小学生日常行为规范主题班会设计.docx

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1、小学生日常行为规范主题班会设计学习日常行为规范做合格同学主题班会一、谈话引入：前几天咱们把学校生日常行为规范已经张贴出来了，许多同 学们特别关怀，自觉地对比自己的行为，虽然已经是四班级的大 孩子了，许多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们 还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对比学校 生日常行为规范，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格 同学。二、学习学校生日常行为规范（一）读一读，说一说出示学校生日常行为规范1自由朗读学校生日常行为规范并找出自己印象最深刻的地 方。2小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪 个方面哪个地方做得不够好。（二）议一议、评一评1、

2、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能依据一日常规去 做，结果怎么样？（1）组内说，沟通。（2）请说得优秀的同学台前说。（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？（三）结合同学们沟通的结果，表扬能遵守各项常规的同学。1、对常规优秀的同学进行表扬。2、请常规优秀的同学在台前谈谈平常在生活中如何要求自己， 如何去做的？3、你准备在以后的生活中如何去做，同桌沟通。（四）小结：刚才同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律, 上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课； 课堂上不要任凭说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。 盼望大家能对比学校生日常行为规范，规范自己的

3、行为，提 高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成果。（五）引入：课间活动我们也要守秩序，留意平安，这样大家才能玩得快乐。（六）表演几个同学挤入教室 几个同学在教室里追赶几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混 场。（七）争论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的 做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行 为（八）结合本班实际，讲讲在校内里参与课间活动的一些常规 要求：1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单 因碰撞而消失不友好的行为。3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安， 必需按各自方向上楼。4玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。（九）你最喜爱哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又好玩?（十）总结：通过这堂课的学习，老师盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好 同学，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来， 成为一名合格的同学。