科学活动教案：我的影子朋友教案(附教学反思).doc

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1、大班科学活动教学计划：我的影子朋友教学计划（带教学反思）泰班科学活动我的影子朋友教学计划（反思教学）主要包括教学目的，教学预备，关键难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容。它能够积极探究阴影之谜，感知阳光的阴影。角色，获得影子构成的详细体验，能够与同龄人一起玩手影游戏，提高观察力和想象力，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，快来看看我影子朋友的课程计划。教学目的：1.能够积极探究阴影之谜，感知阳光在构成阴影中的作用，并获得有关阴影构成的特定经历。2.与同伴一起玩手影游戏，以提高观察力和想象力。3.在影子游戏中，加强探究科学活动的愿望。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。5.激发幼

2、儿对科学活动的兴趣。教学预备：1.对你的身体感兴趣，愿意观察你的身体;在户外活动中玩阶梯影游戏。2.选择阳光下的天气并在户外进展。主要困难：阳光对阴影构成的妨碍。教学法：游戏方法，观察方法。教学过程：一，进口部分。1.游戏“找到影子”来刺激小孩对阴影的兴趣。老师：今天，老师为你带来了一个特别有趣的谜语。你想听吗？ “老师：有一位好朋友不断跟着你。他的身体是黑色和黑色。他没有和你分手。当你离开时，他也去了。你停下来然后停下来。谁是这位好朋友？ “老师：你的影子朋友在哪里？ “2.引导小孩在户外阳光充足的地点找到阴影。老师：你找到了本人的影子吗？它在哪里？ “小小孩依照老师的谜语猜想答案。杨：想想

3、。 “年轻人：宠物。 “杨：尘土。 “杨：影子。 “小孩们感遭到了阴影的存在。杨：找到了。 “杨：“它在我身后。 “杨：“它就在我周围。 “杨：“它在我面前。 “由于大班的小孩喜爱谜语的方式，他们以谜语的方式被引入，这刺激了小孩们的活动的兴趣，调动了小孩们的热情，并为以下活动铺平了道路。然后传递老师的咨询题你的影子朋友在哪里？ 向下一步的逻辑过渡，带着小孩到太阳寻找阴影。其次，开展游戏“步骤阴影”，稳固小孩对阴影的理解。老师：让我们玩一个阶梯影游戏，想玩吗？ “老师：记住，当你跑步时，要留意防止其他小孩，不要碰撞并保护本人。 “老师：这个游戏好玩吗？你踩到谁的影子？ “老师：你在玩这个游戏时发

4、觉了什么？ 玩游戏步骤阴影，明白当你挪动时，阴影将随之而来。杨：想想。 “杨：记住。 “杨：“我踩到了她的影子。 “年轻人：我发觉我是在一个人的阴影下，但假如他离开，阴影将跟随她。 老师使用阶梯阴影游戏让小孩观察他们阴影的变化，从而显示各种形状的阴影，增加了事件的乐趣。幼儿也能够依照本人的实践大胆回应，并在一定程度上调动幼儿的积极性。第三，通过“隐藏的阴影”游戏，理解阴影构成的神奇。1.游戏“隐藏的阴影”。老师：我们刚刚玩过阶梯影游戏，如今你被邀请玩一个“隐藏的阴影”游戏，想想你如何隐藏本人的影子，不被其别人踩到？试试看。 “老师：你有什么好方法能够隐藏你的影子或把你的影子转走吗？我们来试试吧

5、！ “2.引导小孩隐藏阴影。老师：游戏有趣吗？你是如何隐藏阴影的？ “老师总结：在太阳无法找到它的地点，在大阴影下（如树木，建筑物等），你的影子就会消失。小孩们猜想讨论。老师：哪个地点有阴影？为什么会有阴影？ “老师总结：由于物体阻挠太阳，因此有一个阴影。幼儿游戏“隐藏的阴影”，明白如何隐藏阴影。杨：想想。 “杨：去上课。 “杨：跑在树下。 “年轻人：跑去隐藏在大阴影下。 “年轻人：由于那儿有太阳，阳光照在我们身上，我们有一个影子。这部分引导幼儿在找到阴影后去“隐藏的阴影”，充分激发小孩探究的欲望，引导小孩们通过游戏积极探究阴影之谜，一步一步，深化，深化，制造为小孩们放松和活泼。这是一个让小孩

6、们体验活动乐趣的宜人环境。同时，依照本人的猜想，通过实践，他们能够找到咨询题的答案，加强小孩的自决心，激发小孩探究科学活动的愿望。第四，合作玩手影游戏。老师展示了手影并要求小孩猜想这是什么。老师：影子会和我们一起玩游戏。老师的手变成了什么？ “老师：你的小手也变了，看看你的小手会变成什么样？ “老师：书上有特别多手影游戏。请学习，向其他小孩展示节目？ “小孩们与老师和同伴一起玩手影游戏，明白阴影能够变成不同的形状。杨：成为一只老鹰。 “杨：成为一只小狗。 “杨：“她变成了一个兔子。 “杨：“好，我想成为老虎。依照小孩对影子朋友的理解，这部分明白阴影也能够变成许多不同的形状。通过老师的示范，探究

7、小孩们探究各种其他小动物的兴趣，进一步加强小孩们对阴影的神奇感，并增加了活动的乐趣。教学反思：由于天气缘故，本周没有阳光，因此我们的教学活动只能在室内进展。该活动最初旨在感知阳光在构成阴影中的作用。它主要通过“阶梯阴影”和“阴影”游戏协助小孩获得有关阴影构成的特定体验。由于没有阳光，老师只能利用现有的儿童经历开场讨论。小孩们仍然对阴影有一定的理解。他们也渴望尝试老师提出的两场竞赛。但是关于如何隐藏阴影，由于没有个人尝试，大概有点纠结。在引入手影游戏后，许多小孩看了照片并跟着他们。有一段时间，兔子，老鹰一段时间，显然这些年幼的小孩对这种自然发生的现象有着强烈的好奇心。关于那些没有发挥“阶梯阴影”和“隐藏阴影”的游戏，这有点令人遗憾。尝试带他们去操场，下次有阳光，让他们感遭到阴影的神奇感。