2022年高三一模汇编4-古诗鉴赏.docx

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1、2022高三一模专题：古诗鉴赏（22 一模黄浦区）水调歌头（宋）叶梦得九月望日，与客飞射西园，余偶病不能射。客较胜相先。将领岳德，弓强二石五斗，连发三中的，观者尽惊， 因作此词示坐客。霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹 清晓，飞骑引雕弓。岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁 落遥空。老矣真堪愧，回首望云中。注本词大约作于绍兴八年（1138）,作者再次知建康府时期。当时，北方大片国土为金兵所据，建康成为 扼江守险，支援北伐军需的重镇。云中，指云中郡，为汉代边防重镇，李广曾在此抗击匈奴，建功

2、立业。11 .小序中的“望日”指的是 o （1分）.对诗歌炼字赏析不正确的一项是（）。（3分）A. “秋事促西风”的“促”字运用比拟手法，生动写出了西风相催、寒冬将至的情景。B. “中夜入梧桐”的“入”字点出西风的劲疾，直入梧桐枝叶深处，勾起诗人的忧愁。C. “起瞰高城回望”的“瞰”字写出诗人登上城楼遥望关河千里视野开阔豪情满怀。D. “叠鼓闹清晓”的“闹”字写出场面的紧张热烈，叠鼓声起，诗人感情昂扬奋发。12 .词中画线句手法巧妙并且意蕴丰富，请从这两方面与辛弃疾的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ ”进行比较赏 析。（4分）（1分）农历每月十五日11. （3 分）C（4分）答案示例：手法上，两

3、首词都用了典故；但叶词是正用，辛词是反用。（或者：两词都抒发了情感；辛 词是间接抒情，叶词是直接抒情和间接抒情相结合。）意蕴上，二人都抒发了虽然年老但仍渴望为国效劳的情感； 但辛词侧重在对主和派的愤懑，叶词侧重在看到手下将领武艺非凡弓马娴熟而生出的豪情。（22模嘉定区）（黄钟）人月圆（黄钟）人月圆湖上（元）张可久小楼还被青山碍，隔断楚天遥。昨宵入梦，那人如玉，何处吹箫？门前朝暮，无情秋月，有信春潮，看看憔悴,飞 花心事，残柳眉梢。12 .在校对元曲精选一书时，发现题目漏了两个字，以下选项中最可能是所缺二字的一项是（）。（1分）A.春日B.夏日C.秋日D.冬日.下面关于这首曲子的内容与手法分析正

4、确的一项是（）。（2分）A.“青山碍”写主人公在楚天的小楼远眺，被青山阻隔，难以望见心上人。B. “昨宵入梦”为虚写，想象那“如玉”的人儿会在洞箫声中梦见主人公。C. “憔悴”二字既扣“飞花”、“残柳”的景致，也写出主人公的愁苦面容。D.“心事”与“眉梢”二字，表现主人公哀伤情绪，直抒胸臆，感情浓烈。14.唐代诗人李益江南曲写道：“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。”宋代诗人石延年以 “月如无恨月长圆”对唐代诗人李贺的“天若有情天亦老”。请结合此二则材.料，赏析上面元曲中“明月”与“潮水”这两个意象的艺术效果。（5分）了他们的生活。公元1094年（绍圣元年），章执政，元祐党人都被

5、贬官，他和秦敦等人观连遭贬谪，不复相见。词的下片写他对秦观的沉痛悼念。“洒泪谁能会”表明自己的哀苦心情没有人能够领会，其实他的哀苦心情是 不难领会的，他是悼念秦观，实际上也是自悲自悼。秦观已死，坟有宿草，而他仍奔赴贬所途中，岂能久生！他追 和秦词的次年亦即崇宁四年九月三十日，果然死宜州。“醉卧藤阴盖”，用的是秦观好事近词中的句子。由秦 观的词，想到了秦观的死，他感叹“人已去”而“词空”，言外之意是对秦观之死，表示痛惜。“兔园”两句里， 更强烈地表露出他的痛惜心情。“高宴”之所以“悄”，“英游”之所以“改”，是因为秦观已不人间。他赞赏秦 观的学识与才华。秦观之死，对他来说，是失去了一位交谊深厚的

6、朋友，秦观死的时候才五十一岁，是无情的政治 风波吞没了他的生命。“重感慨，波涛万顷珠沉海。”秦观的死，使他感慨百端。这是全词的警句，集中地表现出 他的沉痛情绪。这首追和秦观的千秋岁词，是非常老成的作品。感情深沉郁勃，上片的欢乐，与下片的悲愤，形成强烈的 对比，反映出政治局面的重大变化，从中抒发出悼念故人的深情，同时也表露出自己的身世之感，切身之痛。“波 涛万顷珠沉海”和秦词末句“落红万点愁如海”相比，不相伯仲，比起孔毅甫和词末句“仙山杳杳空云海”，却又 要劲健、形象得多。（22 一模闵行区）海棠坞杨万里细雨初怜湿翠裳，新晴特地试红妆。无人会得东风意，春色都将付海棠。海棠坞杨万里细雨初怜湿翠裳，

