2023年关于大班健康教案范文.docx
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1、2023年关于大班健康教案范文关于大班健康教案范文1活动设计五官是我们人体重要的感觉器官,缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多,部分幼儿平时不注意保护自己的五官,有些家长反应,幼儿在家里遥控器不离手,睡觉时遥控器放到枕头下边,有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好,允手指、挖鼻子,一年级有一个女孩,把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里,老师,家长急得团团转,小女孩一动不敢动,铃铛在响。想尽了办法,最后医生取出来的。他们年龄小,缺乏自我保护意识,为了幼儿的健康成长,我们老师必须做好幼儿的五官保健教育。活动目标1、认知目标:知道五官的各部分名称,了解五官的位置。2、情感目标:幼儿通过亲身体验,明确五官的
2、重要性。3、技能培养:了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力。重点难点重点:认识了解五官的作用。难点:懂得保护五官的重要性,养成良好的卫生习惯。活动准备1、每个幼儿一面小镜子,一个棒棒糖。2、打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。3、香水、汽油、醋、酒。活动过程一、开始部分:律动:小手拍拍,眼睛在哪里,小手指出来。小手拍拍,鼻子在哪里,小手指出来二、基本部分:幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么?(眼睛,鼻子,耳朵,嘴,舌头。)这节课我们认识:我脸上的宝贝教师出示图片眼睛(你们认识我吗)?1、请小朋友把眼睛捂上,说说感觉?师:眼睛有什么作用?(眼睛是看东西的)2、游戏:每组四名小
3、朋友到前面来,眼睛用遮眼布蒙上,向前走摸装玩具的袋子。幼儿说出感觉?(很痛苦,很黑,看不见老师,做事困难,成了盲人)师:如果真的成了盲人会怎样?(不能读书,走路碰树上,看不见美丽的家园来了等)师:在生活中遇到盲人怎么办?(幼儿想象,互相交流)关于大班健康教案范文2活动目标:1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备:1、卡片小花猫肚子疼2、显微镜活动过程:1、教师讲故事小花猫肚子疼了,引出话题。教师提问:小花猫的肚子
4、为什么会疼?为什么喝生水肚子会疼?出示图片一:引导幼儿仔细的观察,使幼儿知道生水里有细菌,细菌是做坏事的坏家伙,活动反思:细菌在我们的生活中,无处不在,听到“细菌”大家都很害怕,这节健康课细菌与我们的生活小朋友对微乎其微的细菌很感兴趣,活动开始从一只小花猫喝了生水引发肚子疼,小朋友都能很快地说出生水里有细菌,是细菌在捣乱,所以小花猫肚子痛。我问小朋友你们看过细菌吗?小朋友都说没看过?小朋友都迫不及待的想知道细菌长什么样子,我出示幻灯片里的图片,并介绍了细菌我们肉眼是看不见的,只有从显微镜中可以看见,出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多,细菌形状有棒状、球形、月亮形等,细菌生活在水、空气、土壤,甚
5、至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。小朋友很感兴趣也很忐忑,因为细菌生活在自己身上,这时有几个小朋友坐立不安,我笑着说,不是所有的细菌都会在你身上捣乱的,细菌有三类1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友听了这些才放心,加强小朋友对细菌常识认识,知道有的细菌对我身体健康有帮助,有的细菌会危害我们的身体。我又根据生活中常见的细菌危害我们身体的情况,出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。小朋友很感兴趣,并知道有害细菌给我们生活带来危害,小朋友都说我们要杀害有害细菌,如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等,我们要讲究卫生。这样我们的生活才会更健康!讲究卫生的好习惯要靠平
