班主任论追寻教育梦想 读《班主任兵法》.doc

《班主任论追寻教育梦想 读《班主任兵法》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任论追寻教育梦想 读《班主任兵法》.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任论文之追寻教育梦想 读班主任兵法 读班主任兵法班主任兵法并没有仅仅从技巧和方法上考虑我们的教育，而是从更深化的思想和观念上给予教育更多的关注。它既给予我们教育工作战术上的指导，更给予我们战略上的考虑。在知识经济扑面而来，传统教育和现代教育交替的时代背景下，这一切既给我们的教育注入了具有时代特征的内涵，更使我们的教育面临宏大的挑战。作为老师，我们更应该发挥我们的智慧，以得当的教育方法、精深的教育艺术，带给学生希望、力量，带给学生内心的光明、人格的伟岸，带给学生关于自我、关于生活、关于今后的自信，让每一个学生都能够成为今后社会的建立者和幸福人生的制造者。读了万伟的班主任兵法，给了我特别大的触

2、动和启迪。他的特别多经典案例和战术，对实际工作有较好的指导作用，例如：“点石成金”的睿智，“倒转乾坤”的果断，“以德立伟”的宽容；预篇的未雨绸缪等。正如书中所说，班主任工作与读书一样，有一个从薄到厚又从厚到薄的过程。班主任工作最初看起来没什么事情，但是有人却深陷其中痛苦不堪，每天有做不完的事情处理不完的苦恼，等到浸透其中真理，又能够变得特别轻松，班级治理得特别好，班主任却显得游刃有余。特级老师魏书生常年在外讲学，而他所任教的班级学生照样学习特别好，班级活动也组织得特别好，这便是一个成功的典型事例。班主任兵法成了我的治理秘籍,我明白不可能照搬硬套万老师的招数,“尽信书不如无书”,再好的方法也不可

3、能处理因此征询题。但我能够结合本班、本校的实际，有选择的借鉴。我总结万老师成功的经历，结合工作实际，从而有了一些本人的体会：一、 走进内心，真诚交流在“感恩”为主题的周记中，有一位同学写到：父爱如山，坚决而厚重，但总是那样冷峻和难以靠近；父爱似海，深沉而博大，却总让人看到波涛汹涌，看不到一丝温顺；父爱如矿，蕴涵丰富，却总被冰冷的土地埋葬。这段话让我感慨颇多，沉思特别久。不管什么样的爱，假设总是以冰冷的面孔呈现，也是特别难被人接受的；不管什么样的爱，假设不能被人理解，从而发自内心的接受，那也是徒劳无功。我们老师对学生的爱又何尝不是如此呢？我们用一颗滚烫的心去关爱学生，往往却灼伤本人。静下心来反思

4、觉察，我们的爱没有得到学生必要的理解，因此就无法接受。一次无记名调查中，我希望学生给我一个最真实的评价和意见。令我有些意外的是不少小孩明知老师的出发点是好的，却仍然无法接受严峻的爱。甚至有的小孩直截了当告诉我，看到老师感到害怕！痛定思痛，我决心从拉近心理间隔为切入点，以广泛倾听、深化理解为根本方法。慢慢的，小孩们见到我不再躲避了，开场主动走近我，开场诉说青年的苦恼，倾诉心中的不快，打欢乐门，畅谈心声。这时的我感遭到了真实的信任，看清了本身的缺乏和改良的方向。二、 不能先知，但要预。俗话说：预则立，不预则废。班主任兵法理论篇中强调“预”的重要性，提出预学生、预班级、预突发事件、预知识底蕴的观点。

5、我觉得特别有道理，结合我校实际，我认为还应该预时间段、预学生个体、预目的。由于关于我校这种全寄宿民办学校来说，有一些明显的特点必须予以注重。任务重，时间紧，活动多，学生在校期间没有太多自由的时间可供支配。因此他们希望放假，希望摆脱约束。每到周五晚休，就总有少数学生躁动不安，放纵本人。他们可能低声交谈到深夜，可能恶作剧去阻碍别人，可能聚在一起吃东西，甚至可能半夜三更窜宿舍闲谈。周日回校则兴奋难捺，激动不已。更不用说放长假，寒暑假前后的时间。我们每一位老师应该提早教育，及时跟进，加强监视，防患于未然。关于本地的好多小孩来说，家境优越，衣食无忧。家长对小孩的要求不高，不学坏就行；小孩对本人的要求更低

6、，不倒数，不被处分就行。关于这些小孩，让他们刻苦学习，为今后奠定好的根底这些话等因此空谈，特别难产生鼓舞作用。因此我们要从提升生命质量，人生层次等方面鼓舞学生，激发他们的进取心和励志精神。而关于极少数家庭不富有，甚至较困难的学生来说，又特别容易产生自卑心理，导致处理不好同学关系，思想偏激，孤单执拗，也容易出征询题。这就要求我们全面关注学生的身心开展，做好预判，设计好预案。三、 让间隔立威，让间隔产生美。“自保第一”，是班主任兵法中的一句话，关于现在的老师职业来说特别中肯。现在的家长和学生的维权认识都特别强，好心办坏事，受批判，被处理的情况时有发生。关于我们如此一所名校，民办制的名校，更应该“谨小慎微”。不经意的一句话，无心的一条信息都可能给家长带来心灵的损害，惹火上身。从老师的语言、行为、方式等方面都要多从家长的角度，学生的角度去换位考虑。体会他们的感受，谅解他们的心情，只要是发自内心的关爱，家长会理解的。“校讯通”给我们的工作带来了极大的方便，但要慎重使用。能打的就打，必须用“校讯通”“胆大心细好，足智多谋高；留得青山在，不怕没柴烧”与大家共勉，衷心祝愿每一位同仁，在追寻教育梦想的路上，且行且珍重，且行且珍惜！