人教版八年级英语上册期末总复习课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8年级上册总复习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能八年级上册八年级上册1-101-10分分单元单元知识点归类总结知识点归类总结Unit1Wheredidyougoonvacation?（谈论假期生活，一般过去时）（谈论假期生活，一般过去时）Unit2Howoftendoyouexercise?（谈论生活习惯，一般现在时谈论生活习惯，一般现在时）Unit3Immoreoutgoingthanmysister.（谈

2、论事物对比，（谈论事物对比，形容词比较级）形容词比较级）Unit4Whatsthebestmovietheater?（谈论事物比较，形容词最高级谈论事物比较，形容词最高级）Unit5Doyouwanttowatchagameshow?（谈论内心想法，一般现在时）谈论内心想法，一般现在时）Unit6Imgoingtostudycomputerscience.(谈谈生活的目标，一般谈谈生活的目标，一般 将来时将来时)Unit7Willpeoplehaverobots?(对将来生活的预言，一般将来时对将来生活的预言，一般将来时)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?(描

3、述进程祈使句描述进程祈使句)Unit9Canyoucometomyparty?(学习邀请，作出、接受和拒绝邀学习邀请，作出、接受和拒绝邀 请，学习表请求的句子请，学习表请求的句子)Unit10Ifyougototheparty,youllhaveagreattime.(作出决定，学习作出决定，学习if的条件状语从句的条件状语从句)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Unit1Wheredidyougoonvacation?第一单元主要点：第一单元主要点：复习一般过去时复习一般过去时复合不定代词的用法复合不定代词的用法反身

4、代词的用法反身代词的用法系动词的用法系动词的用法动词后的动词后的todo和和doing的区别的区别ed形容词和形容词和ing形容词的区别形容词的区别“近义词近义词”的区别的区别本单元中的主谓一致现象本单元中的主谓一致现象动词过去式的构成及不规则动词表动词过去式的构成及不规则动词表用同义短语转换同义句时谓语动词形式一致性的培养用同义短语转换同义句时谓语动词形式一致性的培养感叹句的结构和连词的选择感叹句的结构和连词的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、goonvacation去度假去度假2、stayathome呆在家

5、呆在家3、gotothemountains去爬山去爬山4、gotothebeach去海滩去海滩5、visitmuseums参观博物馆参观博物馆6、gotosummercamp去夏令营去夏令营7、quiteafew相当多相当多8、studyfor为为学习学习9、goout出去出去10、mostofthetime大部分时间大部分时间/绝绝大多数时间大多数时间11、tastegood尝起来味道好尝起来味道好12、haveagoodtime玩的开心玩的开心13、ofcourse当然可以当然可以14、feellike感觉像感觉像/想要想要15、goshopping去购物去购物16、inthepast在过

6、去在过去17、walkaround绕绕走走18、toomany太多（在可数名太多（在可数名词前面）词前面）19、becauseof因为因为，由于，由于20、onebowlof一碗一碗21、findout查明查明/发现发现22、goon继续继续23、takephotos照相照相24、somethingimportant重要重要的事情的事情25、upanddown上上下下上上下下26、comeup出来出来一、词组、短语一、词组、短语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、重要句子（语法）：二、重要句子（语法）：1.Where

7、didyougoonvacation?你到哪里去度假了？你到哪里去度假了？IwenttoNewYorkCity.我去了纽约城。我去了纽约城。2.Didyougooutwithanyone?你出去带人吗？你出去带人吗？No,Noonewashere.Everyonewasonvacation.不，没有人在这儿。大家都去度假了。不，没有人在这儿。大家都去度假了。3.Didyoubuyanythingspecial?你买了什么特别的东西你买了什么特别的东西吗吗？Yes,Iboughtsomethingformyfather.对，我给父亲买了对，我给父亲买了一些东西。一些东西。4.Howwasthef

8、ood?食物怎么样？食物怎么样？Everythingtastedreallygood.每一样东西真的都好吃。每一样东西真的都好吃。5.Dideveryonehaveagoodtime?大家玩的开心吗？大家玩的开心吗？Oh,yes.Everythingwasexcellent.对，一切都很精彩。对，一切都很精彩。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、习惯用法、搭配三、习惯用法、搭配1.buysth.forab./buysb.sth.为某人买某物为某人买某物2.taste+adj.尝起来尝起来3.nothing.but+V

9、.(原形原形)除了除了之外什么都没有之外什么都没有4.seem+(tobe)+adj看起来看起来5.arrivein+大地方大地方/arriveat+小地方小地方到达某地到达某地6.decidetodosth.决定做某事决定做某事7.trydoingsth.尝试做某事尝试做某事/trytodosth.尽力做某事尽力做某事8.enjoydoingsth.喜欢做某事喜欢做某事9.wanttodosth.想去做某事想去做某事10.startdoingsth.开始做某事开始做某事11.stopdoingsth.停止做某事停止做某事12.look+adj看起来看起来13.dislikedoingsth.