7、新晴特地试红妆。无人会得东风意，春色都将付海棠。雨中海棠张九成玉脆红轻不耐寒，无端风雨苦相干。晓来试卷珠帘看，薪萩飞香满画栏。注本诗是杨万里寄题喻叔奇国傅郎中园亭二十六咏之一。张九成：南宋诗人，主张抗金，为秦 桧所忌，谪居多年。11 .下面对两首诗的判断不正确的一项是（）。（1分）A.都是七言绝句A.都是七言绝句B.都有三个韵脚C.都属于咏物诗D.都有对仗句子12 .以下评价适用于海棠坞的一项是（）。（2分）A.冲淡悠远A.冲淡悠远B.豪迈雄奇C.清新明丽D.深沉婉转13 .两首诗都写了海棠，所表达的情感有何异同？请作分析。（5分）（1 分）D11. （2分）C（5分）参考答案：两首诗都写了春

8、天风雨前后的海棠，都表达了对海棠的喜爱之情；（1分）不同的是，海 棠坞着重于对初放海棠（1分）的赞美（偏爱）（1分），雨中海棠着重写雨打海棠，落红满地，（1分）更 多的是表达了对海棠花落的惋惜与伤感，（1分）暗示了诗人自身的不幸遭遇。（1分）【评分标准】共同点1分必答；其他得一点给1分。（22 一模宝山区）高轩过并序（唐）李贺韩员外愈、皇甫侍御混见过，因而命作。华裾织翠青如葱，金环压辔摇玲珑。马蹄隐耳声隆隆，入门下马气如虹。云是东京才子，文章巨公。二十八宿罗心胸，九精耿耿贯当中。殿前作赋声摩空，笔补造化大无功。庞眉书客感秋蓬，谁知死草生华风。我今垂翅附冥鸿，他日不羞蛇作龙。注九精：九星之精，即

9、天之精气。庞眉：眉毛黑白杂色，形容老貌，此是作者自称。11 .下列诗歌与本诗在风格上类似的一项是（）。（1分）A.诗经卫风氓B.孔雀东南飞C.李白蜀道难D.杜甫登高.对本诗及序，下列理解和赏析不正确的一项是（）。（2分）A.本诗是应韩愈、皇甫混的要求即景当场而做的。B.本诗的节奏与情感相吻合，酣畅而又跌宕多姿。C.本诗除“子”不入韵外，句句压韵、一韵到底。D.本诗的体裁是楚辞体，叙事抒情议论融为一体。12 .从意象的角度赏析本诗划线的部分。（5分）（1 分）C11. （2 分）D（5分）答案示例一：划线处用星宿罗列、精气充天、声名摩空、天无功形容韩愈、皇甫混的满腹经纶、思想奇 特、声明显赫、文

10、笔超绝；用“秋蓬”“死草”“垂翅”写自己困顿；用“冥鸿” “龙”表达志愿。意象诡奇瑰丽，与炽 热澎湃的情感结合，营造出磅礴而跌宕的气势和宏阔而奇丽的意境。答案示例二：用“二十八”“九”形容星宿、精气，境界宏阔高邈，凸显韩愈、皇甫混的学识和文名；以“秋” “死” 形容蓬草，突出枯败衰落，表现抑郁、困厄的深重；以“附冥鸿”“蛇作龙”抒写希望韩愈、皇甫混提携及高远的 抱负。所用意象组合，跳跃、奇诡，表达了激越与幽愤相冲荡的情感世界，境界雄奇宏阔。评分说明：意象的表达2分，意象的特点2分，表现的意境1分，表达的思想情感2分；给满5分为止。“意 象的表达”可以从各个角度说，如“用奇特的比喻、联想想象和神

11、话传说写意象”、“秋” “死”等富有鬼气的词 语写意象等等。（22模崇明区）菊（唐）李商隐暗暗淡淡紫, 陶令篱边色, 几时禁重露, 愿泛金鹦鹉, 注释陶令：指陶渊明，因其主彭泽县做过县令,融融冶冶黄。罗含宅里香。实是怯残阳。升君白玉堂。故称陶令。罗含：东晋人，也酷爱菊花。金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。白玉堂：指豪华的厅堂，这里喻指朝廷。野菊（宋）杨万里未与骚人当模粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注释模粮：干粮。政：通“正”。陶翁：陶渊明。12 .下列哪部作品中不能同时查阅到这两首诗（）。（2分）A.唐宋诗

