区教育系统关于脱贫攻坚2021年工作总结.doc

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1、区教育系统关于脱贫攻坚2021年工作总结党的十八大以来，党中央把脱贫攻坚工作纳入“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局统筹谋划，作为实现“两个一百年”奋斗目标的基础性、保障性工程深入推进，力度之大、规模之广、影响之深、前所未有。当前，打赢脱贫攻坚战是以同志为核心的党中央对全国人民的庄严承诺，是中国共产党执政宗旨、政治优势和制度优势的重要体现，是实现“第一个百年”奋斗目标的重点任务，在“全省脱贫攻坚冲刺90天”的关键时间节点，市区两级“板块联动”巡察，充分体现了市委区委坚决打赢脱贫攻坚歼灭战的信心和决心，充分体现了对南明教育扶贫工作的高度关注和重视，同时也是对南明教育系统全体干部的一次“政治

2、体检”。区教育局党委深刻把握本次专项巡察的重要意义，压实责任，积极配合，借此次专项巡察契机，把脱贫攻坚工作薄弱环节和突出问题再整改，把工作措施和工作作风再抓实，切实用实际行动来诠释对党的忠诚和对人民的承诺，全力助力打赢全省脱贫攻坚歼灭战。南明区教育局党委牢记嘱托、感恩奋进、真抓实干、埋头苦干,以发起总攻的姿态、夺取全胜的决心,尽锐出战、务求精准,坚决打赢脱贫攻坚关键之年的关键之战,现将推进情况汇报如下：一、统筹协调，加强组织领导自开展脱贫攻坚以来，区教育局坚持以新时代中国特色社会思想为引领，深入贯彻总书记关于脱贫攻坚“两不愁，三保障”的重要指示精神，严格落实中央、省委、市委、区委战略部署，围绕

3、主责主业，精准把握“教育助力脱贫攻坚”的深刻内涵，始终把责任扛在肩上，把任务抓在手上，聚焦重点任务、重点对象，突出精准定位、精准施策，不断在头上抓精准部署，在过程中抓精准实施，在实施中抓精准落实，各项工作取得一定成效。二、应助尽助，实施教育精准资助1.做好“政策宣传”。完善学生资助政策。推动学前教育；义务教育阶段家庭经济困难寄宿生、非寄宿生生活补助；普通高中国家助学金、普通高中免学费、贵阳市民族乡贫困乡免学费、普通高中教育精准扶贫、中央彩票普通高中滋惠计划、大学新生入学生活费补贴及生地信用助学贷款资助政策。每个学期开学之初，我区幼儿园、义务教育、高中阶段的学校均向学生和家长进行大量的政策宣传和

4、解读，主要宣传为张贴和发放资料、班会校会、展板宣传及向家长发放温馨提示回执单等形式。2.开设“绿色通道”。对高中阶段“建档立卡”学生设立台账，确保应助受助；对向学校新提出资助申请的学生暂缓收取学费；对新增的农村建档立卡贫困学生暂缓收取学费、教科书费和住宿费等，切实保障贫困学生无障碍入学，不因贫失学。3.加强“认定工作”。推动各校园进一步落实教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见，不断完善家庭经济困难学生认定办法。利用“全国学生资助管理信息系统”、“贵州省教育精准扶贫系统”进行大数据分析p 、实地走访等方式，把建档立卡、低保、特困救助供养、残疾学生作为“困中之困”，确保每一位家

5、庭经济困难学生都获得相应资助。4.推进“系统应用”。进一步完善学生资助管理信息系统，以校园100纳入系统管理、资助项目100纳入系统管理、资助信息100填报为目标，强力推进学生资助信息系统全面应用，定期组织开展学生资助信息系统培训。三、扶志扶智，攻坚与支教相结合一是缔结对口帮扶姊妹校全覆盖。今年区教育局党委针对前期在开展工作中发现的问题，与普安县、望谟县石屯镇、罗甸县龙坪镇、长顺县鼓扬镇共同协商，根据帮扶地区的实际困难拟定帮扶协议，并与望谟县石屯镇签订帮扶协议，区属各个校园也根据帮扶学校实际制定帮扶计划，采取“送出去，请进来”的方式，指派区内45所起点高的优质学校校园长、骨干教师对普安、长顺、

6、罗甸等贫困县实施对口帮扶，重点解决扶贫点教育意识落后、教育能力落后、教育水平落后三个方面问题，传授成熟的经验和成功的模式。二是对帮扶学校教师培训全覆盖。到目前为止开展对外帮扶工作270次，送培送教177次，下派老师582人次，线上指导12余次，接待老师365人次，请专家培训5人次。三是“走出去”学习培训全覆盖。组织长顺县、罗甸县中小学教师到花果园第三小学、贵阳市南明区第一实验中学等学校参观学习，开展扶贫扶智，教育先行帮扶活动，学习先进经验，引领帮扶教师专业成长、不断提升技能和经验。四是派校级干部到帮扶学校挂职锻炼全覆盖。今年南明小学驻点帮扶从江大歹小学、贵阳市第十八中学组团式驻点帮扶团队正式入

