《丑小鸭》（第二课时）课堂教学实录及点评.docx

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1、丑小鸭（第二课时）课堂教学实录及点评辽宁省东港市十字街镇中心学校 赵小坤 辽宁省东港市老师 进修学校毛云学习目标：1 .正确、流利、有感情地朗读课文，学会积累好词好句。2 .理解课文内容，学会正确对待自己。学习重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。课前预备：1 .多媒体课件2 .词语卡片教学过程：一、复习引入师：太阳暖烘烘的。我们坐在教室里上课；鸭妈妈卧在草堆 里等她的孩子出世。可等待的时间是多么难熬呀！我们去陪陪鸭 妈妈，好吗？生（大声地）：好！师（播放课件）：嘘！瞧，多专心的鸭妈妈呀！此时此刻， 你不想对鸭妈妈说点什么吗？生：鸭妈妈你真宏大，这么热的天，你还在仔细地孵小鸭。生：鸭妈妈，你不

2、要焦急，小鸭立刻就会被孵出来，他们肯 定特别可爱。师：你都能想象出小鸭的样子，真了不起!生：看着鸭妈妈那专心的样子，让我觉得母爱的力气真宏大。师：是呀，母爱的力气让一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了， （点击课件）看，说一说他们的样子吧！生：小鸭子们的毛黄茸茸的，嘴巴扁扁的，身子胖胖的，他 们长得真可爱！师：我们来帮鸭妈妈认一认这群可爱的小鸭子吧（点击课件, 小鸭子身上消失生字和词语：烘、卧、乘L裂、孤、笆、讥、苇、 僵、亏、欺侮、厌烦。）生：大声地齐读。师：你们能用“欺侮、厌烦”这两个词来说话呢？生造句师：你真棒，一句话中就用了两个词。师：我们陪伴了鸭妈妈这么久，可是剩下的这一个特殊大的 蛋还没

3、有裂开，怎么办呢?生：让我们再等一会儿吧!师：那就让我们和鸭妈妈一起再悄悄地等待一会儿吧！ （点击课件）看，它最终破壳而出了。能说一说它的样子吗？生：它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，长得一点都 不好看。（同学边说，老师边在黑板上板书：丑小鸭。）师：跟其它早出世的小鸭子相比，这只鸭子（同学齐说） “又大又丑”，所以。大家都叫他（同学齐说）“丑小鸭二师：这节课，我们连续学习第28课丑小鸭。你们会写这 几个字吗？来，拿出小手，我们一起写：丑小鸭。【点评：通过音像手段把同学带进课文内容，让同学置身于 课文第一自然段所描绘的情境之中，拉近课文内容与同学情感之 间的距离，激起了孩子学习课文的情感：同时，又让同学在鸭妈 妈孵小鸭的温馨画面中，用孩子喜闻乐见的动画形式，复习巩固 了生字、词语，落实了 “双基”，可谓“一举两得”，而且效果佳。】