宁夏2022年中考语文复习训练：全国真题 第二部分 专题十　古诗词鉴赏.docx

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1、全国真题拓视野一、（2021 .江西中考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。小 松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。1 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（C ）A.前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称 道。C. “刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点体现了小松活泼可爰的性 格。D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。2.本诗表达了诗人怎样的情感？答：诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。二、（2021 苏州中考改编）阅读下面这首唐

2、诗，完成问题。中宵杜甫西阁百寻余，中宵步绮疏。飞星过水白,落月动沙虚。B.从词的上阕可得知词人独宿的这个，王氏庵”，是久已无人居住的破屋。C.下阕最后两句写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼前现实使 他益思奋勉，不坠壮志。D.全词表达词人渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且偷 安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。2.简要概括“屋上松风吹急雨,破纸窗间自语”渲染了什么气氛。答：词人通过环境的萧索破败，渲染了荒凉孤独的气氛。十一、（2021 遂宁中考改编）阅读下面这首古诗才安要求作答。峡口送友人唐司空曙峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】峡口:两山夹水的地

3、方，这里指长江出蜀的险隘。去住指走 的人和留的人。1 .对这首诗的理解不正确的一项是（A ）A.这首诗写春天已到了极致，写出了早春时节万物欣欣向荣的美景。B.作者并未直接写送别的伤感，而是通过“泪沾巾”这一描写，细腻地展 现了彼此的留恋不舍。C.这首诗重在写分别时的场景才予发离情的同时又有着思乡之悲。D.作者使用多个意象来描摹当时春天的景色，采用伤春之景烘托离别 之情,写出自己与友人之间的惆怅心情。2 .“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用？答：交代了送别的地点和季节（时间），渲染了凄凉忧伤的氛围,烘托了 诗人的惆怅之情。十二、（2021 .毕节中考改编）阅读古诗，完成问题。湘 中唐韩愈

4、猿愁鱼踊水翻波启古流传是汨罗。蕨藻【注】满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。【注】藏藻，一种水草，可当祭物。1 .对这首诗的分析不正确的一项是（B ）A.首句连用“猿”“鱼”“水”三个意象，营造湘波翻滚、神秘愁惨的氛围， 正是诗人悲愤心境的写照。B.“愁、踊”等词运用比拟手法以急促的节奏渲染诗人激动不平的心声, 直接抒发见到汨罗江时的无穷感慨。C. “汨罗”是屈原的葬身之处，第二句使人眼前不由得浮现出屈原被放 逐后面容枯槁，但舍弃生命也要坚守自我的形象。D.前两句没有按照通常章法，而是先写江上景色，再点汨罗江，句法奇 崛，有一种突兀动荡的气势。2.一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？ 答：

5、虚实结合，将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体,更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉，抒发了无端遭贬的悲愤。全国真题拓视野-1.C本题考查对诗歌的理解和赏析。c项,“刺头”的“刺”勾勒出 了小松外形的特点也体现出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神。没有体现活泼可爰的性格。2.诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。二、LB本题考查对诗歌内容和情感的理解。B.有误，诗首联“中宵步 绮疏”半夜在窗下散步，总起全文，交代当时的时间。颔联为作者窗下所 见“飞星，”落月，“水白，“沙虚，渲染出当时冷清凄冷的氛围。颈联用“幽鸟”“巨鱼”来自比眉“水深鱼极乐，林茂鸟知归”之意，暗示自己没有理

6、 想的环境可供栖身。尾联“亲朋满天地，兵甲少来书”亲朋好友四处离散, 因为战事,书信也极少。整首诗体现了作者寓居西阁，夜半难眠，对自己 处境的感伤以及对家人的思念。2.【解析】本题考查诗句理解和积累。亲朋:亲朋好友;满天地侄I处； 兵甲:泛指兵器，这里代指战争;书:书信。故尾联意思是:亲朋好友四处 离散，各地都有，但因为战事彳艮少能收到亲朋好友的书信。春望中 的“烽火连三月，家书抵万金”,月夜忆舍弟中“寄书长不达，况乃未休 兵”与本诗尾联一样都写出了因战争与家人失去联系的现状，表达对 家人的思念。答案:亲人朋友流落在天下不同的地方,因为战争很少能收到他们的 书信 寄书长不达，况乃未休兵（或:烽

