班主任论浅谈如何培养班干部.doc

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1、班主任论文之浅谈如何培养班干部 要带好一个班级，必需要装备一名优秀班主任。班主任的师德、领导水平、组织才能，往往阻碍一个班学生的思想素养、班级的班风及学风。一个班有几十名学生，个人的思想素养、成绩各有关的不同。要把他们组织起来，构成一个强有力的班集体。良好的班风，单靠班主任一个人是不够的，这就需要班干部的鼎力支持，需要把班干部培养成班主任的得力助手，协助做好班的各项工作，使班干部成为教师和学生沟通的桥梁，成为班集体的骨干力量。一、选人，着重培养班干部的竞争口才、竞争认识以及活动才能。一批好的班干部能为班做特别多特别有益的工作，可以带动全班同学团结奋进、严守学校纪律，共同进取，共同拼搏，是构成优

2、秀班集体的重要条件。班委会是班主任进展工作的得力助手，是构成班集体的核心力量。因而选择和培养班干部是班主任必须认真做好的一件工作，不能鲁莽行事，要三思而行。通过学生自荐、班主任调查、候选人发表本人对班干部工作的见解，再有同学们投票选出班委，最后按照个人的才能和专长，再任命各班委成员，使这些班委成员充满决心，充分发挥本人的才能，做好本人的本职工作。二、树立威信，着重培养班干部的组织领导才能一个人德高望重，威严高，人们信任他，服从她的话。同样，一个班干部假设威信高，同学们便会服从她的意见，服从她的指挥，他的工作便能顺利进展。每一次活动，我首先提出大体意见，再有班委会成员去讨论活动的每一项环节，由班

3、干部来组织开展活动，发挥班干部的主观能动作用，使他们对班中的现象敢管、敢提、能管，并以本身的良好形象去阻碍和带动四周同学。三、放，着重培养班干部的独立才能、协调才能以及制造性思维才能在班级治理中，我主张班干部各司其职，各负其责，又要通力协作。因而，我要求班干部放开手脚，勇于创新，大胆治理。把大权下放到班干部手中，有班干部本人来组织开展各项班级工作，开展集体活动，充分发挥学生干部的能动作用。发动他们创办墙报，表扬先进，宣传班干部的好人好事，批判不良现象和不良倾向树立正确的言论导向，通过各种活动，班干部们的胆量大了，决心大了，组织领导才能有了特别大的提高。四、鼓和导，鼓是鼓舞，着重培养班干部的意志

4、力和积极性；导确实是指导和引导，着重培养班干部良好的工作作风和思想作风班干部在工作中，难免会遇到一些挫折和困难，或遭到一些误解，遭到一些挖苦、挖苦的话语。这时班主任就要及时地找他谈心，确信他的工作成绩、才能，解开她心中的苦恼，多鼓舞，给她勇气，激发他战胜困难的勇气，鼓舞他的斗志，是他的意志力在工作中得到锻炼。引导班干部如何和同学相处，如何去关怀同学，理解同学们的思想状态，处理班干部的后顾之忧。指导班干部做好日常治理工作。活动前制定好活动计划，活动中紧密组织，活动后及时总结，使他们学会如何组织活动，是同学间构成一种平等、互助、团结关系，保证良好班风的构成，加强班干部的荣誉感和责任感。班干部的培养是多方面的，也不是孤立地进展的，而是相辅构成，互相联络的。我们只有抓好班委会的建立，才能抓好班风、学风、校风，提高学生的整体素养。