河北省语文三年级下册期中测试卷D卷.docx

《河北省语文三年级下册期中测试卷D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省语文三年级下册期中测试卷D卷.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、河北省语文三年级下册期中测试卷D卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、基础知识（共10题；共100分）1. （6分）查字典填空“塞”字，音序是“塞”字，音序是字典里的读音有三个：（A. sdi、B. sdi、C. se）,“西塞山”的“塞”应读作（选序号）“谙”字，是个零声母音节，应查音序2. （8分）我能照样子写词语兴冲冲 偷偷摸摸 3. （6分）（2020 一下南郑期末）照样子，写一写。（1）例：一辆车（2）例：开一关（3）例：踢足球（4）例：又大又红一 马右一游戏又 又一 尾巴今一害虫飞机这一音乐的棉花（5）例:碧绿碧绿的叶

2、子 （6）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。鱼儿游来游去，鱼儿（7）例：要是早一分钟就好了。要是 就（8）例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”解析：【分析】此题是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思.单就根据意思写词语来 说会有很多近义词，但结合课文内容来分析.词语就包淀在课文中了.（2）-般要注意I旧的内容与所给出的内容一致，发挥想薮补充要讲述的景色很美.（3）、对课文内容的理解能力.婚答时要芾着问皂读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可.（5心自己的感想.回答这种开放性乏目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的

3、认识.故答案为：全然不打；滔滔不绝（2肥天边烧红.色飞机追赶着太阳在灿烂的阳光中飞翔 （3再为了要年轻人通过他曲述美丽的景色看到生活的美好，树立生活的信念（4）0为“眼隋”是不存在的.但是老人用语言磁出来的眼睛看到的事物是那么美好.（5）让我们明白了关于生命中的希里，心中有希望了 .即1目失明,内心也是一篇光明.教会我们如何去感工命中的美好去小爰生活，珍惜当下所拥有的，做K中有光的人.【点评】（1冲题考有学生对课文中重点词语的理解。此题考有了情节的填定、（4）此题考有笳选相关信息并加以慨括的镇 力.此我慝于开放性试理.结合文本内容和生活实际.表述正确，文通句顺，书写认真即可.答案：10T、【参

4、考倒皮】秋天的景色时间过得真快啊，一转眼吉别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天.秋！你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来一派丰 收的鼠氤让我们看看这美丽的秋杲吧!秋！你悄悄走来，走进花园.霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了她们有的把波浪似的全发披在肩上,有的把美国的长裙 系在膝上，光骡守目，美不胜收.秋I你悄悄走进田间.秋风吹过,五谷飘香.月片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰,高梁涨红 了脸.玉米乐开了怀地里的人可忙了 .到处笑语欢歌,机声短呜.你看，秋天来到了果园里，给碧母的苹果穿上了 T牛红色的外衣，这里苹果成熟了，变的又香又珥；秋风也给碧诔的葡萄豆上 了紫宝宝的外

5、衣.这里的葡萄也成熟了.如同一串串紫玛瑙晶宝剔透，好看帙了；秋风还给缘缘的楮子穿上了楮黄色的外衣， 顿时楮子也g了，如同一盏盖小灯笼挂在树上，再配上绿绿的树叶，颜色非堂鲜艳啊!秋天的景色苴美啊！我爱秋天！ 考占.写昌解析：【分析】从文章的题目看，这是一篇写鼠的作文f写鼠 状物的文章要注意以下几点：要抓住鼠和物的特征号.所谓特征就 是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读套留下深刻的印象；写景、状物要言之有序，如从上到下.从左到 右，从外到内，从中间到两边等.不能一下子说这,一下子说那，东拉西扯,没有顺序；写艮 状将过程中要进行合理的联 患，抒发自己的真情实感,还要恰当运用t匕鼠 拟人等

6、修辞手法，把描写的杲物写生动，耳形象；状物要向弓物体的大小， 形状，颜色.质地，做到写什么，像什么.【点评】小作者用生动形象的语言.描写了秋天花园、田间.果园r展现给读者一幅色彩斑斓的秋录图.全文可圈可点的佳句 不少给文官增添了些文字情趣.n n n对诩号： 一 一昔换号:I I 边 边 O4. （8分）照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。推推开 , 1 个 5. （5分）扩句焰火构成图案。保护区生长着银杉树。6. （10. 0分）根据课文内容填空。（1）当时的人都很钦佩祁黄羊，说他，o做事如此出于公心，真是难得呀!（2） “外举不避仇的意思是, “内举不避亲”的意思是 o7. （5分）用学