10、不喜欢做某事不喜欢做某事14.Whynotdosth.为什么不做为什么不做.呢？呢？15.so+adj+that+从句从句如此如此以至于以至于16.tellsb.(not)todosth.告诉某人（不要）告诉某人（不要）做某事做某事17.keepdoingsth.继续做某事继续做某事/一直做某事一直做某事18.forgettodosth.忘记去做某事忘记去做某事/forgetdoingsth忘记做过某事忘记做过某事为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1）somethingsomething，anythinganyth

11、ing，nothingnothing，everythingeverything是指物的不定代是指物的不定代词。词。somebodysomebody，someonesomeone，anybodyanybody，anyoneanyone，nobodynobody，everybodyeverybody，everyoneeveryone是指人的不定代词。是指人的不定代词。somewheresomewhere，anywhereanywhere，nowherenowhere，everywhereeverywhere是指地点的不定副词。是指地点的不定副词。2 2）当形容词修饰不定代词当形容词修饰不定代词、不

12、定副词、不定副词时，放时，放于其于其后后；something something special;somewhere wonderful.special;somewhere wonderful.3 3）不定代词、不定副词做主语时，谓语动词用第三人称单数不定代词、不定副词做主语时，谓语动词用第三人称单数。如：如：Is Is everybody here?everybody here?大家都到齐了吗？大家都到齐了吗？4 4）somethingsomething，somebodysomebody，someonesomeone，somewheresomewhere用于用于肯定句肯定句及及表示表示请求或

13、建议的疑问句请求或建议的疑问句中，中，而而anythinganything，anybodyanybody，anyoneanyone，anywhereanywhere用于用于否定句、疑问句否定句、疑问句及条件状语从句中及条件状语从句中。如：。如：Did you do Did you do anythinganything interesting?interesting?你做了有趣的事吗？（表疑你做了有趣的事吗？（表疑问）问）Why donWhy dont you visit t you visit someone someone with me?with me?你为什么不跟我一起去你为什么不跟我

14、一起去拜访下某个人呢？（表建议）拜访下某个人呢？（表建议）Ifanythinghappens,pleasetellme.如果有事情发生，请告诉我。如果有事情发生，请告诉我。四、词语辨析：四、词语辨析：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能辨析：辨析：1.1.getto/reach/arrive 都是都是“到达到达“的意思的意思get to+get to+地点地点=reach+reach+地点地点=arrive at+arrive at+地点（小）地点（小）=arrive in+arrive in+地地点（大）点（大）注意：

15、若他们后面要加地点副词注意：若他们后面要加地点副词here,there,home等，则不需要等，则不需要加介词。加介词。2.nothing.but do sth.nothing.but do sth.意为意为“除除.之外；之外；只有只有”，如：，如：I have I have nothingnothing to do but to do but watchwatch TV all day long.TV all day long.我整天我整天除了看电视什么也没干。除了看电视什么也没干。3.feel like 3.feel like 意为：意为：“感受到；摸起来感受到；摸起来”，后跟宾语从句或名

16、，后跟宾语从句或名词。如：词。如：I felt like I was a bird.I felt like I was a bird.我感觉我是一只鸟。我感觉我是一只鸟。Itfeelslikeastone.它摸起来像一块石头。它摸起来像一块石头。另外，构成短语另外，构成短语 feellikedoingsth.意为意为“想做某事想做某事”。如：。如：Ifeellikeeating.我想吃东西。我想吃东西。4.enjoydoingsth.喜欢做喜欢做;乐意做乐意做 enjoyoneself过得愉快过得愉快=havefun/haveagoodtime.注：地点副词注：地点副词home，here，th

