物理教学计划总结初中物理上学期教学工作总结.doc

《物理教学计划总结初中物理上学期教学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理教学计划总结初中物理上学期教学工作总结.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、物理教学计划总结初中物理上学期教学工作总结上期立即过去，能够说紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，在接着推进我校“自主创新”课堂教学方式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到特别好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂如何样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的征询题。因而我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有

2、效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，在教研组长、集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学方式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以

3、组讨论定搞，每个人按照本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中揣摩完善出精彩的案例。本次我积极参加了镇第八届课堂教学竞赛，积极进展了实验探究征询题的实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案， 施行以后趁经历犹新，回忆、反思写下本人执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手材料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和提高老师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于浸透。学生在观察、操作、实

4、验、讨论、交流、猜想、分析和整理的过程中， 公式的构成、获得、应用了然于心。倡导自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都表达学生自主探究、研究。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。如此的探究实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探本文来自小草究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要

5、每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨 反思 将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 我在总结本人教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多征询题，有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联络，努力处理好应意图识与处理征询题的重要性，注重培养学生应用物理的认识和才能。注重培养学生的探究认识和创新才能。 常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展， 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“自主创新”课堂教学

6、方式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，Ji励促进学生全面开展。如何样提高学生成绩，我把评价作为全面调查学生的学习情况，Ji励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确信学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善征询的良好学风的构成。 通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作获得了特别好的成绩，伍敏捷的创新方案获浏阳市二等奖， 罗旭宋相参加全国物理奥赛喜获本文来自小草省一等奖，而连续两期我的物理教学成绩都位于全校前列，个人目的治理锝分两次位于全校第三，2010年度被评为镇优秀老师。一份耕耘，一份收获。以上成绩的获得离不开领导的支持和全体老师的协助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。