2023年优秀幼儿园教师教育随笔.docx

《2023年优秀幼儿园教师教育随笔.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年优秀幼儿园教师教育随笔.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年优秀幼儿园教师教育随笔优秀幼儿园教师教育随笔1这是控制发脾气行为的关键。不要事后再惩罚孩子的行为。优秀幼儿园教师教育随笔2平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。一天早饭后，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：田晓晓小朋友一边走着一边在哭，李小惠在轻轻扶着她走，走在旁边的张倩说：“哎呀，那么娇气呀!” 小惠气呼呼的说：“她病了，你怎么能那样呢

2、!我们应该关心她的，老师让我们要互相关心的。你病了，没人关心你，你高兴吗?”听了孩子们的对话，我很高兴，马上跑过去，询问了晓晓哭的原因，原来晓晓来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我马上送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。送她回来后，孩子们马上围了过来，纷纷问：“老师，晓晓怎么了?晓晓怎么了?”看着孩子们着急的样子，我说：“孩子们，晓晓没事了，她喘岔气了。今天小朋友做的很好，能知道关心同伴了，很好。”并着重表扬了李小惠小朋友，让其他小朋友向她学习。从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能

3、把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。优秀幼儿园教师教育随笔3慕辰是我们班长得比较高，身材微胖的孩子。才入学时总是由姥爷姥娘接送。一段时间后姥娘告诉我，孩子爸爸妈妈一直在外上班，所以孩子基本跟着他们。看得出来姥娘姥爷特别疼孩子，来学校是老娘亲自把小椅子搬到她身旁，把积木端到她身边。只要慕辰稍有不满情绪，姥娘就会陪着她，询问是不是有小朋友欺负她了。还嘱咐她身边的小朋友不要欺负慕辰，和她好好玩。由于姥娘的过分疼爱，甚至是溺爱，导致慕辰养成了不少坏习惯。如：1、自理能力差，现在我们班的孩子大多能自己去接水，送小杯子回家。慕辰却做不到，即使去厕所也需要老师帮着脱、提裤子

4、。2、脾气暴躁，爱发小脾气，爱哭。有一次我们进行音乐课，音乐课进行不到10分钟，就听到了慕辰的哭声，老师只能中断了课，并询问原因。3、有些蛮横，和小朋友产生矛盾总是用暴力解决。倩倩不小心站了她的位置，她就用嘴去咬她。发现问题后，老师及时与家长交流孩子存在的问题。家长总是说：孩子在家特别听话，也很懂事;孩子不跟着爸爸妈妈，我们要照顾好她，也希望老师在学校多照顾照顾孩子。为了改变家长的教育观念，我们进行了家长开放日活动，把孩子平时的表现做成了小视频，并搜集了大量的幼儿一日生活活动图片。让家长通过观看影像发现自家孩子身上的不足。家长开放日非常成功，家长看到了孩子在幼儿园的生活实况，知道了孩子的优点和

5、不足。开放日结束后慕辰的姥娘找到了我们，并主动说：“看到别的小朋友的表现，我们慕辰确实有些缺欠”。慕辰的老娘很愿意接受老师的意见，配合老师。经过一段时间的教育，慕辰有了很大的变化：来园后会自己主动搬小椅子，还会给其他小朋友搬座位呢;在活动中学会了谦让分享，变得更独立了。看到孩子的进步，家长特别高兴，老师也为之高兴。优秀幼儿园教师教育随笔4孩子发脾气时，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。也可以讲几句简明扼要的话：“

6、你不哭了咱们再一起玩。”不要多说。如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话。优秀幼儿园教师教育随笔5如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。必要时提供帮助。当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。但不要包办代替。应避免孩子过分疲劳或兴奋。要在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，结束活动，以免孩子控制不住情绪。优秀幼儿园教师教育随笔6在幼儿画好绣样，初步掌握了平针，回针的基础上，今天将

7、在民间美术活动中进行了绣轮廓的内容。活动中，首先请小朋友欣赏绣品，在观察绣品中提问引导幼儿根据自己的画样讨论：你的绣样上都有些什么?你想用什么颜色的线用什么针法把它绣出来?在老师示范完后并提出安全和操作的注意事项：首先要注意绣样颜色的选择。再要注意抽取绣线时要先将彩线打开再用一手按线一手选择好线，并慢慢将线取出。下来要注意拉线时要用两指捏着针头向上拉。最后要注意把每样工具用完必须归位。接下来幼儿就在出水芙蓉乐曲中开始安静的自由操作了。因为以前幼儿都是在纸上缝，所以今天可以说是幼儿第一次布上进行刺绣。而布不象纸易烂所以在布上绣比在纸上绣要快，在我转到第四组的时候就看到张诗文小朋友已经把一朵花的轮

8、廓绣完了，王乐怡和李浩博小朋友在绣完一个轮廓时绣线还剩下很长可是他们就把线剪下扔到垃圾桶里了。曹竹云小朋友绣品的被面的线打结了，但她在绣时注意看被面了所以她及时将被面打结的线放松拉直后再从新从正面拉出，原来打的结就没有了。还有的小朋友将绣布的一角不小心绣到了被面。虽然这些小问题在老师的帮助下解决了，可是不代表下次这些问题不会出现在别的小朋友的操作中，所以根据今天幼儿的操作情况，在下次的刺绣活动中要注意以下几点：一、继续引导幼儿欣赏绣品秀丽的图案，文静的色泽，细致的绣工和传神的形象，了解刺绣针脚细密、色彩淡雅的特点。平、光、齐、匀、和、顺、细、密的八大特点。二、纸和布上刺绣因材料不同，所以在下次

9、在布上刺绣应有不同要求即：针角要细、要密。三、要引导幼儿学会节约，当发现一个轮廓绣完时而线还剩下很长时，应该查找看是否有和这条线彩色相同的轮廓，争取将剩下的长的绣线有较利用起来。四、在下针和拉线时要注意到绣品四个角不被绣到，还要注意到绣品正面的同时注意绣品的背面，看看绣品的背面是否与正面一样平与整。在本次活动中虽然出现了许多的问题，但在我看来这些都不是问题，这些问题可以在我们的共同努力下慢慢解决。这节活动课让我感动和惊喜的是，我在幼儿的操作过程中没有听到孩子的吵闹，没有看到孩子的东张西望，更没有看到孩子遇到困难时的畏惧;反而让我感受到了孩子们的宁静、专注和满足。尤其在伴随着悠扬的古筝乐曲，穿梭

10、于每幅幼儿色彩鲜艳的绣品时，仿佛穿越时空来到了古时的绣坊，使我被这种古老的传统文化所震撼。希望这种震撼能由我传递下去。优秀幼儿园教师教育随笔7应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。向孩子讲清楚：他的任务若不干会给他惩罚;随他怎么发脾气，任务必须完成。如果孩子就是不完成，就给他应得的惩罚。惩罚之前先给他一些警告。惩罚之后让他继续完成任务。优秀幼儿园教师教育随笔8孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公共场所时，他的哭闹会更带劲。如果孩子哭闹打扰了周围的人，你可以把孩子领到人少的地方。“跟孩子说，你影响了别人，如果你还哭闹，咱们现在就回家。”为了证明你是说到做到，你可以中途离开。在公共场合不要后退，不要同情孩子的表情。绝不要让步，要让孩子看到你是说到做到的。