12、集B.干谒诗选C.咏物选集D.律诗集萃.两首诗吟咏对象均为“菊”，均提到陶渊明，主旨表达却各不相同，请作简要分析。（6分）12 . B.李诗借陶令、罗含的典故写菊花的品格高洁，但是并未借此表达隐逸之情，而是以花自况，表达不畏倾轧打击 而担忧赋闲迟暮的忧虑，进而表明希望得到援引赏识的愿望。杨诗突出野菊默默无闻，不被关注钟爱，但是，不改 其清幽本色，以折枝欣赏表达对其的赞美。同时，把野菊与希求陶渊明赏识的庭菊比较，进一步凸显其特立独行， 高洁脱俗的品质。评分说明：两首诗歌分析各3分。所咏之物特点、与自我关系、表达的主旨，共3点，1点1分。菊赏析：这是一首借物抒怀的诗。虽然诗中写到陶渊明，但根本点则

13、不是田园。而是借菊寄托自己渴望入朝的期望。通 观全诗，诗人状物新奇，引典自然，锐意中有伤时，哀婉里有进取，大有孤芳自赏之意，绝无叹老嗟卑之嫌。诗一开头，先描绘菊花那可爱的姿色：“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。”首句写的是紫菊：“暗暗”真实地写出 诗人对紫菊的观感，表明色彩并不明丽。“淡淡”又写明其色浅浅也不浓艳。“暗”“淡”二字的重叠使用，便生 动逼真地刻画出紫色菊花那淡雅的风姿。次句描写黄菊：“融融”这两个字用得极为精妙。用心理学或语言学的术 语说，这是“通感”或曰“感觉挪移”。在日常生活的经验里视觉、听觉、角觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通与 交融，眼、耳、鼻、舌、身，各感官领域可以不分界限。因此

14、颜色如有温度，诗人在视觉里获得了触觉的感受。看 到那金黄色的菊花便有了一种温暖的感受。由此可见诗人体物之精微。“冶冶”状其明艳柔美之态。那黄菊金色的花蕊，经过露洗霜染，清新鲜美，用“冶冶”来形容是再恰当不过了。诗人着墨不多，只“融融冶冶”四个与便极尽黄菊之态，不愧为大手笔。第三句诗则把菊花颜色的描写引申了一步，称之为“陶令篱边色”，把眼前菊花的地位抬高了。陶渊明于百花 之中最爱菊花，正是他首先把菊花的地位抬高了，他在饮酒一诗中有“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，千 百年来脍炙人口。而李商隐在此处称他所见之菊有“陶令篱边色”，意即同陶渊明东篱下的菊花一样美，足见他对 菊花的爱赏程度。后句描写菊花

15、之香，也以典故出之，称之为“罗含宅里香”。诗人此处说他所见之菊有罗含宅中 菊花一样的芳香，这便更加抬高了它的地位。李商隐此处引出陶令菊和罗含宅里菊主旨不在菊花本身，有以这两个 人自况的一面：陶渊明不肯为五斗米折腰于乡里小儿，遂辞官归隐，闲雅悠然地“采菊东篱下，罗含致仕却还归 本乡，甘居茅屋，托身有所。而李商隐此时辞去了弘农县尉，居于家中，流连山水，形式上与两人是有些相似。不 过李商隐此时这点“隐”气来得很勉强，他骨子里渴望的不是充满菊香的篱下或宅里，而是朝廷，梦寐以求的是入 朝为官，这从后面四句诗中完全可以看得出来。五、六两句：“几时禁重露，实是怯残阳。”明里继续写菊，暗里则有所寄托。前句写出

16、秋菊傲霜的品格：秋 菊开在寒秋，“蕊寒香冷蝶难来”（黄巢题菊花），不过正是这风霜高洁之时，才显示出它的独特品格。后一 句诗人借菊写出自己内心的隐忧，“怯残阳”即害怕夕阳西下，黑天到来，此处别有寄托。李商隐虽屡遭挫折，仕 途失意，但这并不能使诗人彻底失望。但是他实在担心时不我与，光阴迅速。多少有些迟暮之感。同屈原“日月忽 其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。”（离骚）几句诗所表达音的惜时思想十分近似，同 样是担心自己的抱负不能施展，虚度了年华。末尾两句，诗人借菊花委婉地表达出来了： “愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。”岭表录异一书中写道：“鹦鹉 螺，旋尖处屈而朱，如鹦鹉嘴，故以此名。壳

17、上青绿斑文，大者可受二升，壳内光莹如云母，装为酒杯，奇而可玩。“白 玉堂”一语出自相逢行“黄金为君门，白玉为君堂”两句中的后一句。这两句诗字面上把菊花人格化，表明它 希望被浸在金杯之中，被送到白玉堂上为贵人所用，而实际上表现的是诗人期望入朝做官的心绪。这首诗的突出特点是物我交融。除开头两句外，其余句句写菊，又句句是写自己，是托物言志的杰作。写物而 不离人。物与己交融在一起。物又不粘在己上，处处关己。写己又不脱于物，处处以物出之。如三、四两句写菊花 之色与香，关涉自己罢官之事。五、六句写菊不畏霜露而怯日暮，关涉自己的迟暮之感。七、八句写菊花的愿望关 涉自己期望入彰之情。其次，此诗在用典上也有独到

