的自豪感。并告诉幼儿我们将化身巨龙来进行游戏二、游戏过程引导幼儿思考变龙的方法1、手拉住前面幼儿的腰部，一个跟着一个走带领幼儿进行简单游戏12次要求：队伍中间不可断掉，不能掉队，注意力集中。2、向幼儿讲出新的方法：弯腰，一只手向前伸出，拉出前面人的手；一只手从腿中间向后伸出，拉出后面人的手，以此方法

6、一个一个接在一起变成长龙。教师示范，并带领幼儿练习（45人一组）增加每组人数，将长龙变成23条进行练习3、集合放松，教师小结问题，提出要求。4、组织幼儿进行长龙游走比赛，各组长龙从起点出发，至折返点返回，哪一组先通过终点，则授予飞龙族称号。注：起点终点距离10米左右，过程中龙身断掉的则退出比赛，判定名次以龙尾通过终点线为准。5、比赛进行3此，评出名次，过程中可增加S型路线比赛，增加难度。三、放松环节1、利用带球行进走的方式，放松身体2、利用球做放松活动大班教案范文4设计意图：一次，我班几名幼儿在墙角发现一只小壁虎，惊讶地跑来叫我，孩子们围上去看时壁虎已经爬走了，孩子们七嘴八舌地讨论起了关于这是

7、什么动物的话题。我不禁想起了小壁虎借尾巴这个故事，可以通过听这个故事让孩子们认识并了解故事中几种动物尾巴的作用，并且能发挥想象续编故事，大胆进行故事表演，同时可以在听故事的过程中自然、轻松地认识一些字宝宝。活动目标：1、安静地听故事，能复述故事内容。2、能通过想象续编故事，说出23种别的动物尾巴的作用。3、能积极主动地进行故事表演。4、认识“壁虎”、 “尾巴”、 “借”、 “爬”、“游”、“摇”、“燕子”字宝宝。活动准备：1、小壁虎借尾巴故事动漫。2、字卡，动物头饰。3、故事情景表演场景布置。活动过程：一、看动漫、听故事幼儿安静入座后，师手持一只壁虎走进教室，请幼儿说说是什么动物（幼儿讨论），

8、告诉幼儿是壁虎，出示字卡“壁虎”。师讲述：有一天，小壁虎在墙角捉蚊子吃，突然被一条蛇咬住了尾巴，小壁虎一下子挣断尾巴逃脱了，可是却没有了尾巴，小壁虎觉得好难看呀，怎么办呢？大家帮小壁虎想想办法（幼儿讨论），那么，小壁虎是怎么办的呢？请幼儿听听故事（幼儿安静看动漫、听故事）。二、复述故事师用提问方式引导幼儿复述故事，强调提问动物尾巴的作用，讲到哪种小动物的动作，就出示字卡，并请幼儿表演。三、我来讲小壁虎没有借到尾巴，请幼儿想一想，小壁虎还会去向谁借尾巴，能借到吗？为什么呢？（幼儿续编故事）教师给予鼓励和肯定。四、我来演1.先请几位幼儿戴上头饰在布置好的场景进行表演，强调动物的对话。2.幼儿集体表

9、演。幼儿自由拿字卡，拿到动物字卡贴到身上，就演哪种动物。教师进行指导，对幼儿进行表扬、鼓励。五、活动结束大班教案范文5目标：1.能勇敢而愉快地离开父母，同大家一起到外地去野营。2.能积极愉快地参加野营的各项活动，有序第地管理自己的物品。3.在活动中遵守活动要求，注意安全。准备：1.事前勘察地形，做好准备。2.联系好大客车。3.了解幼儿晚间如厕、睡眠情况。过程：1.出发前的准备：检查自己的服装、物品等。同家长、弟弟妹妹们再见。2.途中:向幼儿介绍沿途地名，让幼儿对所经过的地方有印象。3.参观、游玩活动。（1）欣赏农村美景，在田野中走走、跑跑、观察农作物。（2）小组共享午餐食品。 4.晚间活动。（

