部编版语文六年级下册单元、期中、期末测试题及答案（共8套）.docx

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1、部编版语文六年级下册单元、期中、期末测试题第一单元过关检测题（适用课文：北京的春节腊八粥古诗三首藏戏）（时间：90分钟分值：100分）一、小小书法家。请抄写下面的文字，看谁写得又快又好。（3分）春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方1.下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是（）。（3分）A.野马脱缰（jiGng）吞噬（shi）琼浆（q6ng） 青面獴牙（lido）B.优哉游哉（zdi） C .哄堂大笑（hdng） D.响彻旷野（ch。） 招徒（Idi）结束（hti）婀娜（nu6） 随心所欲（yU） 行善积德（ji）赞叹不已（yi） 毫无倦意（juan）雪域高原（

2、yfi）一鼓一钱（bG）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）2.读拼音，写汉字。（12分）2.读拼音，写汉字。（12分）3.在括号里填上合适的动词，注意不能重复。（4分）（）腊八粥 （）新衣 （）庙会 （）毛驴（）醋大蒜（）年画 （）爆竹（）灯笼班级：姓名：等级：一、生字积累吧。L下面加点字注音完全正确的一组是（）。（2分）A.吓唬(hu)B.缥缈(miao) C.消逝(shi)D.沉寂(ji) A.吓唬(hu)B.缥缈(miao) C.消逝(shi)D.沉寂(ji) 耽搁(ge) 急遽(ju)华侨(qiao) 翻阅(yue)绽开(zhan) 惆怅(chang) 擦拭(shi)包裹(gu6)沉

3、郁(yu) *依偎(wei)叮嘱(z hti) 张皇(huang)（此文档由心平如水编写，请勿转载。）2.读拼音，写汉字。（12分）二、词语快乐岛。（6分）1 .写出下列词语的反义词。）荒凉一一（）伶伶俐俐一一（空虚一一（）惆怅-昏暗一一（）惊惶-2.下列词语字形无误的一项是（A.赤裸裸一番锻练机敏名义B.惊羡幅度附合暄哗附庸C.挪移蒸融幸而基业优雅D.消受堂皇薄弱涔涔钮扣三、句子跷跷板。（14分）2 .把下列句子运用的描写方法填入括号内。（只填序号）（5分）A.语言描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写E.环境描写(1)真奇怪，该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过 了

4、吗？()(此文档由心平如水编写，请勿转载。)(2)我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不 起”()()(3)男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看 太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。()(4)我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。()(5)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。()()3 .那个星期天中心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说 作者采用了哪些方式描述“我”的心理。(9分)(1)我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。(2)我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干

5、什么，想象她 们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。(3)我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步， 再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。四、语文拓展吧。(5分)请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照那个星期天，发挥想象, 写一段话，表现着急的体验。五、课文回放站。(15分)1 .填空。匆匆是一篇 （体裁），作者是现代作家 0文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。他写过的同一体裁的作 品有、o （6分）2 .阅读课文片段，回答问题。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲 应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，

6、盼着。我想我再不离开半步， 再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着 盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动 的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去, 越来越远越来越缥缈，我一声不吭,忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光 线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服 的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭， 在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的 怀里。我听见母亲在说，一边亲

7、吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不 起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又 重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消 逝，一派荒凉。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（1）结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（3分）（2）第段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了 “我”的心理 感受？（3分）（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文 章内容，说说你的看法。（3分）六、课外阅读轩。（16分）手间传温暖那年，他到一间高级点心专卖店打零工。这天，进来一位落魄的男子，哆嗦着说要买一个豆沙

8、包。他摇了摇头说道: “本店只卖高级点心，你还是到其他店去看看吧！”一旁的店主赶忙对男子客气地说:“能麻烦您稍等等吗？拿上给您做！”说完, 店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。他不解地问：“他不过是来买豆沙包，您为何还要亲自接待？ ”“我不想失去任何顾客。平常来的大多是有钱人，可他显然没多少钱，进店 里得下多大的决心呀？我接待好他，就成全了那颗渴望被鼓励的心。”这一席话，令他惊诧不已。原来善待穷顾客，伸出手为他们窘迫的需要提 供服务，不仅做成了生意，还送出了特殊的温暖。后来，他进了大公司上班。一次，生意谈得很顺利，主管让他买一批格子 衬衫送给客户们。他疑惑地问 为什么不买素面衬衣

