部编版七年级语文下册期末学情评估 附答案.docx

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1、部编版七年级语文下册期末学情评估一、读书（12分）.请你赏读下面这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2分）1 .读下面的语段，将空缺处补充完整。（10分）诗歌展现山河风貌：木兰诗中“，”描写了 边塞的夜景；望岳中“造化钟神秀，”写尽了泰山的神奇秀 丽和巍峨高大；游山西村里“,衣冠简朴古风存”描绘了乡 村社日将近的热闹情景。诗歌承载豪情忧叹：陈子昂登高远望，慷慨悲吟“念天地之悠悠，（登幽州台歌）的寂寥心绪；杜牧触景感怀，发出“, （泊秦淮）的咏叹；李商隐托古讽今, 以“，（贾生）寄寓怀才不遇的感慨；王安 石借景抒情，抒发“不畏浮云遮望眼，（登飞来峰）的 政治抱负。二、读思（

2、38分）（一）班级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完 成下列任务。【活动一：寻找最美对联】.阅读下面的材料，完成第（1）（2）题。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把 传说中的降鬼大神的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门,以驱鬼 压邪。到了五代，人们开始把联语题于桃木板上。宋以后，民间新年挂春联已 经相当普遍，由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃（3）读完上文，你会发现该文与七年级下册课本第四单元的单元主题相匹配，所以 想将其推荐为本单元的拓展性阅读资料。请根据下面的相关提示，完成推荐语 的拟写。（4分）推荐语：纸条

3、一文文短气长，彰显了 “高境界”“大情怀”：“红军烈士”的 临终遗物，凝聚着对党的忠诚，对信仰至死不渝的坚守；0阅读下面的材料，完成第15题。北京时间2022年3月21日16点02分，“一架搭载了 133人，从昆明飞往广 州的飞机在广西失事，引发了山火”的新闻，一下子揪住了很多人的心。【材料一】飞机上的黑匣子安装在什么部位？飞机上有两个黑匣子，一个是飞行数据记录器，一个是驾驶舱话音记录器。飞行数据记录器一般安装在飞机尾部部位，在绝大多数航空事故中，这一 部位往往保存较为完整。它能将飞机的高度、速度、航向、爬升率、下降率、加速 情况、耗油量、起落架放收时的这些飞机系统工作状况和发动机工作参数等飞

4、行参 数都记录下来。驾驶舱话音记录器一般安装在机首驾驶舱部位，它记载了舱内所有的对话 录音，包括飞行员之间的对话、飞行员跟地面之间的通话、机组关于突发状况操作 问题的探讨等，还可能记录机载系统的提示音。这些资料对于我们研判整个事故的 发生过程具有重要的作用。（选自2022年3月24日中航未来）材料二甲黑匣子是判断飞行事故原因最重要、最直接的证据，里面保存着很多重要 信息。以此次坠毁的波音737800型号飞机为例，两个黑匣子，驾驶舱话音记录 器，从飞机通电时开始记录，断电后停止记录。可以记录四个通道的声音，分别为 机长通道、副驾驶通道、备用通道、环境声音通道，记录时长大约两到三个小时。另一个飞行

5、数据记录器，从飞机发动机启动时开始记录，发动机停止后停 止记录，记录时长25个小时左右。记录参数详尽，约有1000个，例如高度、速度、 航向、俯仰角、滚转角、垂直速度以及机组的操作情况，如驾驶盘杆量、油门等重 要参数。（选自2022年3月26日中国日报网，有删改）材料三乙“驾驶舱话音记录器”和“飞行数据记录器”这两个黑匣子，是公认的可 以为破解空难谜团提供核心证据的关键设备，所以通常一架航班失事后，寻找黑匣 子会成为各方关注的焦点。但是，首先，黑匣子本身并非坚不可摧。在大多数空难中，黑匣子能经受 住爆炸解体、剧烈燃烧、入水浸泡等破坏。但在少数案例中，也曾出现驾驶舱话音 记录器因设置错误或电路故