17、ere前介词省略前介词省略为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.我想知道过去这里的我想知道过去这里的生活是什么样的生活是什么样的。(n):(n):奇迹；令人惊讶的事情奇迹；令人惊讶的事情 如：如：Nowonder!难怪；不足为奇！难怪；不足为奇！(v)(v)惊讶惊讶 如：如：wonderatsth.;wondertodosth.感到疑惑；想知道感到疑惑；想知道 如：如：I wonder wonder where they are going.whe

18、re they are going.6.few与与little ittle 的区别：的区别：quiteafew与与quitealittle quiteafew 意为意为“很多很多;不少不少”，修饰可数，修饰可数名词复数；名词复数；quitealittle 意为意为“很多很多;不少不少”，修饰不可数，修饰不可数名词。名词。a.Hestays sherefor_days.b.Thereis_waterinthebottle(瓶子瓶子).辨析辨析quite a fewquite a little为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

19、功能7.Still no one seemed to be bored.Still no one seemed to be bored.仍然没有人感到烦闷。仍然没有人感到烦闷。1 1）seem意为意为“好像；似乎；看来好像；似乎；看来”，是个连系动词，构成的短语有：，是个连系动词，构成的短语有：seem to do sth.seem to do sth.好像做某事好像做某事 如：如：Theyseem to seem to waitforyou.他们似乎在他们似乎在等你。等你。seemseem（tobe）+adj.似乎似乎.如：如：He seemed(to be)ill seemed(to be

20、)ill yesterday.yesterday.昨昨天他似乎病了。天他似乎病了。It seems that+It seems that+从句从句 似乎似乎.如：如：Itseemsthat he was ill yesterday.he was ill yesterday.昨天昨天他似乎病了。他似乎病了。其他其他的系动词有：的系动词有：be;feel(觉得）觉得）;keep（保持）（保持）;stay（保持）（保持）;look（看来（看来.）;smell（闻起来）（闻起来）sound（听起来（听起来）taste（尝起来（尝起来）2 2）bored bored(adj)，意为，意为“感到厌倦的、无

21、聊的感到厌倦的、无聊的”,其主语是某人；其主语是某人；boringboring(adj)，意为，意为“令人厌倦的、无聊的令人厌倦的、无聊的”其主语是某物。其主语是某物。如：如：Igotboredwiththeboringwork.我对这无聊的工作感到厌倦。我对这无聊的工作感到厌倦。相类似的词语还有：相类似的词语还有：interestednterested/tired tired/excited excited/amazed amazed/surprised interesting/tiring tiring/exciting exciting/amazingamazing/surprising

22、辨析：辨析：bring与与takebring意为意为“带来；拿来带来；拿来”，指从别处带到说话者所在地指从别处带到说话者所在地。take意为意为“拿走；带走拿走；带走”，指从说话者所在地带到别处去。指从说话者所在地带到别处去。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8.decideecide（v v）决定）决定 decide(not)todosth.=make a decision make a decision(not)to do sthto do sth.decisionecision(n)decide on doing

23、 sth.decide on doing sth.决定做某事决定做某事如：如：LiLeihasdecidedtogotoBeijing.李雷已经决定去北京。李雷已经决定去北京。9.9.Becauseofthebadweather,wecouldntseeanythingbelow.1 1）becauseof+名词名词/代词代词/名短名短Ihadtomovebecauseofmyjob.因为工作的原因为工作的原因因 because+从句从句如：如：IdoitbecauseIlikeit.我做这件事是因为我喜欢我做这件事是因为我喜欢2 2）belowbelow意为意为“在在.下面下面;低于低于”，

24、其反义词为，其反义词为 above above，意为，意为“在在.上上面；高于面；高于”10.10.enough 1)形容词形容词/副词副词enough如：如：wet/quietly quietly enough足够漂亮足够漂亮 enough名词名词如：如：enoughumbrellas足够足够的雨伞的雨伞 2)2)(形形/副副)enough+(名名)todosth.足够足够去做去做如：如：IhaveenoughmoneytogotoBeijing.我有足够的钱去北京。我有足够的钱去北京。Sheisnot not oldenoughtogotoschool.她年龄不够，不能她年龄不够，不能去去

25、上学上学。同义句：同义句：Sheistootoo young young toto go to school.(too go to school.(too to to:太太 而不能而不能)She is so young that she can She is so young that she cant go to school.t go to school.mostofthetime意为意为“大部分时间大部分时间”，其中，其中most为代词，意为为代词，意为“大部分；大多大部分；大多数数”。拓展拓展mostof意为意为“中的大多数中的大多数”，它作主语时，谓语动词取决于它作主语时，谓语动词取