9、 我注意那个客户经理 一直穿素面的 主管呵呵地笑 我倒是留意了其他客户多日 他们都偏好 穿格子衬衣呢格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。第二天，他发现，除了经理依旧穿着素面衬衣外，其他客户都已经换上了新 送的格子衬衣。“经理通常把生意看得很重，所以不会把我们送的礼物太当回事， 而下属则不同。我们按他们的喜好送礼才能打动人心！”主管一本正经地说。他愕然。原来以礼相待职位低的客户，用心满足他们的需求，才能制造出更 深意义的感动。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）如今，他创办了自己的公司。在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地 先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。有位女职

10、员忍不住问：“您为何 要这样递文件呢？ ”他笑着说：“这样文件拿到你们手上时，就是正的。”1 .联系上下文解释词语意思。（4分）哆嗦： 窘迫：愕然： 一本正经：2 .给文中画线句子加上标点。（2分）3 .文中围绕“手间传温暖”这一主题，例举、 这三个小事例。（3分）4 .请用”画出文中三处以礼相待他人的细节描写。（3分）5.读了本文后，你有什么感受？ （4分）七、习作芳草地。（30分）题目：小故事大道理平时生活中,我们会听到许多小故事,这些小故事中蕴含着什么道理?对你有 什么启示?选择一个小故事写下来,要求语言流畅,条理清晰,写出真情实感。参考答案：一、1.C 2.惆怅蒸绊绽惶徘徊耽揉挪叨二、

11、1.充实高兴繁华明亮镇定笨手笨脚2. C三、1. （1）D （2）A C （3）E （4）C （5）B C 2. （1）通过“我”的动作 来写“我”焦急又兴奋的心理。（2）通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想 象来表现“我”等待时的无聊与孤独。（3）通过写“我”的动作和心理活动， 表现了 “我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。四、略。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）五、1.散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹春背影等。2. （1）第一 次盼望对于孩子来说很重要，盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感 受，令“我”印象深刻，母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我” 难以忘怀，母亲

12、忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。（2） “光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一 点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越 来越缥缈”更表现了 “我”完全沉浸在伤心失望之中。（3）答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏 忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是 她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失 措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。答案示例二:这是一位真实感人的母亲， 她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子 去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺

13、。但即使忙得不可开交，她 也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令 人心酸，她对孩子的爱又令人感动。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)六、1.哆嗦：发抖。窘迫：处境困急。愕然：吃惊的样子。一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。. ，9 I ”. “”，O3 .店主亲自做豆沙包递给顾客买格子衬衫送到客户手中把文件倒过来 递给对方4 .店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来, 然后再递给对方。5 .略七、略。人教部编版语文六年级下册期中质

14、量检测题(根据部编版教材语文六年级下册3单元编写)(时间：90分钟 分值：100分)班级：姓名：；等级：一、给加点字选择正确的读音。(4分)畜养(xi chu)缰绳(jiGng qiang)叛乱(fGn pan)混乱(kiln hun) 停泊(b。 pd) 眩晕(xidn xuan)徘徊(fOi pai) 远眺(tido zhao) 二、读拼音，写汉字。(11分)1 .我们这里过春节，有do( )la( 3lzh0u( )的习俗，年初 一那天家家吃jido( )子，ran( )放鞭炮，走亲qi ()。zha( )眼间到了元xido( )节，又是一个小高潮。2 .在zhd()栏边，一位老人走路f

15、d()力，给人一种qi( )凉的感觉。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)三、词语练吧。（17分）.下列词语没有错别字的一组是（）o （3分）A、处境航海淡忘事实B、优郁宴会苦闷隔绝C、原故防御空虚连想1 .找出下面词语中的错别字画上“”，在后面括号中改正过来。（6 分）接然不同（）坐无虚席（）捕天盖地（）万不得己（）张灯结采（）随心所预（）.补充词语。（8分）天（）海角 得（）扬扬无（）于事头晕（）弦 焉知（）福 聚精（）神乌（）之众垂头（）气 四、根据课文内容填空。（9分）.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 里过去;默默时,便从 过去。1 .我不知道他们给了我们多少日子，但

