科学活动教案：滚动教案.doc

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1、大班科学活动教学计划：滚动教训大型科学活动滚动教学计划主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程等。鼓舞幼儿大胆尝试，用各种方法滚动长方形牙膏盒和纸，体验成功的喜悦，改善小孩的探究欲望，合适幼儿园教师参加大班科学活动课，来看看滚动课程计划。设计方案：在施行规程和纲要的过程中，我们幼儿园的科学教育改革逐步从常识教育转变为儿童的独立探究过程，改变了灌输和传授过去的方式，使科学教育成为可能。送给小孩们。操作和探究使科学活动成为儿童喜爱的活动，但科学探究不是盲目无目的，而是有必要适当地制造某些咨询题情境，以便通过本人的探究引发儿童启动和处理咨询题。这项设计活动是遵照如此的教育方向。在活动之前，让小

2、孩们初步认识到球体和圆柱体能够滚动的现象，然后抛出小孩在这个活动中需要处理的咨询题，也确实是说，让那些不能滚动的东西，以及卷起，要求小孩们存在对方式的理解应用于探究和处理咨询题的过程;现有的动手才能得以发挥。在调查过程中，也会产生新的咨询题。这个新咨询题是小孩们在下一阶段能够探究的咨询题。通过不断探究和不断处理不断产生的新咨询题，我们能够不断引导幼儿深化探究。活动目的：1.鼓舞幼儿大胆尝试，用各种方法滚动长方形牙膏盒和纸。2.体验成功的喜悦，提高小孩的探究欲望。3.引导儿童认真观察和发觉现象，并依照经历研究科学现象。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。5.培养小孩的观察才能和动手才能。活动预备：1.

3、教具：罐头，球，牙膏盒，纸张，记录2.运营材料：牙膏盒，纸，VCD碟，圆形玩具，彩色纸板，小球，铅笔，剪刀，胶带架活动程序：首先是报价1.教师依次展示罐头和球，回忆滚动的概念。2，显示牙膏盒，纸张，引导球的思想和罐头为什么滚动？二，提咨询：让小孩们滚动牙膏盒和不会翻腾的纸张。提示：您能够改变本人的形状，或者使用纸板，小球，VCD光盘，圆形玩具，教师提供的铅笔来协助他们滚动。要求：您能够先协助牙膏盒，也能够先协助更换纸张。在你如此做之后，你应该将它放在地上并滚动它。假如成功，请将它放在椅子前，然后再拿另一个。看看今天谁有最多的出路。三，操作儿童，师巡查指导。四，注重分享：1.反过来，邀请有代表性的儿童依照他们制造的作品展示他们的成绩和记录。同样工作的小孩们共同感遭到成功的喜悦。