26、决于mostof后所修饰的名词。后所修饰的名词。a.Mostofus_(be)goingtothepark.我们大多数人要去公园。我们大多数人要去公园。b.Mostofthefood_(go)bad.大部分的食物都变质了。大部分的食物都变质了。aregoes为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能so+形形/副副+that 从句从句：Sheisso popular popularthateveryoneeveryonelikesher.such+名短名短+that 从句从句：Sheissuchapopulargirlthat

27、everyonelikesher.11.如此以致于（结果）12.so that 从句：以便（目的）从句：以便（目的）如：如：H Hegetsupearlysothathecancatchtheearlybus.13.13.Myclassmatestoldmetokeepgoing,soIwenton.我的同学告诉我坚持往前我的同学告诉我坚持往前走，因此我便继续前进了（走，因此我便继续前进了（P8）1）tellsb.(not)todosth.意为意为“告诉某人（不要）做某事。告诉某人（不要）做某事。Theteacher _ _ thewindow just now just now.老师老师刚才

28、刚才告诉我们擦窗户。告诉我们擦窗户。2）keepdoingsth.意为意为“继续做某事，一直做某事继续做某事，一直做某事”。She_ _ TVfortwohourslastnight.昨晚她昨晚她持续持续看了两个小时的电看了两个小时的电视。视。MylegsweresotiredthatIwantedtostop.我的双腿太累了以至于我都想停我的双腿太累了以至于我都想停下来。（下来。（P8）1)1).Heis_lovelyaboy_welovehimverymuch.2).The little boy is _ young that he can2).The little boy is _ yo

29、ung that he cantgotoschool.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用的感叹句的结构：常用的感叹句的结构：1）What +adj.+复数名词复数名词 /不可数名词不可数名词+主语主语+谓语！谓语！2）What +a/an+adj.+可数名词单数可数名词单数+主语主语+谓语！谓语！3）How +adj.+a/an+可数名词单数可数名词单数+主语主语+谓语！谓语！4）How+adj./adv.+主语主语+谓语！谓语！eg:1.1.Whataninterestingbookitis!=Howintere

30、stingabookis!那本书多么有趣啊！那本书多么有趣啊！2 2._aclevergirlsheis!3 3._cleveragirlsheis!1414Whatadifferenceceadaymakes!一天的差异多大啊！一天的差异多大啊！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建议的句式：建议的句式：What/howabout+doingsth.?如：如：What/Howaboutgoingshopping?Whydontyou+dosth.?如：如：Whydontyougoshopping?Whynot+dost

31、h.?如：如：Whynotgoshopping?Lets+dosth.如：如：LetsgoshoppingShallwe/I+dosth.?如：如：Shallwe/Igoshopping?应答语：应答语：接受接受：Certainly,Sure,/Yes,Idloveto.Whynot?Goodidea!/Sure!OK!/Allright!Great!/Thatsgreat./Soundsgreat.拒绝拒绝：Idloveto.But.Imsorry.Imafraidnot.ImafraidIcant.Sorry,Icant.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

32、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能15.15.反身代词反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves.作动词或介词的宾语：经常在作动词或介词的宾语：经常在enjoy,teach,hurt,buy,introduce,dress,kill等动词和等动词和by,for,to,of等介词后作宾语。等介词后作宾语。HeisteachinghimselfEnglish.她在自学英语。她在自学英语。Shewastalkingtoherself.她自言自语。她自言自语。Helivesbyhimse

33、lfinthecountry.他独自住在乡下。他独自住在乡下。1)Helpyourself!请随便吃吧！请随便吃吧！/请自己去取吧请自己去取吧!2)Makeyourselfathome!别客气！别客气！3)makeyourselfheard/understood.使你的话被人听得见使你的话被人听得见/理解理解4)teachoneself自学自学=learnbyoneself5)byoneself独自独自6)foroneself为自己；替自己为自己；替自己7)enjoyoneself玩的愉快玩的愉快8)dressoneself给自己穿衣给自己穿衣为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

34、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能16.Wewaitedoveranhourforthetrainbecausethereweretoomanypeople.因为人太多，所以我们等了一个多小时的火车因为人太多，所以我们等了一个多小时的火车.1）waitfor意为意为“等候等候”，其后可接人或物。其后可接人或物。Tomwaswaitingforabusoverthere.2）over介词，意为介词，意为“多于；超过多于；超过”，相当于，相当于morethan。Eg:g:Myfatherisover40yearsold.Thereareovereighthundredst