16、我的手确乎是 了。在里算着，八千多日子已经，像,我的日子滴 在,没有,也没有 o五、口语交际。（5分）这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。六、阅读理解。（24分）（一）捉阳光禾场的竹椅上坐着一个女人，女人握一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐 下的阴凉里。灰黑的墙壁上，随即显现出一个光亮的小圆球。一个孩子一边打着哈哈，一边举着小手去捉那个光球，眼看要捧住了，不 聊光球一转，跑到了脑后。稍稍寻找后，孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东 西。快要捉住它时，调皮的光球又跑开了，一忽儿升高，一忽儿下沉，一忽儿朝 左，一忽儿朝右。孩子呢，一点也不气愤，总是随着光球的运动而伸手、弯腰、 奔跑、跳跃

17、。他总有那么多笑声，一点也不知道累。忽然，孩子扑倒了，趴在地上哇哇地哭。女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并没有起身。慌乱中，一支拐杖倒 伏在地，两只软绵绵的裤管荡了荡。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）我明白她没有起身的原因了。女人复又拿起镜子，把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳 的，很逗。果然，孩子马上停止了哭，并勇敢地爬了起来。女人始终背对着我，我一直无法看见她的任何表情。不过我想这并不重 要。亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手，继续小跑着追上去，去捉那一缕用爱 心滤洗过的阳光。这是我五年前有幸摄取的一幅画面，地点在一座农舍前。其实，檐口上还 挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串

18、1 . “我明白他没有起身的原因了。”这个母亲没有起身的原因是o （2 分）2 .那一个亮晃晃的光球能给孩子带来,当孩子跌倒后,那个球又给了孩子 o （4分）3 .从那一缕阳光中，你感受到这是一位怎样的母亲？ （3分）4 .作者最后说“其实，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒 串”这一句有什么目的？ （3分）（二）放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。（此 文档由心平如水编写，请勿转载。）“数学精通吗？ ”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么 样？ ”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？ 青年窘迫地垂下头。“会计 怎么样？ ”父亲

19、的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方一一自己似乎一 无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地 写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了： “年轻人，你 的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得 好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松 起来。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世 纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，

20、都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点， 但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生 的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕 仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。道理是再简单不过了一一许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地 将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势.联系上下文，解释文中带点的词语：（4分）享誉世界：家喻户晓：1 .文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点 放大的？ （3分）.用“一”划出文章说明道理的句子。（2分）4.谈谈这篇文章给你的启发：（3分）七、

21、习作乐园。（30分）题目：小故事大道理平时生活中，我们会听到许多小故事，这些小故事中蕴含着什么道理？对你有什么启示?选择一个小故事写下来,要求语言流畅,条理清晰,写出真情实感。参考答案: 一、xu jiang pan hun bo xuan pai tiao二、1.熬腊粥饺燃戚眨宵2.栅乏凄三、1. A 2.接一截坐一座捕一铺己一已采一彩预一欲3.涯意济目非会合丧四、1.饭碗 凝然的双眼前2.渐渐空虚 默默 从我手中溜去针尖上一滴水滴在大海里时间的流里声音影子五、略。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）六、（一）1.她是一个残疾人，失去了双腿。2.新奇与欢乐 安慰与勇 气。3.这是一位非常有爱

22、心和充满智慧的母亲。 4.这位母亲的行动令“我” 感动，给了我启迪。檐口虽然挂着别的东西，“我”却“视而不见”。（二）1.全世界都知道他的声誉。家家户户都知道。2.大仲马 字写得 漂亮由字写得漂亮到文章写得好看。3.许多成功，都源于找到了自身的优 点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势 4.我们要找 到自己的有点，并努力把它放大。七、略。部编版语文六年级下册第四单元过关检测题（适用课文：古诗三首十六年前的回忆为人民服务董存瑞舍身炸碉堡） （时间：90分钟分值：100分） 班级： 姓名：等级：一、读拼音，写汉字。（12分）、词语世界。（16）4 .把下列词语补充完整。（6分）行（）

23、积德不（）而足）（）堂大笑能歌（）舞赞叹不（）两面（）刀5 .词语解码。（4分）（1）寒食东风御柳斜 （2）泣涕零如雨 三、句子练习吧。（15分）1.补充句子。（5分）（1）日暮汉宫传蜡烛，（2） , o纤纤擢素手，（3）中庭地白树栖鸦，o2.按要求改写句子。（10分）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58座铁索桥。（缩句）（4）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）（5）玛丽居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）四、课内阅读坊。（10分）1 .结合牛