7、驻威宁自治县迤那第二中学。驻点团队9名行政干部和教师分别挂职迤那二中第一校长、教务主任、政教主任、办公室主任、团委书记、数学、英语、物理教师。发挥名校、名师示范辐射作用，进一步完善管理制度，抓好课程建设，提高教师专业化水平，提升校园文化品位，促进学校可持续发展。2021年大歹小学荣获教育部公布的第一批乡村温馨校园建设典型案例学校、从江县教育工作先进单位。南明小学帮扶团队荣获贵州省最美乡村教师团队、南明小学获从江县组团式帮扶特殊贡献奖，南明小学帮扶团队成员均获得黔东南州、从江县表彰，获得“优秀支教工作者”称号、帮扶团队成员赵发勇获“贵阳好老师”称号。五是派优秀教师到帮扶学校支教全覆盖。组织20名

8、学科教师到普安县、33名优秀教师到六枝特区进行40个课时的支教，并由普安县、六枝特区学校和县、特区教育局对支教老师进行考核评价。北京市北海幼儿园贵阳分园派驻1名教师、贵阳市第十三幼儿园派驻2名教师到帮扶幼儿园进行驻点帮扶。六是物资帮扶“校农结合”全覆盖。各校园积极给留守及家庭困难儿童送温暖活动，进行线上互动，共享优质课堂。疫情期间积极筹集防疫物资一次性防护口罩、体温枪、免洗手液，84消毒液等一大批防疫物资，约价值44000元支持结对学校开展教学防疫工作，与贫困地区学校一起共渡难关。七是做好脱贫攻坚收官工作。召开专题会议，收集千年之变贵州脱贫攻坚故事（南明篇）采访线索153条；十九所校园教师撰写

9、“我的扶贫故事”27篇，图片100多幅。记者采访校园并上报到区里采用的“扶贫故事”15篇，“脱贫故事”8篇。四、强化监管，巩固营养改善计划我局坚持把实施农村学前教育及义务教育阶段营养改善计划作为改善民生的重要方面，有效地进行高起点谋划，责任化推动农村营养改善计划提质升级。从20_年起，在中央农村营养改善计划专项补助人均4元的基础上，区级财政按人均3元进行加补，达到农村义务教育阶段学校营养餐7元/人/天标准，高于全省提质标准；根据市级要求，2021年学前教育阶段营养餐由原来4元/人/天标准提升至5元/人/天标准，所有补助按时足额拨付，保证学生既吃饱又吃好，确保每一分钱都“吃”进孩子嘴里。1.在膳

10、食标准上，营养餐资金实行实报实销制，义教阶段严格按照每生7元的标准，学前阶段按照每生5元标准实行，保证学生既吃饱又吃好，确保每一分钱都“吃”进孩子嘴里。学校设“农村营养餐改善计划”公示栏，将管理制度、资金报账表、每周食谱、就餐实名登记表等进行公示，做到专款专用，节余留用，严禁克扣、截留、挤占和挪用。2.实行营养改善计划学校在校建立营养餐食材出入库台账，并按规定签字留存票据，统一实行“校财局管”报账制。3.我区各农村营养餐实施校园餐饮服务许可证均在有效期限内，食堂工作人员持有健康证，安全食堂食品安全管理十八项制度一律上墙，高度重视食堂食品安全工作。4.我区各农村营养餐实施校园建立学生营养餐改善计

11、划实名制信息管理系统，防止套取和冒领营养补助资金。高度重视农村营养餐学校食品安全工作及营养改善计划的实施，强化专题培训、专项检查、专人负责的“三专”工作，定期对营养学校进行检查，切实保障学生食品安全。5.教师每日进行陪餐，实行教师陪餐签字制度。教师用餐方面，按每名教师7元标准，根据实际教师用餐人数缴纳餐费。五、着力夯实教育保障为确保工作的落实落细、有效开展，南明区教育局抽调人员组成“控辍保学专班”，严格按照省市控辍保学工作攻坚的要求，组织乡办、学校进行全面排查，“不漏一户，不落一人”，确保全区户籍适龄儿童均无失学辍学现象，同时，还要求各学校对所有毕业、转出学生去向进行追踪，确保每一个毕业、转出

12、学生都有学校接收。努力做到全区中小学疑似辍学学生动态清零。（一）建立健全南明区户籍适龄儿童就读台账目前，为了全面掌握适龄儿童就读情况，全区各乡办已建立6-15周岁户籍适龄人口就读情况送教清单台账不适宜就学人员清单台账区外就读清单台账疑似失学辍学清单台账学生资助台账，各村居已建立6-15周岁适龄人口就读台账疑似失学辍学清单台账送教清单台账不适宜就学人员清单台账区外就读清单台账残疾儿童少年名册及残疾证明材料，各学校已建立在校生台账辍学台账劝返台账送教台账残疾儿童随班就读台账学生资助台账。各项台账实行动态管理，及时更新，做到“底数清，情况明”。目前，各乡办、村居、学校已落实“四级”工作台账，并通过摸排核实，南明区户籍适龄儿童少年无一人失学辍学。（二）完成整班移交学生全部到位全区公民办小学毕业生已全部升入初中，完成整班移交工作。对于排查出个别学生因为家庭或个人原因未到相应学校报道，教育局和学校立即组织人员对这些学生进行家访，及时介入，及时劝返，安排就读。目前，全区义务教育阶段无一人辍学。（三）加强宣传营造良好的控辍保学氛围全区各学校和乡镇、街道全面加强控辍保学的宣传，努力营造依法入学依法读书的宣传氛围。通过广泛宣传、个别教育，部门联动，召开调度会等方式，不断强化部门和老百姓依法控辍的意识，全面将疑似辍学学生劝返清零。第 5 页 共 5 页