35、udentsinourschool.toomany意为意为“太多太多”，其后接可数名词复数。，其后接可数名词复数。Healwayshastoomanyquestionstoaskme.辨析：辨析：toomany+可数名词复数可数名词复数 意为意为“太多太多.”toomuch+不可数名词不可数名词 意为意为“太多太多.”muchtoo+形容词形容词 意为意为“太太.”egeg：Ihave homework to do today.homework to do today.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Unit2How

36、oftendoyouexercise?一、词组、短语：一、词组、短语：1、helpwithhousework帮助做家务活帮助做家务活2、goshopping购物购物3、onweekends在周末在周末4、howoften多久一次多久一次5、hardlyever几乎不几乎不6、onceaweek每周一次每周一次7、twiceamonth每月二次每月二次8、gotothemovies去看电影去看电影9、everyday每天每天10、usetheInternet上网上网11、befree有空有空12、havedanceandpianolessons上舞上舞蹈钢琴课蹈钢琴课13、swingdance摇

37、摆舞摇摆舞14、playtennis打网球打网球15、stayuplate熬夜熬夜16、atleast至少至少17、gotobedearly早睡早睡18、playsports锻炼身体锻炼身体19、begoodfor对对有好处有好处20、gocamping去野营去野营21、inonesfreetime在某人的在某人的空闲时间空闲时间22、not.atall根本不根本不23、themostpopular最流行最流行24、suchas例如例如25、gotothedentist去看牙医去看牙医26、morethan超过超过/多于多于27、Oldhabitsdiehard.旧习惯旧习惯难改。难改。28、

38、hard=difficult困难的困难的29、lessthan少于少于/不到不到为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、重要句子（语法）：二、重要句子（语法）：Whatdoyouusuallydoonweekends?你周末通常做什么你周末通常做什么？Ialwaysexercise.总是锻炼身体。总是锻炼身体。Whatdotheydoonweekends?他们周末干什么？他们周末干什么？Theyoftenhelpwithhousework.他们经常帮助干家务活。他们经常帮助干家务活。Whatdoesshedoonweek

39、ends?她周末干什么？她周末干什么？Shesometimesgoesshopping.她有时购物。她有时购物。Howoftendoyougotothemovies?你多久看电影一次？你多久看电影一次？Igotothemoviesmaybeonceamonth.可能一个月看一可能一个月看一次。次。HowoftendoeshewatchTV?他多久看电视一次？他多久看电视一次？HehardlyeverwatchesTV.他几乎不看电视。他几乎不看电视。Doyougoshopping?你购物吗？你购物吗？No,Inevergoshopping.不，我从来就不购物。不，我从来就不购物。为深入学习习近

40、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、习惯用法、搭配三、习惯用法、搭配1.helpsb.withsth帮助某人做某事帮助某人做某事2.Howabout?=Whatabout?.怎么样？怎么样？/.好不好不好？好？3.wantsb.todosth.想让某人做某事想让某人做某事4.Howmany+可数名词复数可数名词复数+一般疑问句一般疑问句.有多少有多少.5.主语主语+find+that从句从句发现发现6.Its+adj.+todosth.做某事是做某事是.的的7.spendtimewithsb.和某人一起度过时光和某人一起度过时光8

41、.asksb.aboutsth.向某人询问某事向某人询问某事9.bydoingsth.通过做某事通过做某事10.Whatsyourfavorite.?你最喜欢的你最喜欢的是什么？是什么？11startdoingsth.开始做某事开始做某事12.thebestwaytodosth.做某事的最好方式做某事的最好方式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、词语辨析四、词语辨析1.exercise 1.exercise（v/n）的用法）的用法 1 1）（动）（动）:锻炼锻炼.如如：He exercises every dayHe

42、 exercises every day.2)(可数名词可数名词)“.操操;练习练习”.如如：do morningdo morning/eye eyeexercisesexercises;domathexercises(不可数名词不可数名词):“锻炼锻炼;运动运动”讲：讲：如如：Weoftendo/takeexerciseonweekends.2.辨析：辨析：sometimes，sometimes，sometime，sometimesometimes有时候有时候 =attimes也是也是“有时有时”的意思。提问用的意思。提问用howoftensometimes几次几次 time作可数名词时可作

