科学活动教案：叶子教案(附教学反思).doc

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1、大班科学活动教学计划：叶子教学计划（反思教学）大型科学活动叶片教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，找出和比拟不同叶片的差异，突出叶片的特点，并给出叶子依照不同的条件。分类，理解几片特别的叶子，感受叶子的多样性和奇特的特征，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，来看叶课程计划。活动目的：1.找出并比拟不同叶子之间的差异，并关注叶子的特征。2，能够依照不同的条件对叶片进展分类，理解几片特别的叶子，感受叶子的多样性和奇特的特征。3.培养细致的观察和对自然的热爱。4.让小孩们对探究自然现象感兴趣。5.充分体验“科学就在四周”，并对生活中的发觉，探究和交流产生兴趣。活

2、动预备：1.提早由幼儿搜集的叶子2，不同的叶子和图片3，分类盒，纸，笔4，物理投影仪5，盆栽含羞草，猪笼草活动程序：1.分享搜集的叶子交换结果。（小孩们的餐桌上陈列着各种各样的叶子）老师：让我们互相交谈，告诉你搜集了什么。它是什么样的？2，比拟不同叶片之间的差异，重点关注叶片的特性。（1）老师：这些叶子是一样的吗？有什么不同？老师引导小孩观察并分辨叶子之间的差异，并通过物理投影仪比拟叶子。老师摘要：有各种各样的叶子，颜色，形状，大小，纹理和边缘是不同的。（2）老师：叶子有共同的特征吗？老师总结：每片叶子都有叶肉，叶脉和叶柄。3，对叶子进展分类（1）老师：你是否对叶子进展分类，看谁和谁？你为什么

3、要如此做并给他们一个标记。小孩将分类框中的叶子分类并创立分类标记。（2）让小孩告诉分类。4.理解几片特别的叶子。（1）理解能够吃的叶子。老师：能够吃叶子吗？你吃了什么样的叶子？老师（展示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你吃了哪些叶子？（2）理解具有特别技能的树叶。老师（展示盆栽含羞草，猪笼草和毡苔，金合欢的图片）：你明白这是什么植物吗？他们的叶子有特别的才能。老师演示并介绍了这四种植物叶子的特别技能。5.总结对话。老师：你见过这么多有趣的叶子，想明白大自然是否美妙？大自然是一个奇妙的宝库，有许多奇妙的东西等着我们探究和发觉。小孩们特别兴奋地介绍他们的叶子。小孩们能够从他们本人和其别人的叶子中

4、抽取叶子有各种结论，如颜色，形状，大小，纹理和边缘。儿童是这种扩展知识的最爱。他们觉得他们理解特别多机密同时明白特别多。今后，我会积累这些小知识并随时答复下列咨询题。活动反映：秋天是一个丰富多彩，富有成果的季节。围绕“四季想象”的主题，我们有特别多活动，但我认为我们的年级组应该开展“秋季场”活动。让小孩们在老师的指导下愉快地来到田野，去落叶，拿起米饭的耳朵，议论田野的变化等等。我认为如此的活动能够让小孩们成长特别多知识，让小孩学会观察。我四周的小事。通过秋季旅游的活动，小孩们还能够搜集许多漂亮的叶子，让小孩们发觉叶子是黄色的，有些是红色和绿色。我们还能够逐一展示小孩们搜集的叶子并打开一个小叶子展示。小孩们明白叶子有许多不同的形状和颜色，它们会对叶子产生更深的印象。