科学活动教案：好玩的绳子教案(附教学反思).doc

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1、大班科学活动教学计划：兴趣绳索教学计划（带教学反思）大班科学活动趣乐绳教学计划（带教学反思）主要包括活动背景，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感知各种绳索，理解绳索的不同用处，探究各种绳索品种玩，体验玩绳子的乐趣，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，来看看有趣的绳子课程计划。活动背景：在我们的生活中，绳索无处不在，绳索用于跳绳，绳索用于捆绑物品，绳索用于编织网.在幼儿游戏玩具中，还有许多与绳索相关的绳索，如跳绳塑料绳索和棉线。绳; “抓尾”游戏的纸绳和布绳;攀爬架上的尼龙绳.细心观察，绳索的变化无处不在，绳子可折叠成三角形或圆形;你能够用绳索制造门窗;你能够使用绳索制造中国结.你如

2、何引导小孩们理解各种绳索，理解各种绳索在生活中的使用情况，从而使用绳索进展各种游戏？我有认识地组织了这种绳索活动，让小孩们打开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，理解并体验“绳索”的运用。活动目的：1.理解各种绳索并理解绳索的不同用处。2.探究各种打绳方式，体验绳索的乐趣。3.相关经历能够与游戏中的同行合作，并具有初步的合作认识。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备：经历预备：师生共同搜集各种绳索和绳索产品;搜集使用绳索的图片和照片;与父亲和母亲各种各样的绳子完成了父子列表。环保预备：安排绳展示架，展示各种绳索和绳索（棉绳，塑料绳，布绳，纸绳

3、，中国结，彩色纱线;各种珠饰（塑料大珠），无鞋带，礼品箱子，衣服，裤子，衣架，纽扣绳等;跳绳，棉纱，羊毛绳，纸绳等老师和学生搜集的绳索。多媒体预备：PPT各种各样的绳子，PPT绳子的用处。活动程序：首先，显示亲子列表，请让个别小孩提出各种绳索和用处。1.让个别小孩议论他们和他们的父母已完成的亲子清单。“你和爸爸妈妈一起找到了什么绳索？这些绳索有什么用？ “你最喜爱的绳子是什么？它能够用于什么？ “（老师及时鼓舞，小孩们大胆而连接，他们的声音特别大。）2.让幼儿与同龄人交流并分享经历。二，小组尝试，使用绳子1.与小孩一起学习老师提供的材料，引导小孩们大脑游玩。1请让小孩们看看，这些是什么？ （塑

4、料珠）“你如何打绳子？ （用绳子把珠子放）2那儿有什么？ “（鞋）“请让小孩们考虑如何玩？ “3老师为小孩们提供了许多礼品和包装带。在操作过程中，请留意将撕裂的双面胶纸屑留在盆中。 引导小孩们用绳子挂衣服，戴珠子，系鞋带，系上礼品盒，转动纽扣等活动。4这根绳子上穿什么（大按钮）请让小孩们用他们的小脑筋试玩！ （转动按钮）5那儿有什么？ （衣服绳，衣服，裤子，袜子，衣架）猜猜如何玩？ （干衣服）留意：由于我不认为宝宝不会穿晾衣绳（这是不够的），我把它固定在活动室后面两端的窗户上。2，小孩自由选择绳索尝试不同的游戏方式，老师参与其中，并引导个别小孩。“当小孩们游玩时，首先要看看考虑你演奏的绳索的绳

5、索。你是如何玩的？ “第三，议论绳索和游戏询咨询个别小孩，老师：你刚刚参加了哪个小组？你玩什么绳子？你是如何玩的？第四，使用PPT协助儿童理解常见绳索并理解其用处。1.显示PPT各种各样的绳子。“这是什么绳索，你明白吗？ “这是棉绳！ “符合棉绳，尼龙绳，羊毛绳，麻绳，布绳，麻绳，钢丝绳和包装绳。当您遇到幼儿不熟悉的绳索名称时，请让小孩遵照它。2，显示PPT绳子的用处，引导小孩说出相应使用上面的绳子。逐一展示各种绳索的图片，并逐一询咨询有关儿童绳索使用的咨询题。老师：生活中还有特别多绳索，特别难找到它们。顾老师发觉了这些绳索。我们来看看他们。这些绳索隐藏在哪里？功能是什么？鼓舞幼儿大胆地说出每

6、种绳索的多种用处。（1）棉线可用于缝制衣服和穿珠子。（2）尼龙绳可用于制造网，蹦床，吊床，钓鱼线等。（3）羊毛绳可用于编织毛衣，编织袋，编织帽和编织围巾。（4）纸绳能够用来装饰我们的生活，制造小拖鞋，太阳帽和时髦包。（5）布绳可用于制造美丽的链，线等。（6）麻绳可用于制造凉鞋，冬季保护树木，绷带和螃蟹。（7）钢丝绳能够使电工叔叔更平安地进展维护工作。（8）包装绳能够美化我们的生活，能够制成中国结。第五，老师总结了绳子的类型和用处。有许多类型的绳索，它们有本人的用处。棉绳可用于缝制衣服和缝制物资袋;羊毛绳能够编织成工艺品;麻绳能够捆绑和悬挂;尼龙绳可制成平安网，尼龙袋，可用于枯燥衣服和被子;纸绳

7、能够手工制造，由手工艺品制成;绳子能够捆绑各种易碎物品.还有一根特别的绳索能够拉动桥面。我们生活中四处都是绳索。绳索使我们的生活更加便利，让我们的生活更美妙，让我们的生活更平安，我们与绳索密不可分。活动反映：绳子是儿童日常生活中最喜爱的东西。它特别容易拍摄，图案能够翻新。它特别合适大规模儿童的生理和心理开展。通过对绳索的不同用处的理解和探究，绳索在有趣的活动中充分感遭到。它是多功能的，能够将绳索的变化应用到现实生活中。这项活动的小孩们更感兴趣，同时符合当前大班儿童的开展水平，让每个小孩都能积极地发挥和探究，获得各种才能的开展，并感遭到在操作中玩绳索的乐趣。绳子。在预备活动方面，不管是儿童知识的

8、预备和课前预备的作业材料，我都觉得相当充足。特别是，我为此次活动搜集了大量关于互联网上绳索的图片，并制造了两个PPT。它们分别是各种各样的绳子和绳子的用处，以协助儿童理解一些最常见的绳索及其相应的用处。我觉得活动有特别多缺陷：首先是父母。尽管我要求我的父母协助他们完成亲子名单，但其中一些是由父母独立完成的，小孩们并没有真正参与，因此这个环节没有到达预期的效果。其次，教学计划不够科学。尽管我让小孩们在活动前搜集了特别多绳索和绳索制成的东西，同时还安排了展台的活动，但它没有发挥真正的作用，假如是每组都为每品种型的绳索提供一个，让小孩们通过触摸能够感遭到不同绳索的不同材质。在活动中，让小孩们议论他们演奏的绳索。假如小孩们在小组面前展示本人的手术成果（尤其是礼物）并及时给予他们好评和鼓舞，那么他们就能更好地加强小孩的成就感。科学活动是严谨的，但特别难将事件设计得既严谨又有趣。路特别长，路特别长，我会上下走！