常用电工工具及仪表的使用ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第2章章 常用电工工具及仪表的使用常用电工工具及仪表的使用2.1常用电工工具常用电工工具2.1.1 验电器验电器1、低压验电器、低压验电器 使用前，必须在有电源处对验电器进行测试，以证明该验电器确实良好，方可使用。验电时，应使验电器逐渐靠近被测物体，直至氖管发亮，不可直接接触被测体。验电时，手指必须触及笔尾的金属体，否则带电体也会误判为非带电体。验电时，要防止手指触及笔尖的金属部分，以免造成触电事故。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

2、分发挥中小学图书室育人功能2.1常用电工工具常用电工工具2.1.1 验电器验电器2、高压验电器、高压验电器 手握部位不得超过护环。必须戴上符合要求的绝缘手套。测试时必须有人在旁监护。小心操作，以防发生相间或对地短路事故。与带电体保持足够的安全间距（10kV高压的安全距离应 大于0.7m）。室外操作时，必须天气良好，在雨、雪、雾及 湿度较大的 天气时，不宜进行操作，以免发生危险。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1常用电工工具常用电工工具2.1.2 电工刀电工刀不得用于带电作业，以免触电。应将刀口朝外剖削，并注意避免

3、伤及手指。剖削导线绝缘层时，应使刀面与导线成较小的锐角，以免割伤导线。使用完毕，随即将刀身折进刀柄。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1常用电工工具常用电工工具2.1.3螺丝刀与扳手螺丝刀与扳手 1.螺丝刀螺丝刀带电作业时，手不可触及螺丝刀的金属杆，以免发生触电事故。作为电工，不应使用金属杆直通握柄顶部的螺丝刀。为防止金属杆触到人体或邻近带电体，金属杆应套上绝缘管。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1常用电工工具常用电工工具2.1.3螺

4、丝刀与扳手螺丝刀与扳手 2.扳手扳手活络板手不可反用，以免损坏活络板唇。不可用加力杆接长手柄以加大扳拧力矩。不得当作撬棒和手锤使用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1常用电工工具常用电工工具2.1.4 钢丝钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳钢丝钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳 1.钢丝钳钢丝钳使用前，使检查钢丝钳绝缘是否良好，以免带电作业时造成触电事故。在带电剪切导线时，不得用刀口同时剪切不同电位的两根线（如相线与零 线、相线与相线等），以免发生短路事故。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

5、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1常用电工工具常用电工工具2.1.4 钢丝钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳钢丝钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳 2.尖嘴钳尖嘴钳3.斜口钳斜口钳4.剥线钳剥线钳 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1常用电工工具常用电工工具2.1.5 电烙铁电烙铁使用前应检查电源线是否良好，有无被烫伤。焊接电子类元件（特别是集成块）时，应采用防漏电等安全措施。当焊头因氧化而不“吃锡”时，不可硬烧。当焊头上锡较多不便焊接时，不可甩锡，不可敲击。焊接较小元件时，时间不宜过长，以免 因热损坏元件或绝缘。焊接完

6、毕，应拨去电源插头，将电烙铁 置于金属支架上，防止烫伤或火灾的发生。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1常用电工工具常用电工工具2.1.6 手电钻、冲击钻手电钻、冲击钻 1.手电钻手电钻2.冲击钻冲击钻较长时间未用的手枪钻在使用前应用摇表测量其较长时间未用的手枪钻在使用前应用摇表测量其 绝缘电阻，一般不应小于绝缘电阻，一般不应小于0.5M。使用使用220V的手枪钻时，应戴绝缘手套；潮湿环境的手枪钻时，应戴绝缘手套；潮湿环境 应使用应使用36V的安全电压。的安全电压。根据所钻孔的大小，合理选择钻头尺寸；钻头装根据所钻

7、孔的大小，合理选择钻头尺寸；钻头装 夹要合理、可靠。夹要合理、可靠。钻孔时，不要用力过猛；当转速较低时，应放松钻孔时，不要用力过猛；当转速较低时，应放松 压力，以防电钻过热或堵转。压力，以防电钻过热或堵转。被钻孔的构件应固定可靠，以防随钻头一并旋转，被钻孔的构件应固定可靠，以防随钻头一并旋转，造成构件的飞甩。造成构件的飞甩。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2 电压表电压表 电流表电流表 万用表万用表 2.2.1 电压表电压表 量程的选择应遵循量程的选择应遵循“由大到小，以指针居中由大到小，以指针居中或或偏右为准偏

