高三一轮复习生物考点限时检测:微生物培养和利用(含答案).doc
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1、高三一轮复习生物考点限时检测:微生物培养和利用(含答案)考点限时检测 1不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳的自养微生物的描述,不正确的是() A氮物质可为该微生物提供必要的氮素 B碳物质也是该微生物的能物质 C无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D水是该微生物的营养要素之一 2下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述,错误的是() A操作顺序为计算称量溶化倒平板灭菌 B将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 C待培养基冷却至50 左右时倒平板 D待平板冷却凝固后将平板倒过来放置 32021衡水中学全国高三联考秸秆还田可增加土壤肥力,缓解环境污染。为分离分解纤维素的
2、微生物菌种,实现废物的资化利用,研究人员设计了“土壤取样选择培养梯度稀释涂布平板挑选菌株”的实验流程。下列叙述错误的是() A配制培养基时,应在高压蒸汽灭菌之后调节pH B选择培养时,应使用纤维素为唯一碳培养基 C进行梯度稀释时,应在酒精灯火焰旁完成各种操作 D挑选菌株后,应将使用过的培养基进行灭菌后再丢弃 4能够测定样品活菌数的方法是() A稀释涂布平板法 B直接计数法 C质量法 D比浊法 5通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮的培养基上,大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长;在培养基中加入10的酚可以抑制细菌和霉菌的生长。利用上
3、述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出() 大肠杆菌霉菌放线菌固氮细菌 A B C D只有 62021重庆市高三调研我国生活饮用水卫生标准规定:接种1 mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上,经37 、24 h培养后,所生长出的菌落总数不得大于100。某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定,以了解池水是否符合饮用水卫生标准。回答下列问题:(1)用三角瓶取水样前,可采用_(填灭菌方法)对三角瓶灭菌;取水池的水龙头用酒精擦拭后,再通过_的方法灭菌;在微生物培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑_和渗透压等条件。(2)该小组通过滤膜法测定细菌总数,将10 mL的水样进行过滤后,将滤膜放在牛肉膏蛋白胨琼脂培
4、养基上培养,培养时应将平板倒置,其目的是_,经过24 h培养,得到的结果为:平板1中41个菌落、平板2中35个菌落、平板3中38个菌落,则所取水样测定结果_(填 “符合”或“不符合”)饮用水的标准。(3)若要鉴别水样中的大肠杆菌,培养基中还应加入的非营养物是_,若要长时间保存大肠杆菌,可以采用_;使用过的培养基及其培养物必须经过处理后才能丢弃,以防止_。72021内江六中入学考试20_年起,全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作,总书记强调,实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资,也是社会文明水平的一个重要体现。有机垃圾通过微生物处理的基本原理是利用微生物降解菌产生的多种酶
5、,对分类后的有机垃圾进行快速分解,其技术流程如下:(1)样品采集:样品取自某食堂的餐厨垃圾,原因是_。(2)分离纯化:上述流程中利用_(方法)进行菌株的分离纯化,接种后进行培养时,需将培养皿呈_状态放置。(3)鉴别培养:对餐厨垃圾组分进行分析p 发现,其中纤维素类含量较高。若对菌株的纤维素降解活性进行鉴别,需将分离纯化得到的各菌种,接种于加入_的培养基中,通过比较菌落的_来判断降解活性的高低。(4)现将各类有机物降解活性较高的3个菌株分别制成菌剂,测定其对餐厨垃圾的实际降解能力,其实验思路如下:配制培养基:将纤维素、淀粉、脂肪、蛋白质和水,按照餐厨垃圾的组分比例配制。将等量的3种菌剂,分别与等
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