7、过的修改符号，修改下面这段话。删除号：侪卜号：八一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后， 我就把一只蚂蚁放到蜘蛛网上，结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。 这是为什么呢？8. （10.0分）阅读下文，回答问题。不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低， 开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展

8、示 美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。(1)画线句自问自答，这样的句子叫(反问句 设问句)。我也能写这样的句子。(2)用昙花举例的作用是()A .说明昙花的奇特B .说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关(3)读画线句，想想哪些植物开花的时间与昆虫活动的时间吻合，查找资料，举两个例子。(4)读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗？9. (12分)(2017五下兴义期末)阅读下文，回答问题爱，给人希望他清醒了，却什么也看不见，耳边依旧回荡着化学实验室中那可怕的爆炸声。他绝望地嚎叫着：“我不能没有 眼睛，不能没有”喊了一

9、整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远 远的青山，绿树环绕着小村，村边池塘中浮着几只鸭子，牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随 着轻风微微摇曳；树枝上的对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛听着听着，他仿佛看见了青山犹在、夕阳更红的景色。 他静静地睡去了。第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再炫耀你有眼睛。 我恨”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静。也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人

10、的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高 悬，星星点缀夜幕，薄云徐徐飘动，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们”听着，听着， 他进入了梦乡。就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护 士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了。突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐 在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。” 第3页共11页然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。他突然觉得老人的：“眼睛”是那样

11、明亮。(1)根据解释从文中找出相应的词语写在横线上对发生的一切什么都不知道。形容话很多，说起来没个完。(2)老人讲述的景色很美，请你发挥想象，把第三自然段中画横线的部分补充完整。(3)在“他”失明期间，老人每天都给“他”描述窗外的美景，老人这样做的目的是 o“他看着老人那双眼睛”，为什么“惊呆了，木然了”？结合上下文回答。(5)读了这篇文章，你有哪些收获？10. (30分)作文。春夏秋冬各有各的美景，你喜欢哪个季节的景色呢？以“天的景色为题写一篇作文，横线上可填春、 夏、秋、冬。参考答案一、基础知识（共10题；共100分）【第1空】S【第2空】B答案：1-K【第3空】A考占.忆江南；拼音P 八

12、、解析：【分析】此题考查汉语拼音、音序等方面的知谊 因此，应全面扎实地掌提各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不 同的特点和要求.【点评】本同考有字生宜字典的气力，对不会写的字用音序直字法.【第1空】笑嘻电【第2空】香咦茨【第3空】乱哄哄第4空整整齐齐【第5空】明明白白答案：2-1、【第叼清清芋答 考占.白公麴；词形P 八、解析:【分析】ABB式的词语:在汉语词汇中有一类ABB式词语，在实际的语言运用中能够把痫写对歙的性状.颜色、声音.光泽、 情态等生动形象的表现出来堵强表达效果.ABB词语是指第二、三字一样的词语.通常分为三类:形容词.量词和动词.如： 笑嘻嘻击官更乱哄哄黑漆漆，羟飘飘

13、一类的词语就属于ABB词语.ABAB式的词语:ABAB式的成语是指第一.第三字一样,第 二.第四字一样的成语.AABB式的词语:AABB式词语是指词语前两字一样.后两字一样的叠词.如:干干净净注齐齐明明 白白.清清冷大大小小老老少少老老实实实实在在鼓兢业业勘勘恳恳等等.【点评】考直学生对词形的挚理.【第1空】匹【第2空】条答案：3 1、【第3空】架【第1空】左【第2空】古答案：3-2、【第3空】那【第1空】打【第2空】杀答案：3-3、【第3空】听【第1空】高【第2空】壮【第3空】矮答案：3-4、【第4空】小答案：3-5、【第1空】著白鲁白答案：3-6、【第1空】略【第1空】能答案：3-7,【第