6、障只存下少量通话内容的状况。有的飞行数据记录器因 在深海浸泡两年之久，导致部分数据无法恢复。其次，黑匣子是很关键，但更关键的是首先得能找到黑匣子。在科技发达 的今天，寻找黑匣子也常常是在“碰运气”。据统计，自1965年以来，有19架失 事飞机的黑匣子至今仍未找到，其中就包括MH370的黑匣子。（选自2022年3月24日热词团小知，有删改） 【材料四】飞机失事的概率是多少？（1）抛开你的恐惧，飞行真的非常安全！飞机出厂前会进行各种模拟测试，并 且国际规例要求机翼必须能承受最大载重量的1. 5倍，有些机翼哪怕是90度弯曲, 也不会断裂。内饰均为阻燃材料构成，整个飞机的设计都便于迅速撤离。（选自20

7、22年4月22日火车网，有删改）（2）各种交通工具的事故死亡率对比在飞机上死亡的人数常被高估，但就单位距离死亡人数而言,在飞机上死亡的人数常被高估，但就单位距离死亡人数而言,0080604020O 蟀十之旅客里副的初亡人数. （1）比较两个黑匣子的特点，根据材料一、二的内容将下面的表格补充完整。 （3分）不同点飞行数据记录器驾驶舱话音记录器安装部位飞机尾部记载内容舱内所有的对话录音记录时长大约两到三个小时潇潇为了让同学们及时了解飞机黑匣子的相关资讯，准备将上面四则材料整合 成一篇推文在学校微信公众号上发布。请你仿照材料一、四的两个小标题，再 给材料二、三各拟一个小标题。要求：每个标题不超过15

8、个字。（4分） 材料二标题甲材料三标题乙材料三中说：“黑匣子是很关键，但更关键的是首先得能找到黑匣子。”请依据 前三则材料，说说其中的原因。（5分）潇潇计划今年暑假到海南去游玩，然而因为“3 21”空难事故，把她吓得不敢 坐飞机了。请你结合材料四中的内容，劝说潇潇打消顾虑。（5分）.请你从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分）题目一：许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜 纸都会过期在这个世界上，有什么东西是永不会过期的呢？请你以永不过期为题目，写一篇文章。题目二：世界潮流浩浩汤汤，科技发展迅猛如飞，现代化生活多姿多 彩在这日新月异的变化中

9、，未来将会是怎样的？请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目，写一篇 文章。写作提示：请使用书信体；避开真实的人名、地名、校名，署名一 律用“小艾”；书写规范，卷面整洁。答案一、1.志远情高2. (1)朔气传金柝 寒光照铁衣 阴阳割昏晓 箫鼓追随春社近(2)独怆然而涕下商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 自缘身在最高层二、3. (1)C提示：C项有误，“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的描述，是 宋代民间新年普遍悬挂春联的真实写照。(2)神舟破雾振苍穹当官必须坚决杜绝私欲，才能像大山那样刚正不阿，挺立世间拟人、对偶理发.示例：同学们好，我分享的广告语是

10、“一个低着头向上看的人，它出自某购物 网站图书文娱的推广短片。该广告语对“阅读的人”做了一个很好的界定，新 颖活泼的表达中蕴含着“读书使人心态更开放更宏大更富有远见”的意味，是 一句有感染力的“软”广告。4 .示例：重情义的表现，他会为艇员的离世、遇难而流泪，会为不幸被殖民者杀 害的妻儿而流泪。体现出他对同伴、家人和被压迫者的同情与爱英雄人物首先是“人尼摩船长的“柔情”与他的“坚毅、果敢、冷酷”，共 同构成了一个真实、丰富而饱满的英雄形象(二)6.示例一：毕淑敏放弃博士学位，迎来了写作的井喷示例二：张嘉佳掐灭打游戏的念头，担起作家的责任7.示例一：拒绝，是对自己内心的尊重。拒绝往往是我们深思熟

11、虑之后作出的决 定，是有主见的表现。有原则、有主见的人才会被尊重，才能让自己的内心安 定。陶渊明于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵 最终的归宿，成为真正的自己。示例二：正确的选择源于对理想的追求。坚定地追求理想，可以造就生命中灿 烂的前程。“敦煌女儿”樊锦诗毕业后，面对留在北京与上海的选择，毅然选择 扎根大漠，一生奉献。“文物保护杰出贡献者”的国家荣誉称号就是对她最大的 褒奖。她的无悔选择只为一腔热爱！（三）8. D. (1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(2)对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？9 .示例一：以“牡丹之爱”“菊之爱”

