班主任论浅谈小学中年级良好班集体的创建.doc

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1、班主任论文之浅谈小学中年级良好班集体的创立 马翠华（本文获区德育论文评比三等奖）浅谈小学中年级良好班集体的创立四年级（4）班42名学生，全都是流淌儿童，他们来自祖国的大江南北，聚到了一起，作为班主任的我，希望学生逐步养成良好的生活适应、学习适应、文明礼貌适应，将四（4）班建立成一个守纪、文明、团结、进取的优秀班集体。为此，在班集体建立方面，我从以下几点做起：一、建立班级奋斗目的共同的奋斗目的是班集体不断奋进的动力，班集体确实是在一个接一个的目的的实现中逐步构成和开展的。不断提出新的共同的奋斗目的，寻找鼓舞学生前进的力量，鼓舞和指导全班学生朝着共同的方向前进。作为班主任的我制定了以上的长远目的，

2、针对长远目的，我又设计了分阶段的近期目的。四年级上学期，制定了使学生养成良好的守纪适应，开展丰富多彩的活动，让每个学生在活动中得到锻炼。为了使目的得以实现，从每节课抓起，利用班会、晨会、课间关于不守纪律的同学进展教育，用集体的力量感化他们，使他们认识到本人不恪守纪律是给班级抹黑。在活动中，我们四（4）班的学生本着“要么不做，要做就要做的最好”的观念，齐心协力，共同奋斗，在一项项的竞赛中夺得第一。四年级下学期，制定了加强中队建立，使班干部成为班级的治理者加强思想道德教育，使我班成为守纪、文明、团结、进取的良好班集体。为此实行班委干部委任制，激发班干部的荣誉感和责任感，到达班级干部参与治理的目的；

3、实行值日班长制度，让学生主人翁认识、责任认识和组织治理才能得到锻炼。当这一个个目的实现时，学生的自决心加强了，才能培养了，班级的凝聚力也加强了。二、建立班级治理制度。按照本班实际情况，利用晨会、班会组织学生学习小学生一日常规、小学生守则，对照守则、常规逐条讲解对照，指出本班存在的征询题，让学生人人明白班级存在的征询题及本身存在的缺乏之处。课后组织学生请他们为班级的开展制定出有针对性的班级班规。在劳动、出勤、纪律等方面都做了明确的规定，如每天佩带红领巾、周一穿校服、勤剪指甲、排队快静齐等，并提出相应措施，由每位班干部监视一方面，值日班长负责监视纪录汇报。做的不够好的学生进展自我批判，并请同学催促

4、其改正。由于施行的这些班规是学生本人提出、制定的，因此效果较好。小到一只簸箕、一把扫帚如何摆放，大到门窗、电灯的开关，学生都能各负其责。三、加强班级班委建立一个好的班集体的建立，光靠班主任的力量是不够的，必须有一支好的班干部队伍。每学期初，学生通过中队委竞选，选出责任心强，愿意为大家效劳的班干部。为了让每位中队委员实在成为老师的得力小助手，班级学生的治理者。我通过开班委会议，提出严格要求本人的同时，更要管好本人的负责的工作的要求。另外在班级事务上经常让他们本人提出合理的建议，调动他们的积极性，主动参与到班级的治理中去，并在活动中得到锻炼和培养。如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班

5、会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反响、制止。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如、听写词语、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如班队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每大扫除等等。四、加强与各科老师和家长的配合一个班级学生的教育不能单靠班主任一个人，而是要靠各科老师的严格要求。我经常与每科老师的联络，觉察征询题及时处理，并教育学生应学好各门功课，争取全面开展。学校教育还要和家庭教育相结合，才能共同教育好我们的学生。刚接班时，家长们总是爱理不理的，拿你老师不当回事，教育小孩说没时间。这种情况 我仍然第一次见到。因此我就利用平时与家长交流和家

6、长会、一线通，给家长灌输正确的教育观念，好的教育方法。在一次次的交流、谈心中，家长们的观念改变了，开场注重小孩的学习、生活，每次交流后效果还十明晰显的。五、开展多姿多彩的活动在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。为了激发学生的学习兴趣，开展“我能行”系列活动：优秀作业评比、优秀小报评比、绘画作品评比等等。为了迎接奥运会，利用假期开展“奥运小分队”小队活动，走上街头宣传奥运知识，班级开展“微笑迎奥运”中队主题会，向每位学生宣传奥运，还进展了奥运知识竞赛、主题征文活动。为了感激我们的老师辛勤培育，组织了“学习雷锋帮老师檫自行车”活动。我校学生家里遭受了火灾，损失沉重。同学们你一元，我一

7、元献出了一份爱心，协助他们度过难关同学们积极参加学校创办的各类小组活动，鼓号队、舞蹈队、曲棍障碍篮球等都看到我们班学生的身影，班级开展的小报兴趣小组在学校举办的各类小报评比中崭露头角，第一学期禁毒小报个一等奖，个三等奖；爱牙小报一个二等奖一个三等奖。第二学期禁毒小报2个一等奖，1个二等奖。红十字小报1个一等奖、1个二等奖、1个三等奖。六、营建良好的班风良好的班风关于集体的成长是特别重要的。假设说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风确实是这个生命的灵魂；假设说一个班级是一个完好的圆，那么班风确实是这个圆的圆心；假设一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风确实是这支队伍勇往直前的一面旗帜。关于一个班

8、集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建立的核心、班风是引领我们前进的旗帜。我们班的班风是：守纪、文明、团结、进取。一个良好的班集体必须恪守学校的一切规章制度，尤其是要守纪律。一方面在课堂上要守纪律。四（4）班的同学们早已认识到上课守纪律的重要性，同学们课堂40分钟认真听、细心想、开动脑筋、积极举手发言，提高了学习成绩，构成了良好的学风。另一方面在学校开展的各项活动中守纪律，我班学生每在次集会时没有一个学生讲话，由于每位学生都明白：“我说话是给班级丢脸。”。有效的班级治理制度下，学生们养成了许多文明适应：见到老师主动征询好，同学间和睦相处，谁有困难都有人主动协助他，课间同学们玩着游戏，看不到追

9、打哄闹的现象我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，不管是哪方面的集体活动，不管是我们的长项仍然弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、广播操竞赛、各类竞赛，无一不表达了我们班团结进取的作风。我们之因此有如此强的凝聚力，是由于同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将本人视做这个家庭中的一员，逐步构成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因此在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会临时放下本人的事，同心协力地完成它。广播操竞赛时，要求穿小白鞋，郭家敏穿的小白鞋上有一排小花，中午家长就又买了一双全白的小白鞋送来。在整齐的服装和完满的动作中，我班

10、获得了年级第一名；运动会要用木条和50com50com的硬纸板，王丽敏家长用新木头帮我们裁了六根木条，柴洪磊家没有那么大的硬纸板，硬是从人家废品收买站买了硬纸回家裁。在校运动会上，同学们带来预备好的响瓶，大家才看见我们的啦啦队精彩的呐喊，当时的啦啦队获得了全校唯一的一面“最正确啦啦队”的奖状。在啦啦队的鼓舞下，我班运发动们努力拼搏，一共获得了11张奖状。在爱心义卖中，同学们捐出了本人心爱的玩具和书本文具，义卖款达167元，获得了爱心中队的荣誉称号。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为本人有才能在各项活动中做得更好，进取的精神令我们看到本人有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们四（4）中队全体师生会更加努力，结出丰富的成果