18、之处：自然而然，毫无切削之迹，晦涩之感。如三、四两句用 陶渊明与罗含的典故，如同己出，与自己的诗境水乳交融，浑然一体。实在是其他人难以企及的。野菊赏析：野菊花是似菊而小的黄色小花，与菊花相比，它并不太引人注目。但诗人却给了它诗情画意，让它在诗坛上占 一席之位。诗的前半用先抑后扬的笔法写。“未与骚人当根粮，况随流俗作重阳。”屈原离骚有“朝饮木兰之坠露兮，夕餐 秋菊之落英”的诗句，所指的秋菊是菊而不是野菊。重阳有赏菊的习俗，两句写野菊在世默默无闻，既未被文人采 用以登上文坛，更未受世俗钟爱。“况”字使次句的语气紧连首句，有更进一层的意思。“政缘在野有幽色，肯为无人减妙香”两句，既写形态又写精神，对

19、野菊的姿色、芳香和品性作了生动的描绘。“在 野”与“在庭”相对。因不为人赏识，便任其在野自生自灭。不似一般之菊在庭院中有人着意栽培。这也许是野菊 的憾事，但诗人却把这看成是快事，因为它可以避免栽培人的束缚剪裁与观菊者的诸多采摘，即不受人们的干扰， 因而显得幽闲自若，别有丰彩。以至于诗人面对着它，“任是无情也动心”，情不自禁地要采来观赏一一已晚相逢 半山碧，便忙也折一枝黄。“半山碧”写出野菊生长、繁衍的旺盛，也表现野菊的生活环境是在野外山上。“已晚”写时间，“便忙”写 情状。诗人旅途之中到了傍晚，本该忙于归宿，但山中野菊的丰姿与妙香，逗得诗人即使在匆忙之中也要去折取一 枝来加以观赏，诗写至此，已

20、流露出对野菊的浓厚兴趣，而尾联更以写野菊花的自豪感来进一步表达对它的赞美： 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。陶渊明酷爱菊花，于宅边东篱下种菊颇多，还有“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。这两句是说，野菊花一 定冷笑那些篱边的黄菊一一它们正向陶渊明一类的诗人邀宠，以取得诗人吟赏的荣光。言下之意，诗人们的眼光只 向着庭菊，并不转向野菊；而野菊自有不邀宠争光的品行，对那些邀宠争光的庭菊不屑一顾，惟以冷笑置之。在无人看重的情况下，幽闲自得，不减妙香，不慕赏识，有意将它与菊花对比，并倾注了自己的关切赞美之情。这也 许另有所指。诗写得脱俗、婉转、流畅，给人很深的印象。在大量的咏菊诗中，这是颇有独创性的。（2

21、2 一模虹口区）虞美人宜州见梅作（北宋）黄庭坚天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年圆老尽少年心。注玉台弄粉：代指正在对镜梳妆的美女。个里：其中。去国十年：黄庭坚于宋哲宗绍圣元年（1094 年）贬谪责州，至徽宗崇宁三年（1104年），又被进一步追责，押送至宜州（今广西宜山县）管制，故云“去国十 年”。12.从题材和体裁看，下列对本词的判断正确的一项是（）。（1分）A.咏物、慢词B.抒怀、小令C.咏物、小令D.抒怀、慢词13.下列关于这首词的理解不正确的一项是（）。（2分）A. “天涯”句“也有”二字点被贬处见梅的心情

22、。B. “夜阑”句描写梅花在夜晚和清晨的盛开状态。C. “玉台”句表现由眼前梅花想到了思念之人。D.“平生，句抒发十年里连续遭贬的郁愤之情。14.从对比的角度赏析这首词。（5分）（1 分）B12. （2分）C （想到的是青春岁月，而非具体的某个人。）（5分）答案示例：全词通过梅花，把天涯与江南、夜晚与清晨、盛年与垂老、浪漫与郁愤进行了对比。“江南”句，天涯待罪却意外收获江南春信，是始料未及的喜悦与豁达乐观的情怀。“夜阑”句，写夜深时嗅到一阵暗香，及至早晨才发现梅花已开满枝头，惊喜不迭之情溢于言表。“玉台”句写少女和梅花的浪漫故事，对比诗人自身的衰朽，却不哀伤，而是对青春浪漫情怀的体味。“平生”

23、句情绪陡转，表达了贬谪天涯的郁愤，但在与前文天涯见梅的喜悦与朝花夕拾的欣慰双重调和之下, 又无消沉之感。整首词虽然通篇对比，却无对立的尖锐之感，反而显得格外融通练达。评分说明：“江南”句1分，“夜阑”句1分,“玉台”句1分,“平生”句1分，小结1分。（22模普陀区）却赴南邑留别苏台知己（唐）刘长卿又过梅岭上，岁岁此枝寒。 落日孤舟去，春山万里看。 猿声湘水静，草色洞庭宽。已料生涯事，唯应把钓竿。注至德三年，刘长卿刚而犯上，谪守南巴。此诗是其将要赴任时所写。12 .你认为本诗可以收录于以下哪本诗集？ （）（1分）A.乐府诗集B.古诗精选C.律诗选集D.绝句精选.以下对本诗的表现手法分析错误的一项