12、衬托“莲之爱”，突出君子不盲目从俗从众、 不逃避现实的审美取向，作者借“予独爱莲”道出了自己不慕名利、洁身自好 的生活态度。示例二：以“牡丹之爱”“菊之爱”衬托“莲之爱”，更突出了君子能在污浊的 环境中保持清洁，不从众羡富，保持清白操守和正直品德的思想境界，作者于 衬托中渗透着对“莲之爱”的赞美之情，表现出对洁身自爱、不慕名利品格的 赞美和追慕。10 .12.蔡伦造出来的纸方便实用、造价低廉【参考译文】蔡伦，字敬仲，桂阳郡人。永平末年，(蔡伦)开始在皇宫内廷任职蔡 伦有才学，尽心公事，诚实谨慎永元九年，蔡伦为皇宫监督制造皇家刀剑 和其他器械，都很精美坚固，为后世效法。自古以来书籍一般用竹筒编制

13、，那些用绢制作的叫作纸。绢帛贵而竹简笨 重，都不方便。蔡伦于是想出一个主意，用树皮、麻头和破布、渔网造纸。元 兴元年，他把造出来的纸呈给皇帝，皇帝赞赏蔡伦的才能，自此之后，大家都 使用这种纸，所以天下人都(将其)叫作“蔡侯纸”。三、13.示例：图案为一个人扶助另一个人，右下角为活动主题“圆梦1 + 1”。 图形将两个人组合形成一个心形，表达了爱心公益活动的主旨。两人手挽手以 象形“ + ”号相连，象征着爱心团体或个人对困难群体的关爱和帮扶，凸显出“圆梦1 + 1”公益活动的主题。14. (1)缅怀战友，捐双份款临终捐赠，坚守初心(2)示例：“他已经牺牲了”，会让读者产生“怎么牺牲的”的疑问示例

14、：“冻死的”会让读者产生“怎么会被冻死”的疑问几个悬念环环相扣，层层递进，使读者终于知道了事情的原委一一将军被吴 先临终时留遗嘱交党费的举动所震撼，所以，他以捐两份款的方式，缅怀战友, 传承党员的忠诚品质。文章按“设疑一解疑一引出新悬念”的思路展开，使得 文章情节波澜起伏，引人入胜纸条(3)示例：“将军”对家乡山水的深情赞美中，表现出“儿子”对故乡母亲由衷 的眷念与感恩 双份的党费和捐款中，饱含着“将军”对烈士精神的缅怀与传 承，对党的忠诚，对红色信仰的坚守(1)机首驾驶舱飞机飞行参数25个小时左右(2)示例：黑匣子中保存着哪些重要信息？ 为什么空难调查耗时长？(找到黑 匣子有多难？)(3)

15、“很关键”是因为它们记录的资料对于我们研判整个事故的发生过程具有重 要的作用，黑匣子是判断飞机飞行事故原因最重要、最直接的证据，里面保存 着很多重要信息。“得先找到它”是因为黑匣子本身并非坚不可摧，在科技发达 的今天，寻找黑匣子也常常是在“碰运气”。(4)示例：潇潇，你好！飞机出厂前会进行各种模拟测试，飞机的失事率是非常 低的，实际上它在所有交通工具中事故死亡率是最低的。你完全不必担心，请 抛开你的恐惧，放心乘坐飞机。如果你实在太害怕，也可以改乘其他交通工具。符”。到了明代，人们开始用红纸代替桃木板，出现了我们今天所见的春联。入清以后，出现了不少脍炙人口的名联佳对。随着各国文化的交流发展，对联

16、 还传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家至今还保留着贴对联的风俗。（1）根据材料，下列描述有误的一项是（）（2分）A.材料中画线短语的结构各不相同，其中“悬挂于左右门”是补充短语。B.材料中加点的“的”“以”“已经”的词性依次是助词、介词、副词。C.王安石元日中“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的描述，就是明 代民间新年普遍悬挂春联的真实写照。D.对联的起源可以追溯到桃符。贴对联，寄托着人们辟邪除灾、迎祥纳福的 美好愿望。小磊将同组同学收集的对联进行了整理，并利用所学的对联知识做了一些点评或赏析，请你帮他完善空缺处的内容。（6分）A.上联：三英骋宇，揽月追星，半载巡航，火箭腾云惊世界下联：十四升