43、作可数名词时可作“次数次数”解；表示解；表示“时间时间”时是不可数时是不可数名词。名词。How manow many y times timessometime某个时候。可指过去或将来的某个时候。提问用某个时候。可指过去或将来的某个时候。提问用whensometime一段时间。常与一段时间。常与for连用。对它提问用连用。对它提问用howlong。口诀记忆：分开口诀记忆：分开“一段时间一段时间”；相聚；相聚“某个时候某个时候”。Eg：SometimesIgetupverylate.有时我起床很晚。有时我起床很晚。Iwillgotoshanghaisometimenextweek.下周某个时候我

44、要去上海。下周某个时候我要去上海。Hereadsthestorysometimes.他读这个故事几遍了。他读这个故事几遍了。Illstayhereforsometime.我将会在这儿呆一段时间。我将会在这儿呆一段时间。练习：练习：WeplantostayinHainanfor.我们打算在海南呆一段时间。我们打算在海南呆一段时间。Iamsurethatwehavemet_before.我肯定我们之前见过几次了。我肯定我们之前见过几次了。I_havelettersfromhim.有时我会收到他的来信。有时我会收到他的来信。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会

45、精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.hardlyever几乎不几乎不 hardlyever相当于相当于hardly eg：Thereishardlyanyfoodleft.几乎没有食物剩下。几乎没有食物剩下。辨析：辨析：hardly与与hardhardly几乎不，一般位于动词之前。几乎不，一般位于动词之前。hard形容词形容词/副词，副词，努力，位于动词之后。努力，位于动词之后。eg：Hehardlyworks.他几乎不工作。他几乎不工作。Heworkshard.他工作努力。艰苦，他工作努力。艰苦，hard workhard work4.辨析：辨析：maybe和和maybe1.LilyanE

46、nglishteacher.Lily可能是一名英语老师。可能是一名英语老师。=_5.howoften表示表示“多久一次多久一次”，是对动作的频率进行提问。其回答通常有：，是对动作的频率进行提问。其回答通常有：频率副词频率副词：always,usually,often,sometimes,hardlyever,neverhowoften 次数时间次数时间段段:如：如：onceortwiceaweekevery时间时间段段:everyday(每天每天)区别：区别：everyday（每天的；日常的）（每天的；日常的）注意：注意：表示表示“一次或两次一次或两次”时，一般用时，一般用once和和twic

47、e表示。表示。如：如：onceamonth(一个月一一个月一次次)而表示而表示“三次或以上三次或以上”时，则用时，则用“数词数词times”结构。如：结构。如：fivetimesayear(一年五次一年五次)maybe(adv):maybe(adv):也许，大概也许，大概 （一般放句首）（一般放句首）(Maybe)he(maybe)knowsit.may+v(ay+v(原原)：也许是，大概是：也许是，大概是 “情态动词情态动词+be动词动词”结构。（位于句中）结构。（位于句中）Hemayknowit.如：如：MaybeMaybe he is at home.=He he is at home.

48、=He maybemaybe is at home.=He is at home.=He may be may be at home.at home.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(4)多多久久(时间时间)常用常用fortwodays，forthreehours等回答。等回答。多长（某物的长度）多长（某物的长度）如：如：-Howlongistheriver?-10kms.(5)howsoon用来询问过多久，多久以后，其答语是用来询问过多久，多久以后，其答语是intwohours，inthreedays等。等。如：如

49、：Howsoonwilhecomeback？Inanhour。由由how构成的疑问词组构成的疑问词组的用法的用法（1）howmany+可数名词复数可数名词复数 如：如：howmanyprogramshowmuch+不可数名词。不可数名词。如：如：howmuchcoffee但但howmuch=whatsthepriceof.?还有还有“多少钱多少钱”的意思的意思如：如：Howmucharethosepants?(2)howmanytimes:“多少次多少次”.其答语表示次数。如：其答语表示次数。如：once,twice，threetimes等等(3)Howold.?询问年龄询问年龄 如：如：Ho

50、woldareyou?Iamfive.“满的；饱的满的；饱的”befullof:Thebottleisfullofwater.瓶子里装满了水。瓶子里装满了水。“忙的忙的”=busy Hehadafulllife 6.full为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(n)惊讶惊讶:toonessurprise令某人惊讶的是令某人惊讶的是 insurprise惊讶地惊讶地7.surprise besurprisedatsth.对对 感到意外感到意外(v)使惊奇、意外：使惊奇、意外：besurprisedtodosth.惊讶做某事