物理教学计划总结九年级物理备课组工作计划2.doc

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1、物理教学计划总结九年级物理备课组工作计划2指导思想：在教学五认确实指导下，以课程标准为指导纲要，围绕有效教学开展方式多样的物理课堂教学方式，在课堂教学中注重德育教育，注重教学质量的提升。加强新一轮课堂教学改良计划：老师按照教学中的五个环节，进一步提升本人的改良目的，加强备课制度的建立，不断提高物理课堂的效能及教学质量。工作目的：1、加强教育教学理论学习，学习新课程标准及相关文章，提高理论研究水平及教学水平。2、以教育科研为先导，以提高教育质量为根本，以课程改革、创新教育为支点，制造适宜学生开展的教育，促进学生自主开展。3、努力抓好教学常规，严格执行五认真，搞好学科组建立，提高学科组的师资水平，

2、积极争创优秀教研组。4、今年全面启动新课程教学，全组人员教案一律手写，认真体会新教材。工作措施：1. 认真学习物理课程标准。组织本备课组老师认真学习新课程标准，解读课程标准中的各项内容，领会其中的各项任务、各项指标，做到心中有数。把各项指标和任务落实到本年级，落实到日常的课堂教学中，并处理好完成课程标准与减轻学生负担之间的矛盾。 同时，我们要把新课程标准作为主要的研究课题，组织老师互相公开展示并观摩本人的课堂教学，通过同伴互助改良本人的课堂教学。2. 备课组讨论制订本年级学生要到达的才能目的和态度情感目的：才能目的：1）对日常生活中现象会作简单解释；2）会用物理公式进展简单计算；3）会用学过的

3、物理知识处理一些日常生活中遇到的征询题；4）关注社会、关注科技法展体会物理知识的内涵和外延。态度情感目的：1）在讨论实验中学会与人合作的思想体会团结的力量；2）在实验中要构成实事求是地科学态度。我们研究教材、课程标准以在变中求不变。尽管我们常在初三任教，尽管教材的大同小异，但是我们初三的同志从不敢掉以轻心以老目光对待新征询题。由于有时经历也是一种束缚。我们每次都是认真阅读教材，细心研究大纲同时结合当前的中考情势共同讨论知识的传授，解惑。每一章由一人主讲，然后大家讨论，一人作简要记录：（1）课题如何引入；（2）重点如何分析；（3）难点如何分散；（4）典型例题哪些；（5）实际应用有什么；（6）开放

4、创新题。在这大前提之下个人按照各班级学生的情况备出有本人特色的、本身风格的课题。我们特别留意的是那些在教材上做了变化的内容，那更是集体商量构成最新认识。3. 认真执行教学常规，抓好本人课堂教学质量。认真落实备课标准， 作业标准及观课记录：老师在课件及教案设计中要落实三维一体的教学目的， 瞄准学生根底，注重两个结合，利用网络资源，突出重点难点， 强调教学方法与策略，设计方式多样的教学活动， 落实好教学过程中的每一个环节，并不断地进展反思与改良；各备课组按照相应的作业标准，对作业的品种，数量，修正及反响统一要求；认真落实。我们将以备课组为单位落实好教学常规的施行与每月的检查检查。同时关于各年级的单

5、元检测，我们要求备课组老师本人出卷，把握好试卷的难易度及本单元的重难点，并在检测后及时修正，及时反响，认真作好质量分析。4. 以组内随堂课为载体，提高组内老师的课堂教学才能及科研才能。本学期，我组要求组内老师按照课堂教学改良计划互相间随堂听课，然后进展集体点评，提出改良方案和意见，最后，开课老师要进展反思，提出改良措施。我们将要求每一节公开课都要确定研究点，多考虑，勤实践，把本人的实践与心得以案例的方式记载下来，使本人专业化开展的道路上不断前进。5. 加强有效课堂教学改良计划的施行。老师按照教学中的五个环（备课、上课、作业、辅导、评价），进一步提升本人的改良目的，加大自我研究的力度，要按照学生

6、的情况和本人的上一年的改良成果制订新的改良目的、施行计划及措施，要提高备课的针对性， 表达学生的主体性， 精心设计和选择作业，注重作业的修正和个别辅导， 改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改良的研究， 上好每一堂家常课，做到目的明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。相信通过我们所有组员的努力，我们一定能获得优秀的成绩。本学期教学现状分析本学期本备课组将面临的两大考试任务：九年级物理期中和期末考试。在全面施行素养教育改革的背景下，本组将以深化推进课程改革为契机，深化扎实地推进备课组建立，以“打造有效物理课堂”为主要抓手，促使教学方式和教学方法以及教学评价的多元化；不断拓展物理教学的空间，开发与利用各类课程资源，做好物理课程资源的搜集与整理工作；紧紧围绕课堂教学中的根本征询题和规律，共同研讨、寻找处理征询题的方法。进一步加强教学常规建立，全面提升我校物理学科教育教学质量。本学期的重点工作与措施（一）认真抓好常规教学工作，确保完成教学任务，争取优良的考试成绩。（二）认真开展课题研究，不断深化教育教学改革。（三）扎实开展备课组文化建立