物理教学计划总结八、九年级的物理教学工作总结.doc

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1、物理教学计划总结八、九年级的物理教学工作总结 在本学期我任教八、九年级的物理教学任务，这一学期立即过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改变教学方法，在接着推进我校“自主创新”的探究式课堂教学方式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：1、 分利用课堂教学，打好学生根本功充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年物理的实际情况出发，着重把握好“预习-指导-导入新课-讲受新课-小结-评阅作业-章节复习-考核”几个有机的环节，结合实验精讲概念

2、、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真稳定好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，打破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，按部就班，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让本来特别有兴趣的物理课堂真正成为学生学习的乐园。2、加强实验教学，加强学生实践才能遵照物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能

3、、团结协作的精神和学生自主创新的才能。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。通过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维质量和独立操作的才能，50%的学生能独立完成此期书本所要求的实验，6%的学生能制造性地运用实验设备设计实验处理实际征询题。3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素养学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，鼓舞先进学生，鼓舞后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、协助、鼓舞根底差的学生赶上先进生，让差生在老师

4、的鼓舞、关怀下不断获得进步。一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。4、注重德育浸透，培养科学态度在物理教学过程中，不断地向学生浸透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德质量教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大加强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。5、大胆、稳妥探请教学改革着眼于素养教育，为到达最终培养学生才能的目的，针对传统封闭、固定化的教学方式的弊端，寻求、考虑新的更好的教学方法。该期尝试了“老师设疑-学生阅读-归纳整理-探求觉察-查找预备-讨论辩论-专题讲座-课外实践-心得体会”的教学程式，还结合愉

5、快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践说明，此教学方式较常规教学更易加强学生的自主自学才能，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。该教法的特点是强调老师的指导，学生自主的学习。6、加强政治学习和业务学习，提高本身思想涵养和业务素养为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把“学高为师，身正为范”作为本人的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关怀教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，谦虚向有经历的老师请教，以习惯以新更旧的教育情况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。此学期的物理教学尽管获得了一定的成绩，但在课堂纪律的组织上，教学经历的积累上欠缺了点，教学改革的胆子小了点，改革的步子小了点。为了把今后的教学工作搞得更好，应主要在教学改革上、教学组织上、经历积累上多做文章。