24、是（）。（2分）A.动静结合B.虚实结合C.运用典故D.以景结情.为了更好地向英语读者传达出诗中的情感，参照现代文一第一段提供的信息，你认为相对而言，画线句中 的“青”更适合翻译成blue （蓝）还是green （绿）” ？请结合全诗具体分析。（5分）12. CD13. 答案示例一：Blue更适合。这首诗写于作者谪守南巴将要赴任时，眼中所见是年年岁岁梅枝不变的寒意，落日下 沉、孤舟漂泊的萧索，此去万里，此生无望，静寂的湘水茫茫无际，几声猿鸣更添悲凉。诗中满是被贬远行的伤感 和对浊世的失望，因此，用西方文化中蕴含忧郁沮丧之意的blue比代表清新的green更能表现出诗歌的整体氛围。答案示例二：译

25、为“blue （蓝）”更好。因为蓝色在西方的审美情趣和文化心理中往往给人以博大、永恒的感 受，能够将青山万古不变的文化意蕴传递给读者，从而突出象征着谪迁客的孤舟的寂寞渺小。此外，蓝色这种深沉 抑郁的色调与岭上寒枝凋敝之景相得益彰，给人以阴沉黯淡之感，更显出贬谪之路暮途遥远，以及诗人内心深处的 悲怆。答案示例三：译为green （绿）”更好。诗人虽然遭贬，但从整首诗歌的情感基调来看，并非一味消沉，而是随 着所见景致的开阔表现出心境的开阔，流露出坦然洒脱的一面。天地宽广，湘水平静，洞庭草色一望无际，“已料” “唯应”都表达出诗人试图借自然山水脱离俗世的追求。从这个意义上说，万里青山不仅是“看”的对

26、象，还是诗 人心灵的栖息地，“绿色”更能表现出大自然的清新宁静，寄托诗人在物我相谐中超越苦难的理想。（22 一模徐汇区）沙丘城下寄杜甫李白我来竟何事，高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。天末怀李白杜甫凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。文章憎命达，脑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。注李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦流寓湘江。膻魅：泛指鬼怪。12 .下列关于这两首诗描述不正确的一项是（）。（2分）A.杜诗的格律较李诗严整。B.两首诗都以“水”寄情。C.两首诗都用了借代手法。D.两首诗都以实写虚抒情。13 .宋人葛立方说“李诗思疾而

27、语豪，杜诗思苦而语奇”，结合这两首李杜诗对此作分析。（5分）（2 分）A12. （5分）答案示例：李诗写“我”人在沙丘无心赏景、喝酒和唱歌，对“你”的思念如汶水浩荡南行难以抑制， 感情奔放、言词率直，体现了李诗豪放飘逸的风格；杜诗选用“鸿雁”“江湖”“冤魂”等意象，写急盼朋友音讯 而不得，引发世路凶险的担忧，揣想友人向屈原倾诉内心的愤懑，把对友人的同情及殷切的思念表达得沉郁深微且 寄意深远。评分要点：诗作分析与评语契合度各2分，语言表达1分。（22模长宁区）临江仙（南宋）周紫芝记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥。不

28、应霜塞晚，横槊看诗成。注飞诏下青冥：谓下令回朝。不应：不顾。12 .出版社编分类词选，这首词放入以下类别中合适的一类是（）。（1分）A.忆旧B.致仕C.赠别D.怀乡.下列关于这首词写作特点的说法正确的一项是（）。（2分）A. “记得”句以昔日乐景衬相思之深。B. “回头”句虚写重逢之景渲染悲情。C. “铁马”句情景交融，境界雄阔悲壮。D.全词上阕幽峭冷艳，而下阕豪放磅礴。13 .画线部分思路曲折、词情慷慨，请加以赏析。（5分）C （1 分）12. C （2 分）答案示例：一般人即使安心守边疆也仍然希望归家，霜塞晚也是常人眼中的悲景，画线句却从友人的角度想象， 说他热爱边塞生活，有横槊赋诗之兴，

29、只恐被朝廷召回，勾画出友人在其心中雄姿英发的形象，委婉曲折地表达了 希望友人在边塞建功报国的情意，这样写熨帖动人，有激励人心的力量。临别赠言毫无衰飒之气，词情慷慨，读来 痛快淋漓，如闻边鼓之声。（5分）12. （1 分）A . 13. （2 分）C14. （5分）答题示例：李益江南曲以潮水有信而爱人失期表达怪怨与思念，石延年以月有圆缺赋予其爱恨之情。张可 久这首曲子中的“秋月”“春潮”是主人公在爱人离去后每天早晚面对的景象，孤独寂寞；称秋月“无情”，言时 光流逝，春潮“有信”，反衬爱人回家无期；表达主人公内心的思念和幽怨。评分说明：对李益、石延年诗句意象内涵分析2点，每点1分；对本曲意象内涵及