8、右为准”的原则。的原则。电压表应与被测电路并联。电压表应与被测电路并联。注意其极性。注意其极性。2.2.2 电流表电流表 电流表应与被测电路串联（一般要先将电路断电流表应与被测电路串联（一般要先将电路断电流表应与被测电路串联（一般要先将电路断电流表应与被测电路串联（一般要先将电路断开，然后将电流表串入电路中），切不可与被测电开，然后将电流表串入电路中），切不可与被测电开，然后将电流表串入电路中），切不可与被测电开，然后将电流表串入电路中），切不可与被测电路并联！路并联！路并联！路并联！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

9、2.2 电压表电压表 电流表电流表 万用表万用表 2.2.3 万用表万用表 1.指针式万用表指针式万用表使用前应检查与调整仪表。使用前应检查与调整仪表。测量电阻时首先应断开被测电路的电源及连测量电阻时首先应断开被测电路的电源及连接导线并合理选择量程挡位。接导线并合理选择量程挡位。测量过程中不得换挡。测量过程中不得换挡。读数时，应三点成一线（眼睛、指针、指针读数时，应三点成一线（眼睛、指针、指针在刻度中的影子）。在刻度中的影子）。根据被测对象，正确读取标度尺上的数据。根据被测对象，正确读取标度尺上的数据。测量完毕应将转换开关置空挡或测量完毕应将转换开关置空挡或OFFOFF挡或电挡或电压最高挡；若

10、长时间不用，应取出内部电池。压最高挡；若长时间不用，应取出内部电池。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2 电压表电压表 电流表电流表 万用表万用表 2.2.3 万用表万用表 1.数字式万用表数字式万用表若被测电压或电流的极性为负，则显示值前将带若被测电压或电流的极性为负，则显示值前将带“-”号。号。若输入超量程时，显示屏左端出现若输入超量程时，显示屏左端出现“1”或或“-1”的提示的提示字样。字样。电源开关（电源开关（POWER）可根据需要，分别置于）可根据需要，分别置于“ON”或或“OFF”状态。测量完毕，应将其

11、置于状态。测量完毕，应将其置于“OFF”位置，以位置，以免免空耗电池；若长期不用，应将电池取出。空耗电池；若长期不用，应将电池取出。黑表笔接黑表笔接“COM”插孔，红表笔接插孔，红表笔接“V”等插孔。等插孔。当显示屏出现当显示屏出现“LOBAT”或或“”时，表明电池电压不足，时，表明电池电压不足，应予更换。应予更换。若测量电流时，没有读数，应检查熔丝是否熔断。若测量电流时，没有读数，应检查熔丝是否熔断。不宜在日光及高温、高湿环境下使用与存放（工作温度不宜在日光及高温、高湿环境下使用与存放（工作温度为为040，温度为，温度为80%）。）。使用时应轻拿轻放。使用时应轻拿轻放。为深入学习习近平新时代

12、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.3 钳形表钳形表 兆欧表兆欧表 2.3.1 钳形表钳形表 使用前应检查外观是否良好，绝缘有无破损，使用前应检查外观是否良好，绝缘有无破损，手柄是否清洁、干燥。手柄是否清洁、干燥。测量时应戴绝缘手套或干净的线手套，并注意测量时应戴绝缘手套或干净的线手套，并注意 保持安全间距。保持安全间距。测量过程中不得切换挡位。测量过程中不得切换挡位。钳形电流表只能用来测量低压系统的电流，被钳形电流表只能用来测量低压系统的电流，被 测线路的电压不能超过钳形表所规定的使用电测线路的电压不能超过钳形表所规定的使用电压。压。每

13、次测量只能钳入一根导线。每次测量只能钳入一根导线。若不是特别必要，一般不测量裸导线的电流。若不是特别必要，一般不测量裸导线的电流。测量完毕应将量程开关置于最大挡位，以防下次测量完毕应将量程开关置于最大挡位，以防下次 使用时，因疏忽大意而造成仪表的意外损坏。使用时，因疏忽大意而造成仪表的意外损坏。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.3 钳形表钳形表 兆欧表兆欧表 2.3.2 兆欧表兆欧表 测量前，要先切断被测设备或线路的电源，并测量前，要先切断被测设备或线路的电源，并将其导电部分对地进行充分放电。用兆欧表测量将其导电部

14、分对地进行充分放电。用兆欧表测量过的电气设备，也须进行接地放电，才可再次测过的电气设备，也须进行接地放电，才可再次测量或使用。量或使用。测量前，要先检查仪表是否完好：将接线柱测量前，要先检查仪表是否完好：将接线柱L、E分开，由慢到块摇动手柄约分开，由慢到块摇动手柄约1分钟，使兆欧表内分钟，使兆欧表内发电机转速稳定（约发电机转速稳定（约120转转/分），指针应指在分），指针应指在“”处；再将处；再将L、E短接，缓慢摇动手柄，指针短接，缓慢摇动手柄，指针应指在应指在“O”处。处。测量时，兆欧表应水平放置平稳。测量过程中，测量时，兆欧表应水平放置平稳。测量过程中，不可用手去触及被测物的测量部分，以防