7、火连三月,家书抵万金）三、1.A本题考查对诗歌内容的理解。A.有误。首联感慨多年未得 有做官的机会，到了三十才好不容易有个官做，感慨这么多年做官的心 情已经多半消退了。“三十始一命”,“一命”是官职最低等,从八品，负责 看守兵甲器杖、管理门禁锁钥，工作刻板琐碎。这对隐居耕读十载的 岑参来说太失望了。于是感到“宦情多欲阑”，做官的念头消磨殆尽。2【解析】本题考查赏析词语。第三联写景，“涧水吞樵路,山花醉药栏” 句中，醉，字精练传神，运用了拟人的修辞，生动形象地写出了山花装点 药栏，旁若无人怒放的情态,从而表达诗人对隐逸生活的留恋。答案（示例）:用得好。运用拟人手法，化静为动，形象地写出了山花东倒

8、 西歪的情态，表现了作者对隐逸生活的向往。四、1.D根据题目“过山农家”可以看出作者未“亲自参加”劳动，所以 D项错误。2.【解析】本题考查对重点诗句的赏析。“板桥人渡泉声”句意:伴着淙 淙的泉水,走过木板桥;“人渡泉声”，真切地表达了作者走过横跨山溪 的木板桥时满耳泉声淙淙的独特感受。“茅檐日午鸡鸣”是作者穿山跨 坡来到农家门前的情景。鸡鸣并不新奇，但安排在这句诗中，却使深山 中的农舍顿时充满喧闹的世间情味和浓郁的生活气息。茅檐陋舍，乃 “山农家”本色旧午鸡鸣，仿佛是打破山村沉静的，却更透出了山村农 家特有的悠然宁静。答案:淙淙的流水声田园的悠闲和诗人的闲适自在五、LD本题考查对诗歌内容的理

9、解。D.有误，尾联抒发的是诗人听 到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。2.因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感;远离家乡不得归而 产生的浓烈的思家忆弟之情;不能重返故土而老于蜀中的年华逝去 之悲;连战皆捷希望破幽燕平定叛乱的国家命运之忧。六、l.(l)A (2)A(3)B(4)A(5)B2【解析】本题考查对诗歌内容及情感的把握。根据“自去自来堂上 燕，相亲相近水中鸥”的意思“梁上的燕子自由自在地飞来飞去,水中的 白鸥相亲相近相伴相随”分析，新建的草堂刚刚落成，就有顽皮的小燕 子轻快地飞过来又飞过去，没有人去理会它们，可是它们自在地玩得那 么开心，真像活泼的小孩子一样。诗人捋

10、着胡子呵呵笑着，信步走到了 江边，江上有两只白鸥在轻柔地浮游，它们或前或后,时而交颈而鸣，时 而追逐着在水面上打着圈儿它们一定是一对相亲相爱的情侣。描 绘出人与自然的和谐的画面。大自然令人赏心悦目，作者在自然中感 到自由、亲切、融洽。答案才苗绘了人与自然的和谐的画面。表达了作者在自然中感到自由、 亲切、融洽的情感。七、LB本题考查对词内容的理解。B.有误，词句“转忆同看雪后山” 并不是写“相聚时在雪后观山的快乐，而是采用了反衬的手法，突出离 别后的忧伤。2.【解析】本题考查对这首词的表现手法的理解。词句“分明小像沉 香缕，一片伤心欲画难”的意思是:你的画像在沉香的缕缕轻烟中清晰 可见，但是你内

11、心的悲伤是无论如何也无法描画出来的。作者实写在 沉香的轻烟中的肖像画，虚写的是伤心离别后的感受。肖像可以清晰 可见，但自己的伤心却难以画出，诗人运用了对比映衬的手法,用衬托 手法，写自己独对着好友小像以慰相思，表达了对好友坎坷遭遇的无限 同情及自己不忍离别的感伤。据此理解赏析作答。答案:实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写伤心离别的感受。画容貌容 易，想要画出自己的伤心难。用衬托手法,表现自己不忍离别的伤心程 度之深。八、LA前两句描写中秋月明之景,后两句抒写久别重逢之乐、离别 之忧。2.这两句描写了中秋月圆的美景。“溢”本来写水，此处用来写月光，写出 了月光如水满而流出的动感，突出了月光的清亮和

12、动态美;“转”字写出 了月亮的运行状态,“玉盘”则通过比喻写出了月亮的浑圆，突出了月亮 的形态美。诗人寓情于景，表达了对中秋月圆人团圆的欢乐喜悦之情。九、LD “突出了诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和 喜悦之情”有误，应该是早春。2.【解析】本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗,二要用 自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。答案:早春的城东，景色清新,柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。（写出早春柳树的特点即可）十、LC “秋宵梦觉”指的是作者从梦中醒来，并非彻夜未眠。2【解析】本题考查重点诗句的赏