30、其艺术效果赏析3点，每点 1分，评价1分。（22模杨浦区）祭常山回小猎（宋）苏轼青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。回望白云生翠喊，归来红叶满征衣。圣明若用西凉簿，白羽犹能效一挥。注崛：大山上的小山。西凉簿：谢艾，西凉名将，儒生出身，曾任主簿。12 .本诗对仗的联数是（）。（1分）A.一联B.两联C.三联D.四联.下列说法不恰当的一项是（）。（2分）A.本诗笔力雄健，豪情激越。B.本诗气势飞动，句意流走。C.本诗用词贴切，神形俱活。D.本诗用典含蓄，讽意微露。13 .有人认为，苏轼的这首诗深受王维观猎的影响，缺少创意。你是否赞同？请阐述理由。（5分） 附：观猎（唐）

31、王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。12. C （1 分）D （2 分）13. （5 分）赞同：首联同为点题，写出猎场面。（但苏诗仅从写出猎军队军容，而王诗则从听觉、视觉写出猎，先声夺人。）颔联写马和鹰，明显借鉴王诗颔联写法，通过系列动词“弄” “跑” “掠”写出马神采俊逸，鹰凶狠异常，与王诗 意境相似。颈联最典型的是回望白云的动作，取自王诗尾联“回看”“暮云”，并不如王诗“千里”之境界开阔。尾联苏诗用典，表明自己建功立业的志向，但相对王诗用三个地名，渗透用典塑造飒爽豪迈的将军形象还要略逊一 筹。（1点2分,2点3分,3点4分,4

32、点5分）补充答案：从内容、手法、主旨三个方面分析深受影响，缺少创意。内容：苏诗和王诗一样都写了从去到回完整的打猎过程；都写到了猎人的马和鹰；都写到了回望的动作。手法：苏诗和王诗一样或用典故来表达建功立业的抱负；都选取狩猎场面进行精心描绘。主旨：和王诗一样，表达渴望效命疆场，期盼建功立业的豪迈抱负。（1点2分,2点4分，3点5分,没有分析不得分）不赞同：苏诗在颔联选取马、鹰，通过一系列动词写激越的狩猎场面，以及颈联用回看白云营造意境的阔大明显借鉴了王诗。 但苏诗有明显的创新之处，颈联写罢猎归来的风度神采。经过紧张的围猎，诗人现在一身轻快，不由回过头去眺望 方才廛战之处，但见常山白云缭绕，远远望去

33、，恰似在不断吐出云气。俯视自己，一路归来，火红的枫叶已落满了 征衣。二句表现了诗人顾盼自如的神态，而白云、绿岭、红叶，色彩对比鲜明，更增强了诗情中的画意。至此，诗 人还意犹未尽，在尾联中直接倾吐怀抱，一吐豪情。补充答案：王诗影响：苏诗在颔联选取马、鹰，通过一系列动词写激越的狩猎场面，以及颈联用回看白云营造意境 的阔大明显借鉴了王诗。（1分）有创意：写涉猎场面，王诗“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”给人以想象，苏诗“弄”“立”“趁”“掠”等词使打猎场面更 具有动感（画面感），使读者身临其境。苏诗“青”、“皂”、“黄”、“苍”、“白”、“翠”、“红”等词描写打猎过程，色彩鲜明，更具诗情画意。 苏诗借助典

34、型动作，借代，七言等，言之有理都可。同样写打猎，王诗是观者身份，描绘将军风度，而苏诗有创意，塑造“老夫聊发少年狂”的自我形象。王诗用典含蓄，浑化无迹，苏诗用典比较直接，借谢艾自况，表达渴望驰骋疆场，建功立业的豪迈抱负。（写出两 点加上分析给4分）（22 一模金山区）【甲】谢亭送别（唐）许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。【乙】巴陵夜别王八员外（唐）贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。世情已逐浮云散，离恨空随江水长。注劳歌：送别歌的代称，源于晋书：“新礼以为挽歌出汉武帝役人之劳歌，声哀切，遂以为送终之礼。” 三湘：泛指湘江流域、洞庭湖南北一带。12 .选出一项没有

35、出现在甲乙两首诗中的艺术技巧（）。（1分）A.化用典故B.虚实相生C.借景抒情D.托物言志.对甲乙两首诗分析不恰当的一项是（）。（3分）A.甲诗的第二句写深秋霜林尽染，映衬着一江碧绿的秋水疾奔，借美好的秋色反衬别离之悲。B.甲诗中的“水急流”虽是写景，但与诗中送别之情景密切相关，呼应了第一句的“解行舟”，也开启了下一句 的“人已远”。C.乙诗一二两句既以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，又以“洛阳”“三湘”表明地点的转移，渲染了一种苍 凉的气氛。D.乙诗用暮春时节的典型物候“柳絮飞”和“梅花发”来写“离情别恨”，给人一种人生飘忽无定、聚散难测的 感觉。14.甲乙两诗相比，有人觉得甲诗的尾句比乙诗