17、空，飞天建站，双舱间梦，振苍穹神舟破雾说明：这是网友为祝贺“神舟十四号”载人飞船发射取得圆满成功而 对联。B.上联：海纳百川，有容乃大下联：壁立千仞，无欲则刚说明：这是林则徐升任两广总督时在总督府衙题书的堂联。“仞”是古 代的长度单位。C.上联：虚心竹有低头叶 下联：傲雪梅无仰面花 说明：这是郑板桥的对联。D.上联：入门尽是弹冠客下联：去后应无搔首人说明：这是一副行业联。上联中的“弹冠”出自楚辞渔父中“新 沐者必弹冠，新浴者必振衣”，后人用“弹冠振衣”比喻将要出仕；下 联也运用了典故，古人往往用“搔首”来形容生活的愁苦，下联是祝 愿对方生活顺利，一帆风顺之意。点评A：应将下联第四个短句的顺序调

18、整如下：o赏析B：这副对联寓意深刻：上联谆谆告诫自己，要广泛听取各种意见，才 能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己，赏析C：这副对联形式工整，运用了的修辞手法，表达了 做人要谦逊、有气节、有风骨的态度。点评D：这是行业的对联，“搔首人”“弹冠客”语言幽默，含义 丰富、吉祥，容易获得人们的喜爱。自我学习小结：通过读以上对联，我发现可以从思想内容、形式（上下联字 句对等、结构对应、节律对拍、平仄对立）、写法技巧、用字造句等角度赏 析对联。【活动二：赏读广告词】.下面一段广告词出自某购物网站图书文娱的推广短片。“一个低着头向上看的人” 这句广告语，备受人们喜欢，假如你将向同学们分享这句广告语（简

19、介出处并 赏析），你准备怎么交流？请把你要说的话写在右面的空白处。（3分）我是谁我只是一个普普通通的在阅读的人一个不只看眼前的人 一个低着头向上看的人 【活动三：品味经典名著】.读完海底两万里这部小说，有同学认为尼摩船长英勇无畏，刚毅坚强，有 同学却认为他很懦弱。下面是同学们的一段交流讨论内容，请你联系整本书， 将空缺处的内容补充完整。（4分）甲：我认为尼摩船长是一个英勇无畏、刚毅坚强的英雄。如在南极圈遭遇冰层围困，所有人都缺氧时，他却能保持镇定，以精神力量抑制肉体痛苦；在 遭遇章鱼袭击，与之搏斗时，他勇救尼德兰。乙： 尼摩船长的“流泪”不是懦弱， 而是丙：我认为，“流泪”与“英勇无畏，刚毅坚

20、强”不矛盾。因为O（二）阅读下面的选文，完成第6、7题。说“不”带来的成就为了写作，毕淑敏攻读了北师大心理学课程。经过几年的刻苦学习，距离拿 心理学博士学位的日子越来越近了。但是，她思考再三，决定放弃。朋友不解地问 她：“怎么快到手的学位不拿了呢？ ”毕淑敏说：“我不拿学位，是因为我担心一个 几十万字的心理学博士论文写下来，可能就不会写小说了。因为风格不一样，思维 的训练也不一样。我学心理学的初衷，是为了更好写出人的内心过程，这个出发点 不能忘此后，毕淑敏迎来了写作的井喷，创作了 “心灵救赎”小说系列，被王 蒙称为“文学界的白衣天使”。从你的全世界路过一经出版，销量突破千万册，张嘉佳一举成为畅

21、销书 作家。但是，5年过去了，他才有第二本书出版。当被问及为何两部作品相隔如此 之久时，张嘉佳回答说：“主要因为这期间，我没日没夜地打游戏，一直打进了江 苏省排名第五。”有一天，张嘉佳接到一个电话，问他有没有兴趣加入职业战队， 边玩边赚钱。他有点儿动心，但最后还是掐灭了这念头，说：“我是张嘉佳，我得 继续写作。”这件事促使张嘉佳开始思考一个作家的责任，随后他用2年时间写出 了云边有个小卖部。4 .下面是李伟同学在阅读选文后写下的一段心得，请你补全下面的内容。（3分） 写作提示：选择文章中的一个人物简要概括其经历，要联系前后句内容, 做到文从字顺。阅读心得：其实，每个人的人生都犹如一支美妙的交响

