2022年苏教版小学六年级语文上册第三次月考试卷.docx

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2、培育 （qi d o qi a o ）悄然无声 运载（z di z a i ）2、在横线上写出带有这两个音的字。（4分）j u n 工 险 俏 马zh 1争 殉 树繁3、写出下列成语的仆人公。（2分）逼上梁山（）滥竽充数（）围魏救赵（）精忠报国（）4、照样子，仿写句子（4分）（1） .例：种子，假如可怕埋没，那它永久不会发芽。蜡烛，假如，那。鲜花，假如，那。（2） .没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家 是没有一只鸟的树林；没有一本书的家是；没有一本书的家是。5、用上不同的关联词，将下列句子写完整。（3分）（1）、（）大家不遵守交道规章，（）简单出交通事故。（2）、（）大家不遵守交

3、通规章，（）简单出交通事故。（3）、（）大家不遵守交通规章，（）简单出交通事故。6、按要求写词语。（5分）（1 ）描写建筑物的成语：、（2 ）反映团结合作的成语：（3 ）赞美精神品质的成语：（4）带有“风”字的四字词语:（5）词序颠倒，意思不变的：如：演讲:7.下面的句子用的是什么修辞手法。（4分）成群的蝴蝶在花间飘舞，百灵鸟在果林的上空欢快地唱歌。（）天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。（3）将来的邮政传递手段靠什么呢？靠电子。（）（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （）8、“益”有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。（2分）益：1好处；2增加；3更加；

4、4有益的。益鸟（）受益（）延年益寿（）精益求精（）9、按要求写句子。（5分）1 .昨天，雪姑娘迈着轻快的步伐来到人间，给大地妈妈披上了雪白的棉衣。（仿写句子）2 .狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。缩句：3 .老师盼望我们从小培育远大的抱负。（修改病句）.诺贝尔是一位宏大的创造家。 诺贝尔是一位举世著名的企业家。用关联词语连成一句话：5.鲁迅在回信中说：“你的信假如要发表，且有发表的地方，我 可以同意。”（改转述句）二、记忆浪花（11分，每空0.5分，名言1分）1、“命运赐予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线盼望之 中成就了一片绿阴由这株柳树，你想到了 （谁）还想到这 样的名

5、言。2、风速歌中三级风，；七级风 ；十级风 。3在鞋匠的儿子课文第三自然段中有三个“”, 其中第一个“永久”体现了;其次个“永 久”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而;第三个“永 久”表达了他对父亲的、和4、我,我,我最终明白生命的意义在于 而不在于 o我情愿再活一次，重新,重新,让我的生命。人活着不是为了,我们活着就是要给我们 生活其中的社会。这话是 在给家乡孩子的信中说 的。三、口语交际（5分）在平常的阅读中，你已经积累了不少名言。你最喜爱哪句名言？ 它给了你哪些启发？请写下来。四、阅读短文（21分）（一）草原（节选）（7分）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四周都有小丘，平地是绿的， 小丘也是

6、绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里 都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么优 美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，处处翠色 欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人赞叹，又叫人舒适，既 愿久立四望，又想坐下低吟一首秀丽的小诗。1、这段文字中表示绿的范围广的词是：，绿得程度深的词是：O （分）.请用直线画出短文中的一个比方句。这句话将 比作 （2 分）2 .写出带有“绿”字的四字词语： 、（2分）3 .请写一句描写草原的诗（1分）5、自己用“既又既又”写一句话。（1分）O（二）下面这篇课外的短文，我仔细阅读后，一样能回答问题。 （14 分）羊吃草的启示我家后

7、面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样 子，真似乎世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻 翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接 一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦 地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。 胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行其次次、 第三次咀嚼。羊吃草实在好玩，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那 该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学 校学习是否像羊吃草一样用心致志呢？对于我们四周的世界，分 得清“土香草”和青草吗？特殊

8、是羊吃草那种不厌其烦，永不怠 慢的精神，同学们做到没有呢？新的学问学完了，对那些不理解 或消化不透的“草茎”“草根”是否常常“翻草”，反复咀嚼呢？我不止一次地观看过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。 要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么学问学不好呢？1、依据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3分）（1）形容留意力特别集中。（）（2）不嫌麻烦。（）（3）永久不知疲乏地努力工作。（）2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（2分） 答：。3、文章最终一句话属句式。假如换一种说法使意思不变,该怎么说？（3分）答：。4、 （2分）把“我们的学校”比作。把同学们在学校的学习比作。把“草茎”“草根”比作。把“翻草”比作。5、讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什 么？ （2分）答：。6、你从“羊吃草”中得到的启示是：（2分）答：。五、作文，任选一题。（30分）（一）题目：1.以我的将来不是梦为题，写一篇作文叙述你 的抱负以及你预备怎样来实现你的抱负。（二）、题目：我不再提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是 懂得关怀他人了依据自己的亲身经受，把题目补充完整（如 不再灰心、不再懒散、不再马虎、不再娇气等），写一篇习作。 要求：内容详细，感情真实，语句通顺，有肯定的条理。不低于 450 字。