36、的尾句更好，有人却不这样认为。请阐述你的观点。（4分）12. （1分）D.13. （3分）D （“梅花发”不属于暮春时节的典型物候）14. （4分）示例一：甲诗的结尾更好。“满天风雨下西楼”是景物描写，是以景作结，（1分）比直抒胸臆（或直 接抒情）（1分）更显得含蓄委婉，（1分）表达了诗人送别友人后再登楼目送友人远去的不舍和牵挂之情。（1分）示例二：乙诗的结尾更好。“离恨空随江水长”是直抒胸臆，（1分）新颖别致，运用比喻和夸张的修辞手法, 将“离恨”比作浩浩荡荡的湘江水一样绵长而久远，（1分）比甲诗以景作结更富有感染力，（1分）写出了诗人 与友人依依惜别时的无可奈何和痛苦难过。（1分）（22模

37、浦东区）评分说明：观点明确，结合诗歌尾句运用的手法和内容分析，言之有理。秋夜与友人宿（唐）杜牧楚国同游过十霜, 兼葭露白莲塘浅, 云外山川归梦远, 寒城欲晓闻吹笛,万重心事几堪伤。 砧杵夜清河汉凉。 天涯歧路客愁长。 犹卧东轩月满床。秋夜同友人话旧（唐） 露下银河雁度频, 数茎白发生浮世, 云外簟凉吟崂月， 何当归去重携手,谭用之囊中炉火几时真。 一盏寒灯共故人。 岛边花暖钓江春。 依旧红霞作近邻。12 .依据题材，对以上两首诗归类恰当的一项是（）。（1分）A.山水类B.送别类C.隐逸类D.羁旅类.下列对两首诗分析不当的一项是（）。（2分）A.杜诗“归梦远”暗扣“宿”字，谭诗“共故人”暗扣“话

38、”字。B. 杜诗颔联用“兼葭”“砧杵”，意象凄清，营造了凄寒孤冷之境。C. 谭诗颔联用“数茎”“一盏”，人灯相对，透露出人世沧桑之感。D. 这两首诗语言风格均清新质朴，而杜诗比谭诗情思更丰富宛转。13 .请赏析这两首诗歌的尾联在情感表达上的不同。（5分）（1 分）D12. （2 分）D（5分）杜诗尾联寓情于景（借景抒情），视听结合，（1分）通过笛声、月色等意象视听结合描绘出秋夜佛晓 时分凄清、寒冷的氛围，用清冷的笛声、寒凉的月色，（1分）表达了长愁无眠，宦游他乡（思乡）的漂泊之苦。（1分）谭诗尾联运用想象（或虚写），（1分，虚实结合不得分）憧憬归去后携手伴红霞的温馨美好画面，（1分）表达了对往

39、日美好生活怀念；对再一次相聚“重携手”的期盼；对友情的珍重。（1分，答到一种情感即可得1分）评分（每首诗3个点，写出其中任意1点得一分，满5分为止。）（22 一模奉贤区）【甲】秋声（宋）蒋捷黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁 摇玉佩，檐底铃声。彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛮声。诉 未了，把一半、分与雁声。【乙】秋夜（宋）陈与义中庭淡月照三更，白露洗空河汉明。莫遣西风吹叶尽，却愁无处著秋声。注笳：胡笳，我国古代北方民族的一种乐器，形似笛子。12 .下列词牌名适用于甲词的是

40、（）。（1分）A.永遇乐B.念奴娇C.声声慢D.沁园春.对于两首诗歌的赏析不恰当的一项是（）。（3分）A.甲词开篇点明时节，奠定了凄凉的基调。B.甲词上片虚实相生，表达对故友的思念。C.乙诗“洗”字形象地描绘秋夜天空的爽朗。D.乙诗作者欲借西风、落叶寄托心中的愁绪。13 .两首诗歌都提到了秋声，但在情感表达上有明显区别，请围绕“秋声”加以分析。（4分）C （1 分）12. B （3 分）甲词将“秋声”作为全词的主要写作对象，选取了 “豆雨声” “风声”“更声” “笳声”“砧声” “蚩声”“雁 声”等多种秋声，渲染凄凉况味，传达词人由秋夜怀人、感伤战乱、悯惜农家辛苦等情感引发的愁绪之重。乙诗中

41、“秋声”则指西风吹叶之声，作为秋景之一，是诗人刻意寻找，用以寄托内心愁绪的一种载体，凸显其愁绪之深。（4分）（22模,松江区）小明想用这首词去参加诗词大会的节目录制，请你帮他一起完成以下任务。（8分）里海潮上太原知府王君睨尚书（宋）沈唐山光凝翠，川容如画，名都自古并州。箫鼓沸天，弓刀似水，连营十万貌缔。金骑走长楸。少年人一一，锦带 吴钩。路入榆关，雁飞汾水正宜秋。追思昔日风流。有儒将醉吟，才子狂游。松偃旧亭，城高故国，空余舞榭歌楼。方面倚贤侯。便恐为霖雨，归 去难留。好向西溪，恣携弦管宴兰舟。注释王君观，王拱辰，即词中所指“贤侯”。猥缔：喻勇猛的军队。方面：地方军政要职。12 .小明要为这首词