13、析。“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”运用了拟人的手法把景物人格化，生动形象地写出屋外狂风急雨, 风吹纸响的情景，渲染了凄凉破败的氛围,衬托了诗人独宿博山的孤寂 与凄凉之情。答案:词人通过环境的萧索破败，渲染了荒凉孤独的气氛。十一、LA 花飞欲尽春”表明季节是暮春，不是早春。2.【解析】本题考查理解诗句作用。“峡口花飞欲尽春”的意思是峡口的花随风降落，春天快要过去了。“峡口”，指两山夹水的地方，这里指长 江出蜀的险隘，交代了送别的地点，照应标题;“欲尽春的意思是“春欲 尽”，直接表明季节是暮春;“花飞”就是意象,也就是“飞花”，渲染送别友 人时凄凉忧伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情。答案:交代了送

14、别的地点和季节（时间），渲染了凄凉忧伤的氛围,烘托了 诗人的惆怅之情。十二、LB “直接抒发见到汨罗江时的无穷感慨有误，“猿愁鱼踊水翻 波”描写了汨罗江畔山猿愁啼、鱼跃浪翻的景象，是景色描写，所以没有 “直接抒发”，而是“借景抒情二2【解析】本题考查表现手法的作用。“猿愁鱼踊水翻波”意思是“山猿愁啼，江鱼腾踊，水波翻滚”，这是实写，渲染了神秘愁惨的气氛,是诗人 哀愤的心境写照;“蕨藻满盘无处奠”意思是“江边到处漂浮着可供祭祀 的绿蕨和水藻，可是屈原投江的遗迹已经荡然无存，连祭奠的地方都无 从找寻”，这也是实写，生动地表现了诗人面对茫茫水天怅然若失的神 情。“自古流传是汨罗”是虚写，“空闻渔父扣

15、舷歌”也是虚写，借屈原跟 渔父相遇有感而歌的故事，感慨自己就像当年的屈原，因此那悠闲的歌 声似乎永远在嘲弄着一代代执着于改革政治、不肯与世俗同流合污的 志士仁人。这种虚实结合的手法，将激切哀愁的气氛与清空孤寂的境 界融为一体，含蓄地抒发了那种无端遭贬的悲愤和牢骚。答案:虚实结合，将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体, 更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉，抒发了无端遭贬的悲愤。择木知幽鸟,潜波想巨鱼。亲朋满天地,兵甲少来书。【注】此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。绮疏，指雕花的窗户。1 .下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（B ）A.“西阁百寻余”，“寻”，古代

16、长度单位,八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一样，是以夸张手法写建筑物之高。B. “中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗 下徘徊，反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。C. “飞星过水白”写诗人看见一道白影从水上掠过，其中“飞”“白”两字 从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。D.诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。2 .诗歌尾联的意思是什么?在你读过的杜甫诗中，哪两句意思和它相 近?答：亲人朋友流落在天下不同的地方，因为战争服少能收到他们的书信寄书长不达，况乃未休兵（或:烽火连三月,家书抵万金）三

17、、（2021.乐山中考）阅读下面这首唐诗，完成问题。初授官题局冠草堂唐代岑参三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业,不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米,辜负一渔竿。【注】一命:最低的官职。药栏:草药的栅栏。1 .下列对诗歌的理解不恰当的一项是（A ）A.首联中“始”字点题,作者三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得 更多了。B.第二联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官后己也不敢 以之为耻。C.尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸，放弃隐逸山林、水滨的矛 盾心理。D.作者运用典故，在对比中表现了自己愧对前人,憋屈而无可奈何的真 挚情感。2 .第三联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”

18、字用得好不好?请简要分析 原因。歪的情态，表现了作者对隐逸生活的向往。四、（2021.长沙中考）阅读下文，回答问题。过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注】顾况（727815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新 自然，注重反映社会现实和人民疾苦。板桥才旨横跨山溪的木板桥。 嗔:责怪,埋怨。焙茶:用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。1 .对本诗的理解不正确的一项是（D ）A.作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。B. “莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的 爽直性格。C. “却喜”二字，道出了山农对雨后天