24、郎织女的故事，说说迢迢牵牛星表达的情感。（3分）2 .读片单完成后面的练习。元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子, 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。1 .圈出错别字，并在括号里改正。（8分）清于鸿毛（）千均一发（）大明鼎鼎（）死的其所（）寄托衰思（）兴汪发达（）无掬无束（）重与泰山（）2 .选词填空。（2分）严峻严肃严格严厉（1）不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。（3）形式非常（），伤员必须马上转移。（4）升旗时要（）认真。3 .词语解码

25、。（4分）（1）粉骨碎身浑不怕（）（2）任尔东西南北风（）三、句子广角。（14分）1 .判断下列句子运用的描写方法。（4分）A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.外貌描写E.神态描写（1）炊事班长快四十岁了，个子挺高,背有点儿驼，四方脸,高额骨,脸上布满了皱纹。（）（2）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”（）（3）父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。（）（4）我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士 的生命啊！（）2 .我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错

26、的。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用恰当的关联词语合并成一句话）（2分）3 .根据课文内容填空。（8分）（1）为人民服务中，毛主席引用了古代文学家司马迁的名言：“人固有一死,或,或。”（2） “,。”孝敬父母要从现在开始, 不要等到双亲不在了才后悔。（3 ）在知识竞赛中，我有很多知识都不知道，真是, 。（4）很多劝告的话虽然不好听，但有利于我们改正自身缺点，正所谓， O四、课文阅读。（11分）在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼 镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！ ”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊

27、堂木重重地在桌子上拍了 一下。父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种 伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）L选文第4自然段中“他的神情非常安定，非常沉着”中的“安定”与“沉 着”与上文中的“” 一词相呼应。（2分）2 .选文第1自然段中对父亲外貌的描写，说明了（）。（多选）（3分）A.父亲不知道“我们”的情况B.父亲在监狱里受过酷刑C.父亲对家人充满着深深的爱D.父亲有着坚定的革命意志3 .父亲“瞅了瞅我们”，为什么“没有说一句话”？（4分）4 .给选文拟一个合适的题目：o （2分）五、阅读

28、乐园。（17分）敬重卑微我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，蚁后生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上 搬运食物，建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。 尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢， 抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌 的火山在烧,一团黑风正沿着山脊（ji ji）流动;我仿佛听见僻里啪啦的烧焦声, 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全

29、军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么， 可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小 的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由 言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tldl）,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。L用“J”标出括号内恰当的读音。（2分）5 .在第和第段的括号内填上恰当的关联词语。（2分）6 .将文中画线的句子改为陈述句，保持意思不变。（2分）7 .第段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊

30、,深为它们的行为所感动”这句 话与前文“”这 一句相照应。用波浪线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。 （3分）8 .第段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的 知识,结合短文内容回答）（4分）9 . “我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（4分）六、妙笔生花。（30分）心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将 开出美丽的花朵。你有什么心愿，选择你最愿意与别人交流的心愿写下来。参考答案:一、革避焚 僻靴执 绞刑 彻 标 炊 迫二、1.轻、钧、名、得、哀、旺、拘、于2.严格严厉 严峻严肃(1)全，全然 (2)你三、L(1)D (2)A (3

31、)E (4)C 2.只要我们为人民的利益坚持好的，为人 民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。3. (1)重于泰山 轻于鸿 毛 (2)树欲静而风不止 子欲养而亲不待 (3)书到用时方恨少 事非经过 不知难 (4)良药苦口利于病忠言逆耳利于行四、1.平静2. BCD 3.因为父亲对革命事业充满必胜的信心，自己也做好了 牺牲的准备,不想连累家人,不想让家人难过。4.法庭相见五、1. ji V di V 2.如果就不是而是3.比起蚂蚁,我们没有什么 理由言渺小、说卑微。4.众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团,然后像雪球一样飞速 滚动,逃离火海。我仿佛看见汹涌的火山在烧，二团黑风正沿着山脊流动;我

32、仿 佛所见舞里噬啦的烧焦及那层最处二层的蚂蚁用躯仔指求生之路:5.团结就 是力量，没有蚂蚁“抱成团”，渺小的蚂蚁家族有可能会“全军覆没”，所以说蚂 蚁“抱成团”是一种智慧。6.敬重卑微,使我把生命看得严肃，看得深刻,看得伟 大而坚强。六、略。人教部编版语文六年级下册第五单元测试题(适用：文言文二则真理诞生于一百个问号之后表里的生物他们那时候多有趣啊)(时间：90分钟 分值：100分)班级： 姓名：等级：一、生字积累吧。(12分).xi shuai( )的琴声非常清cui()，比机xi0()发出的声音强多了。(本文由心平如水编写，请勿转载！).因为有打破sha()锅问到底的精神，谢皮罗教shdu