14、2空】B5【第1空】略【第2空】85答案：3-8【至3空】略 考占.词语搭配；语言表达；词形n 八、解析:【分析】（1）本置主要考查学生对量词的拿报情况t这道题是让填量词,量词通篇用来表示人、事物或动作的数量单位的词r 填空时要按语言习惯合理搭配或从课文中找到答案.（2 ）本题主要考有对反义词的辨析能力.反义词是指词汇意义相反的词合课文合课文诺，解答本期，要理解词语的京思，然后写出所给词语的反义词.答冠合理即可，不唯一. （3 ）词语得配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“动词名词,应按照语言习惯合理搭配 找到答素.（4 ）本熨主要考真字生对变换

15、形式的叠词的积累和运用情况.从给出的词语“又大又红来看，是.又A又B”式 结构.即第一个和第三个字是一样的.（5 ）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好，更准确.这道题从 结构上看是”形容词（或限制词）的名词.，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答塞.（6 ）-（8）本题旨在考查学 生表达能力,仿照题中所给的例句.仿写一个却以的句式，能做到语意连贯,表述只要合理即可.故答案为：（1）匹、条、架（2）左.古、那（3）打、杀、听（4）高、壮、矮、小（5）雪白雪白（6）暗（7）略（8）崎 【点评】（1）掌握爱司的用法学生钳氢就容易了,平时要注意枳累和运用.（2）主要测试学生对反义

16、词的理解，理解了词义f写出反义词就容易了.平时注意多积累,墙加词汇量.（3 ）本题主要考查学生对词语的括配的能力.在于平时的词语积 累.这些词语都是课文中的.只要对课文内容熟练季震,做起来就不屐.（4）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律， 同曼就迎刃而解了 ,在学习的过程中要学会积累好词好句.为写作一基础.（5 ）本题主要考查学生对词语的搭曹的能力，在 于平时的词语积累.这些词语都是课文中的,只要对课文内容题博孽捱f做起来就不漫.（6） （8）本题主要考亘学生的模 仿能力.语言表达能力.模仿时言之有理即可.【第1空】提【第2空】顺【第3空】提【第4空】捉住【第注】注【箔6空】注意【第7空

17、】清【第8空】清至【第9空】河【第】源】小河【第11空】话【第12空】说话【第13空】讲【第14空】讲课【第1腔】词【第16空】词语【第17空】快【第18空】蜘【第19空】情【第2陛】情况【第21空】愉答案：4-1.【第22空】我孝占字日.五开；黄鸣楼送孟告”之广铸P 7、解析：【分析】这道题是要求写出同部首的字.然后再用这些字组词.意在考查学生对形近字的掌报，从读音、结构、字义三方面加 以区别，通过比较组词记忆生字.故答宜为：提一提证、捉T住；注一注意、清一清急河卜河；话T话.许T课、词一词语;快f 乐、情TS况、 愉【点评】主要考苴学生用同部苜的字组词的能力,通过用同部首的字组词的方法记忆

18、生字.培养学生识字的兴趣.答案：5-1、五彩缤纷的焰火在四中构成了T翔抚比的图金生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树考占.扩写翁写句子：乱行为泊P /、 解析：【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写冈!ft?相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定 诺、状语.补语等连帝成份,使句子的或课文意思更具体形象，充实丰藏【点评】犷句不能另加主干.如主语我”不能变成我们“或”我和39T 不能改变原句的基本息思和句型.【第1空】外举不避仇答案：6-1、【第2空】内举不避亲【第1空】推荐人才对外不回避自己的仇人 答案：6-2、【第2空】举荐人才对内不回避自己的票 考占.课文内容

19、理解；】寺文的读、默写、W :祁黄羊 口 /、 解析: 【分析】(1)根据课文每后一个自然段可知，当时的人都很赧眼祁黄羊,说他外举不避仇.内举不避亲(2 )外举不避仇，外举，从外面的人选中推举；避仇，避开五人去到诵,短语的意思是推荐人才对外不回避自己的仇人.内举不通亲,内举,从亲人朋友间选取人才推举；避亲.避开亲人去挑选,短语的意思是空荐人才对内不回避自己的亲人.故答妄为:(1)外举不避仇、内举不避京；(2)推荐人才对外不回避自己的仇人；举荐人才对内不回避自己的亲人【点评】(1)本邈考查对课文内容的默写能力先读一读题目，看是课文哪一段的默写,段落具体面写了什么,需要4卜充的内容 在表达什么.注