22、乐，有主旋律， 也有协奏曲。正如，只有把握好主次轻重，才能不断演绎出与众不同的精彩乐章。5 .读了这篇文章，同学们各抒己见。请你选择自己认同的一个观点写一段话。（8 分）小明说：“拒绝，是对自己内心的尊重。”小丽说：“正确的选择源于对理想的追求。”写作提示：能围绕中心谈谈自己的理解；思路清晰；100字左右。（三）阅读下面的古文，完成第810题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝 竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡陋室铭）【乙】水陆草木之花，可爱者

23、甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清, 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）.下列句中加点词的用法或解释有误的一项是（）（2分）A.惟吾德馨（这里指德行美好）B.何陋之有（标明前置宾语） C .陶后鲜有闻（少）*D.不蔓不枝（藤蔓） .用现代汉语翻译下列句子。（4分）苔痕上阶绿，草色入帘青。莲之爱，同予者何人?6 .类比和衬托是托物言志文常用到的表现手法。读完甲文后，小凯针对该文

24、所用 的表现手法做了梳理，请参照他的思路，对乙文也做相应的梳理。（3分）甲文用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”，指出陋室可以与古 代名贤的居室比美，有引这二人为楷模、同道的意味，意在表明自己也有古 代名贤的志趣和抱负一一甘于淡泊、不为物役。乙文蔡伦，字敬仲，桂阳人也。以永平末始给事宫掖伦有才学，尽心敦慎 永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契多编以竹简，其用绿帛者谓之为纸。嫌贵而简重，并不便于人。 伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自 是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（选自范晔后汉书） 【注释】给（ji）事：官名。宫掖（y。）

25、：指皇宫。敦慎：诚实谨慎。秘剑： 皇室用的剑。书契：指文字。缴（jidn）帛：绢类的丝织物，作书写用。造意: 想出一个主意。7 .“敝”在古代汉语词典中有以下几种解释：破旧，破烂；疲惫，困乏; 战败，失败；同“蔽”，遮住，遮挡。文中“用树肤、麻头及敝布、鱼网 以为纸”中的“敝”的意思是： （填序号）。（1分）.读完上文，你会发现“帝善其能”的原因是（用自 己的话概括）。（2分）三、读写（70分）.下图是“圆梦1 + 1”爱心助学公益活动的标志。请写出该标志的构成要素， 并说明其寓意。（6分）阅读下面的选文，完成第14题。纸条余显斌她说：“将军，谢谢您。”将军躺在病床上，微笑着轻轻摇头。百余岁的

26、将军，已不再是当年金戈铁马 的将军了，已不再是老家六安人传奇里的将军了。十五岁参加红军，十七岁担任连长的将军，已到了垂暮之年，静静地躺在病 床上，面色和缓，如大别山傍晚山尖的晚霞一样，安详、宁静。她告诉将军，她是带着六安市市委市政府和六安人民的嘱托，特意来看望将 军的，这么多年来，将军为故乡的养老院捐款，为学校捐款，为扶贫工作捐款，大 家都记在心里呢。将军听到六安，昏花的眼睛瞬间亮了，轻声说道：“我也是六安子弟。”她忙点着头道：“是的，您老是六安的骄傲。”老人摇着头，继续按照自己的意思说着，他说，六安多好啊，六安的山多绿 啊，水多清啊，六安的映山红一开，满山就如霞一般。将军的眼睛望向远处，仿佛

27、透过窗玻璃看到了家乡，看到了大别山，看到了 映山红，也看到了当年漫卷的红旗，听到了冲锋的号声。他说，六安养育了自己, 自己捐点款，那是儿子孝顺娘啊，那不是应该的吗？世间哪有儿子孝顺娘，反而要 让娘回头感谢的啊？她听了，眼圈有些发红道：“所以，您老谢绝了所有的感谢。”老人点点头。病房中一时静悄悄的，没有了一点儿声音。她问将军：“将军，您认识一个叫吴先的人吗？ ”是的，她来看望将军，同时还想向将军打听一下另一个人，一个名叫吴先的 人。因为，每次捐款，吴先总是和将军一起，好像比赛一样，捐的数字相同，捐款 时间前后一致，捐款总数也相同。市委一直在寻找这个好心人，却一直查不出来。 市委领导告诉她，将军可