15、触电。不可用手去触及被测物的测量部分，以防触电。仪表与被测物间的连接导线应采用绝缘良好的多仪表与被测物间的连接导线应采用绝缘良好的多仪表与被测物间的连接导线应采用绝缘良好的多仪表与被测物间的连接导线应采用绝缘良好的多股铜芯软线，而不能用双股绝缘线或绞线，且连接股铜芯软线，而不能用双股绝缘线或绞线，且连接股铜芯软线，而不能用双股绝缘线或绞线，且连接股铜芯软线，而不能用双股绝缘线或绞线，且连接线间不得绞在一起，以免造成测量数据不准。线间不得绞在一起，以免造成测量数据不准。线间不得绞在一起，以免造成测量数据不准。线间不得绞在一起，以免造成测量数据不准。手摇发电机要保持匀速，不可忽快忽慢地使指针手摇发

16、电机要保持匀速，不可忽快忽慢地使指针手摇发电机要保持匀速，不可忽快忽慢地使指针手摇发电机要保持匀速，不可忽快忽慢地使指针不停地摆动。不停地摆动。不停地摆动。不停地摆动。测量过程中，若发现指针为零，说明被测物的绝测量过程中，若发现指针为零，说明被测物的绝测量过程中，若发现指针为零，说明被测物的绝测量过程中，若发现指针为零，说明被测物的绝缘层可能击穿短路，此时应停止继续摇动手柄。缘层可能击穿短路，此时应停止继续摇动手柄。缘层可能击穿短路，此时应停止继续摇动手柄。缘层可能击穿短路，此时应停止继续摇动手柄。测量具有大电容的设备时，读数后不得立即停止测量具有大电容的设备时，读数后不得立即停止测量具有大电

17、容的设备时，读数后不得立即停止测量具有大电容的设备时，读数后不得立即停止摇动手柄，否则已充电的电容将对兆欧表放电，有摇动手柄，否则已充电的电容将对兆欧表放电，有摇动手柄，否则已充电的电容将对兆欧表放电，有摇动手柄，否则已充电的电容将对兆欧表放电，有可能烧坏仪表。可能烧坏仪表。可能烧坏仪表。可能烧坏仪表。温度、湿度、被测物的有关状况等对绝缘电阻的温度、湿度、被测物的有关状况等对绝缘电阻的温度、湿度、被测物的有关状况等对绝缘电阻的温度、湿度、被测物的有关状况等对绝缘电阻的影响较大，为便于分析比较，记录数据时应反映上影响较大，为便于分析比较，记录数据时应反映上影响较大，为便于分析比较，记录数据时应反

18、映上影响较大，为便于分析比较，记录数据时应反映上述情况。述情况。述情况。述情况。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.4 功率表功率表 电度表电度表 2.4.1 功率表功率表 1.1.单相功率表单相功率表单相功率表单相功率表功率表接线必须把握的两条原则是：功率表接线必须把握的两条原则是：功率表接线必须把握的两条原则是：功率表接线必须把握的两条原则是：电压线圈与被测电路并联，电流线圈与被测电路电压线圈与被测电路并联，电流线圈与被测电路串联（切不可与负载并联！）；串联（切不可与负载并联！）；带有带有“*”“*”标号的电压、

19、电流接线柱必须同为进标号的电压、电流接线柱必须同为进线。线。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.4 功率表功率表 电度表电度表 2.4.1 功率表功率表 2.2.三相功率的测量三相功率的测量三相功率的测量三相功率的测量一表法一表法三表法三表法两表法两表法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.4 功率表功率表 电度表电度表 2.4.2 电度表电度表 1.1.单相电度表单相电度表单相电度表单相电度表l l电压线圈与负电压线圈与负电压线圈与负电压线

20、圈与负载并联以反映负载并联以反映负载并联以反映负载并联以反映负载电压大小；载电压大小；载电压大小；载电压大小；l l电流线圈与负电流线圈与负电流线圈与负电流线圈与负载串联以反映负载串联以反映负载串联以反映负载串联以反映负载电流大小。载电流大小。载电流大小。载电流大小。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.4 功率表功率表 电度表电度表 2.4.2 电度表电度表 2.2.三相电度表三相电度表三相电度表三相电度表l l直接接线图直接接线图直接接线图直接接线图 l l带电流互感带电流互感带电流互感带电流互感器的接线图器的接线图器的接线图器的接线图