10、1）熟悉所住幼儿园的环境，分组摆放自己的物品。（2）晚餐后放焰火：愉快地观察看焰火。（3）睡前盥洗：幼儿在选择床铺后， 刷牙、洗脸、洗脚。并将自己的盥洗用品摆放整齐。（4）睡前解小便，把自己的衣物摆放整齐，安静地睡觉。5.第二天活动。（1）起床：幼儿分别穿衣、叠被、入厕、刷牙、洗脸、自己的物品，提醒幼儿别忘记自己的物品。（2）早餐后组织幼儿下农田拔青菜。6.组织幼儿告别所住的幼儿园，乘车返回。大班教案范文6内容与要求1、利用各种感官感知红茶、绿茶、花茶在色、香、味方面不同特征。2、学习词汇：香、涩、浓香、花香、清香。活动准备收集三类茶叶的典型代表；开水一壶；人手一把勺子；每组3只碗，碗中分别放

11、着三种茶叶。活动过程1、看看、闻闻，感知三类茶叶的不同特征，并掌握相应的名称。红茶：呈咖啡色，有浓香。花茶：有花瓣掺在茶中，有种花香。绿花：呈深绿色，有淡淡的清香。2、看泡茶：教师往每只碗中注入开水，幼儿观察茶叶色、形的变化。3、品茶：用勺子细细品茶后描述三种不同的茶香。4、做“猜一猜”游戏。依次请一名幼儿蒙上眼，给他喝一种茶，让他说出这是什么茶。活动延伸1、在幼儿口渴时，泡一些茶水让其饮用，进一步感受茶水的解渴作用，巩固对红茶、绿茶、花茶的认识。2、提供另三类茶：紧压茶、白茶、乌龙茶，丰富幼儿对茶叶类别的认识。（参照中国茶文化、酒文化辞典）3、提供一些名茶，让幼儿观察其外形特征：碧螺春成卷曲

12、状；龙井呈柳叶状；雨花茶呈松针状大班教案范文7一、设计意图云南是全国少数民最多的省份，其中人口在5000以上的民族有26个，出汉族外有25个少数民族。每个少数民族有着各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、工艺等艺术表现形式多种多样。我们文山州的孩子从小在少数民族聚居的地方生活，甚至自己就是少数民族，对于各种民族特别是苗族和壮族都有或多或少的了解。36岁儿童学习与发展指南中社会领域的目标中指出：56岁的幼儿应知道自己的民族，知道中国是一个多民族国家，还能说出自己家所在的省、市县名称知道家乡的代表性特征。特设计此活动让幼儿能更加深入的了解云南、了解家乡，从而激发幼儿热爱家乡的情感。二

13、、活动名称与内容社会我的家乡民族多三、活动目标1、知道云南是中国少数民族聚居最多的省份，初步了解几个典型少数民族的习俗，感受家乡多民族的特点，激发幼儿热爱家乡的情感。2、感受参与集体活动的快乐。重点：、知道云南是中国少数民族聚居最多的省份，初步了解几个典型少数民族的习俗。难点：风俗与民族的对应。四、活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿查阅关于云南少数民族的资料，让幼儿有一定的了解，特别是自己是少数民族的幼儿。2、物质准备：（1）请幼儿穿上自己的民族服装上幼儿园。（2）34种少数民族音乐各40秒左右。（3）各民族图片课件和各民族习俗图片课件。五、活动过程（一）开始部分1、请幼儿观看图片，说说自己知道的民族有哪些？（师幼交流）2、教师小结：大家说的民族大部分我们云南都有，云南是中国民族最多的省份。（二）基本部分1、初步了解云南少数民族服饰。（1）教师结合幼儿穿的民族服装重点介绍壮族、苗族、彝族、佤族、傣族的服装特点。（幼儿有自己讲解的时间）（2）请穿民族服装的幼儿表演服装秀。其他幼儿说出他们的民族。2、初步了解云南少数民族的习俗。（1）教师结合课件简单介绍云南少数民族的不同习俗。（2）请少数民族小朋友介绍自己民族的习俗。（三）结束部分播放各少数民族音乐，全体幼儿一起跳舞。六、活动延伸幼儿外出旅游带回有少数民族服饰与习俗的图片集体分享。