区角活动中材料的投放与利用的研+开题报告 (1).docx

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1、华东师范大学开放教育学院（网络教育）专升本毕业论文开题报告 论文关于幼儿园小班区角活动中材料的投放与利用的研究题目站点：上海浦育进修学院 专业：学前教育学号：11171812007019 姓名 ：印楠立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题意义及拟解决的关键性问题：幼儿园区角活动是一个不容忽视的幼儿一日常规教育的重要环节。科学而又合理的投放材料，并恰当的应用起来，对幼儿的成长和课程的顺利开展有着很重要的作用。在区角材料的投放与运用过程中，我们要遵循一些原则才能将它们充分利用。本文就是结合小孩的年龄段来考虑区角材料的投放使用率来，以便充分利用材料，使成本最小化效用最大。研究内容：一、 研究目的

2、及意义二、 小班区角活动中材料的现状研究三、 小班区角活动中材料投放与利用的问题及成因（一） 小班区角活动中材料投放与利用的问题（二） 小班区角活动中材料投放与利用问题的成因四、 提升小班区角活动中材有效性的建议（一） 投放层次不同的材料（二） 投放各式各样的材料（三） 投放具有针对性的材料立论根据及研究创新之处本研究主要通过图书馆的书籍和期刊，在网络上搜索，发现幼儿园区角活动中材料的投放与利用存在的问题，分析导致问题产生的因素，在此基础上提出合理性对策，以提升幼儿园科学区活动材料的有效性。参考文献目录1 孙大勇.幼儿园区角设计存在的问题及解决策略J.才智,2014(29).2 张玉玲.浅谈幼

3、儿园区角活动的设计与实施J.科技视界，2015(8).3 陈佳艺，李克建.幼儿园区角活动质量与幼儿发展的相关性探索J.幼儿教育，2015(23).4 江莹.幼儿园数学区角活动材料选择与设计的有效性J.教师，2010(35).5 刘芳.走进乡土舞台挖掘数学资源J.家教世界，2013 (11).6 滕春玲.让角游戏活动成为幼儿主动学习的有效途径J.时代教育:教育教学版，2009 (2) .7 梁婷.让小班幼儿快乐地玩游戏J.科教文汇:中句刊，2012 (1).8 翁志娟.浅议幼儿园区角活动j新课程学习:下，2012 (10) .9 朱星梅.提高幼儿游戏水平的策略新探J.科教导刊:中旬刊，2012(

4、5).10 沈利华.有效利用园舍资源，实施幼儿环境教育J.教育科研沦坛，2011(4).拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证本论文主要通过参考文献以及实地调研所获数据资料进行研究：1文献资料的主要来源是图书馆的书籍和期刊，在网络上搜索等；2实地问卷调查、访谈等，通过与老师和同学交流来理顺自己的思路； 3将文献资料、数据等进行合理分析，得出自己的结论，形成新观点进行论文写作。研究工作总体安排及具体进度进度计划：预计用15周完成论文写作，具体时间安排如下：17周: 完成论文选题和论文资料收集工作。810周： 完成论文开题和提纲写作工作1112周: 指导老师审阅初稿，指出问题及修改意见。1314周: 根据指导老师意见修改论文。15周：修改并提交论文,准备论文答辩。指导教师意见论文题目太宽泛，各年龄段、不同的区角投放的材料都是不一样的，建议写某一年龄段、某一区角的材料投放，更能突出重点。 签章 年 月 日教研室主任意见 签章 年 月 日