八年级语文上册《爱莲说》公开课优秀教案.docx
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1、八年级语文上册爱莲说公开课优秀教案一、教学目标学问目标1、了解“说”的特点。2、能顺畅地朗读并背诵课文,初步培育文言文阅读的语感。3、了解文章的思想内容,充分领会的情怀,熟悉这种情怀产生的 社会背景。力量目标1、能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法。2、学习本文托物言志的写法。情感、态度、价值观目标学习不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。二、教学重点1、反复诵读,疏通文意,背诵课文。2、探究理解莲花的高洁品行和文章托物言志的写法。三、教学难点理解运用“菊”和“牡丹”的衬托作用。教学课时:一课时课前预备1 .老师预备:课文的教学录音带,与课文有关的图片与资料,帮 助教学的小
2、黑板。2.同学预备:查找的有关资料及写作背景,了解“说”这一文 体特点。朗读课文,借助解释及工具书疏通文意教学过程:一、情境导入观赏课本一幅莲花插图,引导同学回忆相关咏“莲”或“荷”的 诗句。(同学吟诵诗句)古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁 脱俗品行的象征,借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的爱莲 说就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今日我们就一起 来学习这篇文章。二、题解1、简介:周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有太极图说通 书等。2、说说本文写作背景。3、“说”:是古代一种文体,可以记事,也可以谈论,都是为了 说明一个道理。含义:说说爱好莲花的问题。三、感知课文1、
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