28、能认识这个人。市委领导说，得了对方的捐助，虽然人家不希望感谢，我们却不能没有感谢 之心啊，那样，我们还算老区人吗？将军听到她的问话，轻声重复道：“吴先？ ”她点点头道：“对啊，我们得找到吴先先生，道声感谢。”将军不说话，望着窗外，许久道：“不用找了，他已经牺牲了。”“他已经牺牲了？ 她听了，险些失声叫出来。“他已经牺牲八十多年了。”将军肯定地说。她感到浑身有点儿发冷，怎么可能？ 一个牺牲了八十多年的人，怎么可能一 直给六安捐款，而且不是一次，是几十年，是无数次。她想，这话如果说出去，谁 也不会相信啊。她望着将军，确定将军很清醒，没有迷糊。将军可能也看出了她的 疑惑，对儿子指指自己背后，示意将自

29、己扶起来，坐着靠着枕头道：“他牺牲了， 我亲眼见到的。”“怎么牺牲的？ 她问。“冻死的。”将军缓缓地说。将军说，那是一九三六年，是他参加红军的当年，红四方面军就开始了长征, 翻越夹金山。将军说，夹金山多高啊，雪花就如棉团一样向下砸，砸得天地一片白, 一片寒颤颤的，滴水成冰啊。将军说，他掉队了，拄着一根棍子，在后面跌跌撞撞 地走。沿路有很多战士冻死了。或坐着，或靠着，或斜倚着枪，都成了雪雕。在一 处山城口，他看到一尊雪雕，坐在那儿，靠着石头，被冰雪焊在了石头上，烈士的 一只手攥着拳头高高举着，直立在寒风暴雪中。将军说，他当时想，烈士这样，究 竟是为了什么？是呼喊口号，还是在指着什么方向。他走过去

30、，轻轻掰开烈士的手。 说到这儿，将军叹口气道：“从此，我就再也忘不了他手心里的东西。”她忙问：“什么东西？ ”将军说：“一块银圆，还有一张纸条。”将军给儿子示意了一下，儿子拿来一个包，将军接过，抖抖索索地将包打开, 里面有一张纸条，已经泛黄，显然有很多年了。他将纸条递给她，上面有一行字, 虽然已经褪色，但还能隐隐约约看清，写道：我是六安人，名叫吴先，请代我交上 党费。将军流下了老泪：“从此啊，我每次交党费都是双份，因为我不再是一个人活着了，是两个人，一个是我周隆盛，另一个是吴先。她明白了：“从此，捐款什么的，您老也都是双份。”将军缓缓点头：“这样，我心里才安啊！”将军说得时间长了，大概也太激动

31、了，激烈地咳嗽起来。儿子见了忙劝道：“爸，您歇歇吧。”她也忙劝将军歇歇。她说，过两天会再来看将军。她怎么也没想到，这一别竟是永别。第三天一早，她就接到将军儿子的电话, 将军离世了，离世前给她留了一封信，让她带回六安。她去了，打开信，里面是一 张银行卡，还有一张纸条，上面有一行歪歪扭扭的字，显然是将军在病中写的：这 是我的最后一点儿积蓄，现交给故乡。信的结尾署名：吴先、周隆盛。14.在班级阅读交流会上，老师推荐了这篇文章，并布置了以下任务，请你完成。 略读文章，参照示例，梳理并概括文章内容，将思维导图补充完整。（2分）将军垂暮，回报家乡， 卧病在床 p/无私捐款 p/|（2）同学们在研究这篇文章构思方面的特点时，展开了交流讨论。下面是他们的部 分对话内容，请你参与并将空缺处补充完整。（6分）小萌：本文构思巧妙，体现在作者善于制造悬念，如“市委一直在寻找这个好 心人，却一直查不出来”，它让读者产生了 “这个好心人究竟是谁”的疑 问。小戴：文中还有几处悬念，如 ；再如 。小轩：这些悬念的表达效果是：。晓峰：以线索贯穿全文，也是本文的构思特点：文章以“”为线索,串起了将军与红军烈士的故事。