33、()才发现了洗zGo()水的()时针的漩w6() o.其中一人，思、yudn()弓缴而sh4()之，虽然的()学，却没有学成。二、词语跷跷板。(18)1 .用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。（5分）雨后，我顺着林荫小路散步，听着（）的鸟鸣，呼吸着（）的空气，聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（）的泉水,真是（）怡人，令人心旷神怡。2 .读句子，写出加点字的反义词。（5分）（1）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音（） （2）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（）（3）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（） 3 .我能选择合适的词语填空。（4分）普通普遍（1）洗澡是一件非常（

34、）的事情。（2）这是一种非常（）的现象。兴趣 趣味（3）他的这个见解，引起各国科学家的超大（）（4）这是一道（）性很强的物理题目。4.解释下列句中加点的词。（1）使弈秋诲二人弈（2）非然也（3）思援弓缴而射之（4）为是其智弗若与 三、句子训练场。（14分）1.补充句子。（3分）（1）穷则变，（2）青，(4分)( )( )()()周易-荀子4 .下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）。（3分）A.夫战，勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣，汝之不惠D.莲，花之君子者也5 .仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。（4分）例：我想：表里边一定也

35、有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表 里，不许小孩子动。（本文由心平如水编写，请勿转载！）我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形 金冈U , ，O 4.我能按照要求改写句子。（4分）（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。缩句：（2）在外国租界，谁又敢怎么样？改为陈述句：四、课内阅读吧。（13分）1 .写出“之”在句子中的意思。（4分）（1） 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（ ）（2）虽与之俱学，弗若之矣。（）（）2 .阅读课文片段，回答问题。越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表

36、放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我 的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你 看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父 亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、 红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆 来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖 上了。父亲的表里边真是好看。（本文由心平如水编写，请勿转载！）（1）在句中的括号里填上合适的

37、关联词语。（2分）（2）文中句子是 描写，句子是 描写，句子是描写。（3分）（3）为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（2分）（4） “我”是一个 的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。（2分）五、课外阅读轩。（13分）清代学者陈献章说：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机 也。一番觉悟,一番长进。”诚哉，斯言！“环滁皆山也”，这是欧阳修名篇醉翁亭记之首句。历代多少文人墨 客皆以为这是“神来之笔”。然而,有人认为这一句乃是醉翁亭记这一名篇 中的“玉中之瑕”。因为滁县除了城西、西北方向有山外,其他方向都不见山。 据有关人士研究证实,数百年来滁县的地形

38、地貌变化不大,故“环滁皆山”的描述 有观察失真、概括失当之谬。（本文由心平如水编写，请勿转载！）确实，如果没有怀疑的精神,怎能将“神来之笔”称为“玉中之瑕”呢?大凡有成就者都有一种怀疑精神。少年时代的鲁迅受的是儒家的传统教育, 但对儒家所津津乐道的“二十四孝”（如“哭竹生笋” “卧冰求鲤” “郭巨埋儿” 等故事），表示“可疑”和“不解”，甚至产生反感。他最终与传统的封建信条决 裂，成为封建社会的“贰臣逆子”、抨击旧社会的斗士,写出了狂人日记和许 多杂文名篇。其实如达尔文、爱因斯坦等人之所以能在科学上有大成就，都是因 为他们不为旧学说所束缚,敢于怀疑,敢于挑战,才在他们研究的领域内闯出一条 新路

39、来。当然，“学贵有疑”也包含着不必为名家、名篇讳言。“金无足赤，人无完 人。”名家、名篇也难免有失误、错谬之处,正所谓“智者千虑，必有一失”，一旦 发现,要敢于提出。但提倡怀疑精神，并不意味着瞎疑、乱疑，应该建立在认真思 考、深入调查的基础上。试想:如果不做实地调查，就对“环滁皆山”产生疑问， 是不可能的。在提倡与时俱进、开拓创新的今天,我们应当发扬“学贵有疑”的精神。1 .给短文中画“”的句子换一种说法,不改变原意。2 .读第自然段,说说文中的这个例子证明了作者的什么观点。3 .读短文第自然段,并填空。这一段围绕“”这句话，列举 了、等中外名人的事例，这样写的好处是使 文章 O4 .用文中的

