科学认识圆柱体教案反思.doc

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1、关于大班科学理解气缸教学计划的考虑大课堂科学理解圆筒教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，协助幼儿稳固道路，培养小孩的身体平衡才能，引导小孩理解气缸，合适幼儿园老师。去大班科学活动课，来看看圆筒教学计划。活动目的：1.协助幼儿稳固生命线，培养幼儿的身体平衡才能。2.引导小孩理解气瓶。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。4.开发实践观察和操作才能，掌握简单的实验记录方法。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备：CD，圆柱卷木活动程序：一，行1，小孩听音乐，请分批男女儿童。2，老师提示小孩从侧面留意重点，张开双手，脚趾顶部鞋跟，视觉前方。

2、其次，触摸它1，小孩的手是圆柱形卷木，咨询：这是一个平面图形依然三维图形？2，小孩的左手拿圆柱体积木，右手中指食指接触。咨询：构建块有多少块？形状是什么？3，小孩答复老师的总结积木的底部是圆形的，就像一根柱子。第三，看看让小孩们寻找一些东西。在我们的教室里是什么圆筒？固体胶，管邦戈.四，活动总结圆柱体有两个上下底面，所有底面都是圆形的，就像根柱一样。活动延期：让小孩们回家寻找它。房子里有类似圆筒的东西。第二天，幼儿园告诉老师。活动反映：让小孩们明白圆柱体，让小孩们明白圆柱体是一个三维图形，这与平面圆形不同。然后通过触摸让小孩明白气缸的成分，并初步理解气缸。有两个圆形的底部，像根柱，它能够站起来，让小孩只看积木，小孩会觉得沉闷，让小孩找到像圆筒一样的东西，这是一个非常好的刺激方式小孩们对学习的兴趣，更好地加深了小孩对气缸的理解。