6、时的坚持,多学习防病的知识,做好早预防早治疗早隔离,从而学习一些初步自我保护的知识。关于大班健康教案范文3活动目标:1、通过多种形式,引导幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长以及出生过程。2、鼓励幼儿大胆想象,并用动作表现出自己在妈妈肚子里的生长过程,丰富幼儿的想象力。3、通过学习知道自己从哪里来,进一步体会*伟大,培养幼儿爱*情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备:1、关于宝宝孕育生长过程的图片、碟片。2、磁带两盘、鲜花一束。3、皮球二十个,角色游戏用的火车一列。活动过程:一、听录音开火车进入场景,设疑引起幼儿学习的兴趣。“小朋友们好,今天我们班来了一列火车
7、。看,火车开进来啦。”开进场“刘老师,你怎么这么高兴啊?”。刘:“小朋友,你们猜猜看!”小朋友猜后,“到底是什么原因呢?还是让刘老师自己来回答吧。”刘说:“你们看我的肚子,因为再过几天,我就要做妈妈了。”“噢,原来刘老师要做妈妈了,所以才特别高兴。那你们想知道你们在妈妈肚子里怎样长大的吗?看看小火车上的这些图片,你们就知道答案了。”二、利用图片,通过看、听、摸、玩等形式让幼儿了解宝宝在妈妈肚子里生长及出生的过程。1、出示图一,了解*和*以及结合成胚胎的知识。“小朋友看,这个圆圆的东西是什么呀?”“其实它叫*,它长在*身体里。”“再看看这又是什么?它像什么呢?”“对了,这个像蝌蚪一样的东西叫*,
8、它长在爸爸的身体里。当你们的爸爸妈妈结婚后,爸爸就将*作为礼物送给了妈妈,让它成为妈妈肚子里圆圆*的好朋友,两个好朋友合在了一起,猜猜看,他们会变成什么?”2、了解孕早期胎儿的大小、形状以及子宫是宝宝生长的第一个家。(1)边出示图二边说,“对了,当*和*结合以后,他们就变成一个像蚕豆一样小的胚胎。”(学小胚胎)“这时的胚胎和大多数动物的胚胎一样,都有一条小尾巴。小小的胚胎在*肚子里找呀找,终于找到了一个适合她生长的地方,哎呀!这个地方真舒服,软绵绵、暖和和的,猜猜看这是个什么地方呢?”引出“子宫”“这个地方在*肚子里,它像宝宝的宫殿一样,我们叫它子宫。子宫是我们小朋友第一个温暖的家。当小胚胎在
9、*子宫扎根以后,爸爸*心情怎么样呢?”“对,他们的心里别提多高兴了。不过在这个时候,妈妈也感到特别的不舒服,整天没有精神,想睡觉,还不想吃饭,经常感到呕心,有时还会呕吐呢!”(2)出示图三,“慢慢地,小小的胚胎在*肚子里一天一天的长大了,开始有鸭蛋一样大了,长出眼睛、鼻子、胳膊和腿了,小尾巴也消失了,从这个时候大家都叫它胎儿。(3)出示图四,了解胎儿在中期的胎动情况以及脐带是输送幼儿营养的通道等。“瞧,这幅图上的胎儿,现在已经很象个小人儿了。你们知道胎儿会动吗?”“对了,这时它已经能动动头、踢踢腿了。(提示幼儿学做小胎儿先紧抱一团不动,然后再动动头、踢踢腿。)小胎儿在*子宫里没有牙齿,不会吃东
10、西,它怎么长大呀?”“原来呀,在小胎儿的肚子上有一根和妈妈相连的长长的带子叫脐带,妈妈就是通过这根脐带把营养输送给胎儿的,等到宝宝出生以后,医生才把这根输送营养的脐带剪断,就成了我们现在肚脐。3、让幼儿了解孕晚期胎儿随着时间的推移妈妈肚子越来越大、胎动越来越明显的特点。(1)“随着胎儿逐渐长大,*肚子也越来越大。直到快出生时,胎儿将身体转过来,头朝下了。”(2)通过与孕妇交流、听胎音、摸胎动了解宝宝胎动明显的特点。小朋友们看,刘老师肚子大不大呀?象什么呢?”刘出场,幼儿通过看、听、摸,感受宝宝在妈妈肚子里的情景。“你们想不想来摸摸、听听呢?”提醒幼儿不推挤、不碰撞。刘:“你们知道我的宝宝现在在
11、肚子干什么吗?”“他呀,像个小小拳击手,我们来学一下,左边两下嘿嘿,右边两下嘿嘿,他还会踢呢,左边两下踢踢,右边两下踢踢。”(幼儿随意模仿动作)我的肚子越来越大,宝宝也一天天地在长大,宝宝开始在我的肚子里调皮了生气时还会皱起眉头撅起小嘴巴呢!”4、幼儿扮演小胎儿,随录音模仿小胎儿,巩固了解宝宝在妈妈肚子的成长过程。“小朋友已经知道宝宝在妈妈肚子会做什么了,下面我要挥动魔法棒,让所有小朋友回到*肚子里,我们再来当一次肚子里的小宝宝,好不好?”“好,我们跟着音乐来做。”录音:“肚子里的宝宝像个小蚕豆,紧紧地抱成一团,一动也不能动,慢慢慢慢长大了,我要当个拳击手,左边两下嘿嘿,右边两下嘿嘿,我还要学
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