20、意聂目给出部分的提示.在理鳍的基础上可以把需断卜充的内容回忆出来.(2 )本题考查对关键词句的理癣能力,根据语境r可以知遒短语指的是是在评价祁黄羊的为人处世，可以根据课文故事情节来 分析启I结答案.答案：7-1、第一句中，把,一天“用替换号改为.日子” 或者用删除号删去“一个” 将第二句中的“我”用删除号删去.第三句中的“然后“用副除号删去.第四句中的“终于”用删除号删去. 令人惇奇的事情终于发生了.后面的逗号用替换号改为后孝占.修过病句：语言表达n /、 解析：【分析】用修改桁号修改文章:会正确使用修改符号，能正确的进行语言表达.一个和一天搭配不当，可把一天改为 旧 子“；然后：表示接着某种

21、动作或情况之后.于是：表示后一事承接前一事.把然后改为于是；.终于“是指按照你的期里如 愿以偿了，是你希望看到的结果.故答声为：第一句中把一天”用替换号改为“日子”，或者用删除号删去“一个 捋第二句中的.我.用删除号删去. 第三句中的“然后“用删除号删去第四句中的”终于“用蒯除号删去，“令人惊奇的事情终于发生了”后面的逗号用苜换号 改为苜号.【点评】用修改符号修改句子是生活中常用的技法，内容常考常新，基本修改符号是不变的.【第1空】设问句答案：8-1、【至2空】当用工久沿去I班呢？后来独生病了答案:8-3、 桃花、油菜花.如果植物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合.则说明这种植物很可能需要昆虫来

22、传播花酚.通过查找资料和 联系生活,我们知遒一些植物开花的时候，会引来许多蜜1棒或蝴蝶,这说明这种楂物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合，如 对抗濯花、油菜花.答案：8-4、温度、湿度、光照、昆虫活动的时间.考占.课文内容理样；语段阅读；科学小品文P 、*解析:【分析】(1)勿威句有问有答，作者自问自花.爆于设问句类型.可以照样子写:吗妈今天怎么没上班呢？哦，原来妈妈生病T.(2 )用宴花举例,不单是在说明M花本身奇特.而是用来说明植物开花的时间受好多因率影响.(3 )划线句主要说明了有些植物必须靠昆虫传酚才能5出果实的道理。可以联想到桃花、油菜花等春天开花的植物。(4)从选文划线句中，可以忌箝

23、出光照.温度、湿凰 昆虫活动时可这些因素与植物开硒间有关.【点评】(1)本期考查对设问修辞手法的理解运用能力设问就是自问自答,从而把问题讲得一清二楚.这种修辞手法能针对 问题的主题，引起读者注意.启发思考；使文章层次分明，结构累凄.(2)本题考宜对率例脱明方法的理解能力.至例晚明是最基本、也最有说服力的一种方法,可以通过实例来说明某一类事物的 特点和变化规律.(3 )本题考查对课文内容的理解能力,我目要求读句子思考问遢，苜先看句子在说明一种什么道理.再根据平时的枳累，融类 旁通地找出其它类似的植物即可.(4 )本题考有对课文内容的概括能力.选文主要讲述了植物开花的时间与好多因索史切相关,比如光照，再从选文中施选出其 它因素即可.【第1空】致坏知答案：9-1、【第2堂】苍河不泄答案：9-2、把天边烧组飞机追赶着太阳在晔的阳光中飞翔 答案：9-3、【第】空】是为了要年羟人通过他讲述美丽的景色看到生活的美好，酬立生活的信念答案：9-4、为“眼睛是不存在的，但是老人用语言描绘出来的眼脖看到的事物是另屹美好.答案:答5、 让我们明白了关于生命中的希曼,心中有希望了，即使双目失明，内心也是一福光明.教会们如何去感受生命中的美好，去 融生活.珍惜当下所拥有的，做一个心中椁“光”的人.考占.记叙文