班主任论班干部的选择、培养.doc

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1、班主任论文之班干部的选择、培养 一、班干部的选拔 1.按照选择按照，慎重进展选择。 在选拔班干部时，对选择按照要求特别高，它为班集体的构成和促进班级工作起到了一定的作用，班主任要以一个开辟者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都要有朝气、有热情、敢想敢做，德、智、体全面开展的学生。如此才能构成坚强的领导核心。因而在选择时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三点：A、学习成绩较好的。 B、团结同学，热爱集体，关怀班级、有奉献精神。C、要有一定的组织才能和威信。其它方面能够在以后的工作中，通过老师的指导，进一步磨炼和提高本人的水平。 2.全面理解学生，再逐一排除。 班主任要擅长通过各种

2、途径全面理解和选拔干部。 理解的途径主要有两方面：一是与任课老师交换意见。二是利用课外活动进展观察。 在这一点中，要留意观察一些品学兼优的，尤其是有组织才能和专长的学生担任班干部。然后再通过全面的分析，用竞争法、排除法来选择最能胜任该项工作的学生。详细做法我尝试过两种：一是对本人已经选择好的班干部，先让其担任代理工作，以便在工作中进展调查，让他们在临时工作期间，用本人的才能获得同学们的信任和支持，等待同学们对代理干部有一定的理解后，以民主选举的方式，来评选班干部，这点关于起始年段来说，尤为重要。二是先让学生自荐担任各种代理干部，然后按照不同岗位进展竞选演说，最后由全班同学投票选举产生。两种做法

3、比拟一下，第一种主要针对刚接触的新班级，第二种则主要用于第二学期同学间互相理解比拟深化以后的干部选拔。关于同学们都熟悉以后的班干部选拔，班长能够通过投票选出，其他班干部由班长组阁，班长选择出来的干部必须交由班主任审核。关于那些不想当班干部的同学，就不必勉强他们。 二、培养班干部 1.培养班干部是组织培养班集体的重要环节。 班干选出来，班主任就撒手不管了，那是最没效率的班干团队。为了加强治理效率，班主任一定要加强对班干部的培训。 培训的第一步是给班干分工，让他们明确本人在哪个位置，详细做什么。分工安排切记笼统抽象，一定要详细可感，让小孩们明白，他终究要做什么，如何做。我如今的班级我是如此进展分工

4、的：班长、团支书负责全面协调工作；副班长两人，一人负责日常纪律、点名工作，一人负责开展一帮一互助活动，学习委员配合副班长开展工作；其他如宣传、劳动、治安、体育、文娱等委员都各施其职、各负其责。日常详细工作落实由值日班长负责，一周有7个值日班长，主要工作是催促学生值日、穿校服、佩戴校徽等。每组有两个组长，负责收发作业，监视纪律。所有班干分工完后，每天把班级情况报到值日班长处，由值日班长做好工作记录，第二天早读前交给我。如此我就能够及时理解学生动态，在第二天上课前把前一天的情况理解明晰了。课间操排队以各宿舍为单位，宿舍长组织好本宿舍成员排好队，做好点名工作，做到快、齐、静。大扫除及卫生区都按宿舍安

5、排，宿舍长的作用不可低估。 培训的第二步是召开主要班干部会议，告诉他们针对班级不良现象要如何处理，能本人处理的本人处理，不能处理的交由班长处理，班长不能处理的交由班主任处理。总之，能化无的事情不能小，能化小的事情不能大，能本人处理的事情不移交。把权利下放给班干部，由学生治理学生，班主任也就能够从班级烦琐的工作中解脱出来，把更多的精力投入到教学中去。 培训的第三步是分头培训。有些小孩的领导才能比拟强，培训一两次就能独挡一面，但有些小孩的才能相对较弱，或者工作比拟被动，因而，班主任要加大对这些小孩的培训。 培训的第四步是一对一的培训。为了提高成效，班主任要经常对干班进展一对一的培训。比方劳动委员，

6、做事特别主动，极有奉献精神，别人不做的事情他都做了。这种精神值得确信，但这种方法却不能倡导。由于他的勤劳换来的是别人的懒惰，他的奉献，换来的是别人的偷闲。因而，就要对劳动委员进展一对一的培训。告诉劳动委员：每一次搞大扫除，劳动委员只需监视同学们是否到位，是否做好本人的本份，然后对同学们的劳动情况进展检查。因而，有空时，也可帮着做一做，但一定要大家明白，这是我有空了，帮着大家做一点，千万不可让大家认为，劳动委员确实是专门搞劳动的。 2.班主任要严格要求班干部。 班干部有了成绩要及时的表扬，但犯了错误，就应该严肃批判，使他们理解到这是老师对本人的保护，而且在班级内也能构成人人平等，没有“特别学生”

7、的环境气氛。我们班在施行学生的考核中对班干部的要求更加严格，班干部违纪要双倍扣分，如此就能更好地监视班干部了，同学们对这种做法也是赞成的，也能真正起到互相监视的作用。 在这一点上，班主任绝对不能手软，更不要担忧他们不欢乐，或者甩手不干，留意引导，因材施教，如此才能使班干部健康的成长起来。 3.调动广大学生的积极性，壮大骨干队伍。 班主任要随时觉察和培养积极分子，使每个同学都得到担任班干部的时机，还能够减轻班干部的负担。上初三后，我们班有不少同学比拟急躁，学习上也松懈了，班上也出现了不良现象：打架，抽烟，迟到，不按时完成作业，在宿舍讲话，不准时起床等等。这时，我让班委组织一次班会，让他们组织一次

8、民意测验，针对这一阶段存在的现象出谋献策，集中大家的意见后，选出几个在纪律上能对那些违纪的同学起到监视作用的同学，开展互帮互助活动。选出来后，我就对这几个同学进展培训，教育他们要先做好同学学习的典范，自觉恪守纪律，然后让他们立即开展工作，分头做那些需要协助的同学的思想工作，同时在宿舍催促他们按时起床，按时休息，在自习课上催促他们完成作业。一段时间来，班上的学习气氛有所好转，违纪的同学相对少了，而这几个同学在班上的威信也树立起来了。 有时也能够培养几个本身有才能，又常常不能特别好地约束本人的学生来做这方面的工作，及时表扬鼓舞他们，如此他们就能真正的成长起来了。关于一些不作为的班干部，也要做出及时的改造轮换，防止其产生优越感。中选班干部，不能认为它浪费时间而阻碍了学习。 使用了正确的方法选拔培养班干部，不但能够培养他们的工作才能，而且还能加强集体主义思想和竞争认识。因而班主任一定要认真、细心肠选拔和培养班干部，切不可无视。