19、晴,能翻晒谷子的喜悦。D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了 对劳动的喜爱。2卷攵视频是当今很火爆的一种表现形式,小文同学想将这首诗歌前两 句的意境，用微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。脚本（部分）面内容面声苜预期表达效果板桥人渡泉声山溪、木板 桥、诗人淙淙的流水声山间的幽静和诗人的心旷神怡茅檐日午鸡鸣茅屋、阳光、人、鸡悠长的鸡鸣声田园的悠闲和诗人的闲适自在五、（2021.眉山中考）阅读下面这首唐诗，完成以下各题。恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。【注】此诗为

20、杜甫安史之乱时期在成都所作。司徒才旨唐军将领李光弼。1 .下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（D ）A首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年伤战乱之久。B.颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易,承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。C.颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。D.尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。2 .结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情。答：因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感;远离家乡不得归 而产生的浓烈的思家忆弟之情;不能重返故土而老于蜀中的年华逝 去之悲;连战皆捷希望破幽燕平定叛乱的国家命运

21、之忧。六、（2021 自贡中考）阅读下面古诗，完成下列小题。江 村清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥O 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米；微躯此外更何求?【注】唐肃宗上元元年（760）夏,杜甫在朋友的资助下，在四川成 都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂,这首诗作于这期间。禄米:古代官 吏的俸给,这里指钱米。微躯濯攵贱的身躯，是作者自谦之词。1 .以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”,错误的请选“B”。首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流 绕宅而过。（A ）首联中“长夏”点明时间，“江村”二字照应题目，“事事幽”则统领整首 诗。

22、（A ）颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活 的富足。（B ）（4）诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处,重新获得了天 伦之乐。（A ）（5）这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满浪漫主 义色彩。（B ）.颔联描绘了怎样的画面?表达了作者怎样的情感？答：描绘了人与自然的和谐的画面。表达了作者在自然中感到自由、亲切、融洽的情感。七、（202L德阳中考）阅读下面这首词，回答问题。鹏鸽天【注】清纳兰性德握手西风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。【注】友人梁汾回南

23、方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。1 .对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（B ）A.首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落 的场景。B .回忆起以前交往的种种:有别离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观 山的快乐。C.诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从 南方回来。D.全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感 真挚浓烈。2 .借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合 的手法。答：实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写伤心离别的感受。画容貌容 易，想要画出自己的伤心难。用衬托手法，表现自己不忍离别的伤心程

24、 度之深。八、（202 L徐州中考改编）阅读古代诗歌，完成下面小题。中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。【注】该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。清 寒:这里指月光清亮。1 .下列对这首诗的内容理解不正确的一项是（A ）A.诗的前两句抒写久别重逢之乐、离别之忧，后两句描写中秋月明之 里B .首句写明月先被云遮，一旦“暮云收尽”，转觉清光更多。C.诗的第二句中的“转”字不但赋予月亮神奇的动感，而且暗示它的圆。 D.诗从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋, 归结到别情。2 .简要赏析“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句诗。答：

25、这两句描耳Z中秋月圆牌最“溢”本来写水此处用来与月为月亮的形态美。诗人寓情于景，表达了对中秋月圆人月亮的形态美。诗人寓情于景，表达了对中秋月圆人的欢乐喜悦之情。九、（2021 .丹东中考改编）阅读诗歌，回答问题。城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀O若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注】诗家:诗人的统称。上林才旨上林苑，是汉武帝刘彻于建元三 年（公元前138）在秦代的一个旧苑址上扩建而成的宫苑。1 .选出对诗歌赏析不正确的一项（D ）A.首句中“新春”就是早春。“清”不仅写早春景色本身的清新可喜，还指 这种景色刚刚显露出来，环境清幽，别有一番风情。B第二句是对早春景色的具体描写，“才”

26、“半”二字不仅照应题目中的C三、四句“若待上林花似锦，出门俱是看花人”理趣浑然，告诉我们要善于捕捉新生事物的道理,是千古传诵的名句。D.诗歌前两句是实写，后两句由实入虚，虚实结合，开拓了意境，更加突出了诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和喜悦之情。2 .请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。答：早春的1曼色清新柳枝还未泛春枝条上只是氏出工几颗嫩黄的叶芽。（写出早春柳树的特点即可）十、（2021扬州中考改编）诗歌阅读。清平乐独宿博山王氏庵【注】宋辛弃疾绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注】这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作。1 .下列对诗的内容理解不正确的一项是（C ）A.词的开头两句写室内所见:夜出觅食的饥鼠绕床爬行,蝙蝠居然也到 室内围灯翻飞。