班主任论我对班主任工作的几点看法.doc

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1、班主任论文之我对班主任工作的几点看法 本人积极参加了班主任工作的培训，通过培训认识到了班主任工作的重要性与艰巨性，同时，在班主任工作期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。我觉得班主任工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。 现将就班主任工作简单谈几点本人的看法如下：1、加强班级治理，努力培养“真诚、严格、爽朗、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之构成坚强的集体核心，是班集体建立的一件大事。因此应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，因此要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中

2、表现出良好的质量和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争认识，有工作的魄力。2、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因此成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到本人的价值。3、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了特别好的效果。4、以远大的理想激发学习。 一个人假设没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到

3、哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极制造时机对他们进展理想教育。由于只有让学生明确了本人的奋斗目的他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过本人的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。5、接着抓好学生的日常行为适应养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时处理征询题。许多学生开场在思想上出现了极大的变化，特别是特别多学生已经进入“反叛”时期，如彭军、罗想等常常会自认为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了特别多的麻木、松懈。作为班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会恪守标准的重要，从思想上给学生以深化的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不恪守课堂纪律的、上课睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”考虑，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为适应。总之，在班主任工作中我通过以上几方面的努力，班级工作较往常有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。今后我将不断地探究教育治理的新方法，谦虚向老班主任、老老师学习，及时总结经历教训，使本人的治理水平推向更高的层次。