40、词语给文章作题目。（）A.学贵有疑B.金无足赤C.智者千虑,必有一失六、习作芳草地。（30分）写一个科幻故事，将我们头脑中的天马行空的想象记录下来。放飞你想象, 让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。记着起一个好玩的题目。（本文由心平如水编写，请勿转载！）参考答案：一、1.蟋蟀脆械2.砂授澡逆涡3.援射俱二、1.清脆清新清澈清凉清爽2. （1）柔软沙哑 （2）走神丑 陋 （3）难过3. （1）普通 （2）普遍（3）兴趣（4）趣味4. （1）教诲（2） 这样（3）引，拉（4）聪明才智三、1.变则通，通则久 （2）取之于蓝而青于蓝2. C3.示例：似乎在对我笑，好像在欢迎我。我控制不住内心的激动

41、，伸手就去摸那变形金刚。4.（1）波义耳向实验室走去。（2）在外国租界，谁也不敢怎么样。四、1. （1） 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（弈秋 的教导）（天鹅）（2）虽与之俱学，弗若之矣。（前一个人）（前一个人）2. （1）因此 不但 还（2）语言 动作 心理活动（3）因为我对他的表产生 了神秘感，很想研究一番。（4）好奇心特别强 没有请求，父亲就自动给我看, 我高兴极了，同时我的心也加速跳动。（本文由心平如水编写，请勿转载！）五、1.确实,如果没有怀疑的精神,就不能将“神来之笔”称为“玉中之瑕二2.要在认真思考、深入调查的基础上提出疑问。3.大凡有成就者都有一种怀疑 精神鲁

42、迅达尔文爱因斯坦更有说服力4. A六、略。部编版语文六年级下册第六单元过关检测题（根据部编版语文六年级第六单元教材编写）（时间:90分钟 分值:100分）班级：姓名：等级：、基础训练。（28分）1 .下面几组词语，全部正确的一组是（）。（3分）A.熏陶持教策画书A.熏陶持教策画书无怨无悔B.憧憬洋溢双刃刀不能自拔C.折腾亨受红双圈迫不及待D.生涯颤抖红摩纸嘎然而止（此文档由心平如水编写，请勿转载。）2 .选择正确的字填空。（5分）满 瞒临邻（1） 1942年正月新春，我不（）6周岁，就到（）村小学读书。涯 崖（2）田老师17岁就开始了小学教师生（）描瞄摹模（3）三年级的学兄把着一年级学弟的小手

43、，（）红（）纸。3 .照样子，写词语。（6分）娓娓动听（）（）（）恭恭敬敬（）（）（）4 .补充句子。（10分）（1）有心栽花花不开，o（2） ,百年树人；, o（3）,天才在于积累。5 .老师领进门重点回忆了什么事？表达了作者怎样的思想感情？（4分）6 .按要求写句子。（8分）（1）没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗？（改为陈述句）（2）班会上，同学们各抒己见,气氛很热闹。（修改病句）（3）老师无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）（4）田老师很有口才。田老师文笔好。（用恰当的关联词连成一句话）二、综合学习。（6分）1 .把给老师或同学的赠言抄写到书

44、签上,送给老师或同学。（2分）2 .和同学们一起策划一台毕业联欢会，把联欢会的议程写下来。（2分）3 .毕业之际，请你写一份建议书，就如何把学校办得更好，提出你的希望和 建议。（2分）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）三、阅读理解。（28分）（-）肯内阅读。一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：”获奖征文在报栏里 贴出来了，有你的！上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认 为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同 学面前显出我的迫不急待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过 报栏前，傻乎乎地笑着。独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我

45、的心怦怦跳着, 从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。1.解释下面的词语，并用这个词语造句。（4分）迫不及待解词：造句：男人们在午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外 有许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品、和各种玩具。小孩子们 特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年 特有的玩具。庙会上有轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并 不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与娴熟技能。（1）文中说“元旦的光景与除夕截然不同”表现在哪里找出相关语句，写下来o （2 分）（2） “

46、光景”这个词在文中指, “截然不同”的意思是 o （4分）（3）这里写正月初一的热闹光景是属于 o （详写、略写）（1 分）五、课外阅读选。（13分）端午日沈从文端午日，当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任 何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶恫人就吃了午饭。 把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人 的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以 长潭某处作起点，税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有 身份的人，莫不在税关前看热闹。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体 （结实 健康）、手脚（伶俐 灵活）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平 常木船大不相同，形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平 常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个 桨手,一个带头的,