42、所拍摄的微视频配乐，以下选项合适的一项是（）。（1分）A.轻快柔和的乐曲B.激越急促的旋律C.雄阔调长的音乐D.低沉抑扬的曲调.小明想要设计微视频的画面和镜头，以下设想不符合词意的一项是（）。（2分）A.开头三句用远镜头，拍摄并州风光总貌，再聚焦人物个体特写，体现地方风土人情。B.用镜头的移动，从“箫鼓”“连营”鼎沸场景切换到榆关雁飞之景，景物富有层次。C.从“儒将醉吟”切换到“舞榭歌楼”，用蒙太奇镜头将不同时空画面组合，意境开拓。D.结尾处配以弦管乐曲，用“泛舟西溪”慢慢淡出的镜头画面，表现翩翩远去的超然。13 .本届诗词大会以“城与人”为主题，导语为“只有人的情感进驻，才会有城的饱满”，请

43、你紧扣该主题及导语, 帮小明为这首词写一段解说词。（5分）12. CA13. 在这首词中，山光水色与历史名都相会，自然与人文相辉相映，人杰与地灵呼应，政通与人和相谐；这首词赞 颂了一方官长，用智慧和情怀让并州焕发光采，百姓与“贤侯”之间感情深厚，引发了词人的追慕之情。而当时间 流逝，只余见证“儒将”“才子”的“舞榭歌台”，更说明了城市重要的不在瓦肆建筑，而在于情系。词作诠释了 城市的自然、人文、社会的氛围让人的生命姿态更舒展，迸发活力；同时表现了人的情感的进驻，会让城市的自然 山水印染人文气息，让人与人之间的情感更相融，城市的文化内蕴更“饱满”。评分说明：符合情境、导语的要求，依据应答的整体表

44、现按等级给分。（22模青浦区）千秋岁 宋秦观水边沙外。城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会。鹦鹭同飞盖。携手处，今谁在。日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。千秋岁宋黄庭坚苑边花外。记得同朝退。飞骑轧，鸣珂碎。齐歌云绕扇，赵舞风回带。严鼓断，杯盘狼藉犹相对。洒泪谁能会。醉卧藤阴盖。人已去，词空在。兔园高宴悄，虎观英游改。重感慨，波涛万贯珠沈海。注西池：作者与诸同僚聚会之地。鸩鹭同飞盖：指作者和同僚一同乘坐着车辆飞驰于大道。这是黄庭 坚被贬宜州，经过衡阳时，追和秦观遗作千秋岁的作品。鸣珂：显贵者所乘的马以玉为饰，行则作响。兔 园：汉梁孝

45、王园，指代朝廷。虎观英游：虎观，泛指宫廷中讲学处。英游，英俊之辈，才智杰出的人物。12 .根据两首词字数的多少，可以判断这两首词都是（）。（1分）A.长调B.中调C.小令D.双调.以下关于语言风格的评价对两首词都适合的一项是（）。（2分）A.清新自然B.沉痛悲苦C.慷慨激昂D.质朴苍劲.结合秦词末句“飞红万点愁如海”和黄词末句“波涛万贯珠沈海”，比价两首词的情感异同。（5分）12. （1分）B （千秋岁这个词牌是71个字，所以从字数上看是中调。在58字以内为小令，59-90字为中调，91字 以外为长调）（2分）B （从“飞红万点愁如海、“洒泪谁能会”等句能看出两首词都表达了沉痛悲苦的情绪。）1

46、3. （共5分）同：都表达了个人的仕途失意之愁苦、伤感之情。/ （1分） 不同：秦词：从全词看，既写了伤春之情，又写了仕途失意之愁苦。“飞红万点愁如海”句用比喻、夸张的手法极写 暮春季节落花缤纷引发的伤春之痛，又含蓄地表达了 “忆惜”所生发青春不再，壮志难酬的失意、悲苦之情。（2 分）黄词：从全词看，大量内容都是“和”秦词，写秦观官场得意时的意气奋发，失意时的落寞痛苦，表达了对秦 观之死的痛惜悼念之情。“波涛万顷珠沉海”用夸张、比喻极写对秦观这样的优秀人才被弃置淹没的痛惜，同时， 借对秦观仕途失意的感慨含蓄地寄托了自己空有才华抱负却被朝廷弃置不用的悲苦、痛愤之情。（2 分） 秦词赏析：春日，处

47、州。词人到郊外春游。春寒退去，花影摇曳，莺声盈耳，大自然充满盎然生意。可是贬官到此的词人 依怀萦寞，意致颓唐。他酒也少饮了，腰围也瘦了。尽管盘桓到傍晚，还是碰不到一个可与谈心的朋友，他只得渐 渐合拢的暮云默默相对。想起了元祜年间在汴京游金明池的一幕。那时他与馆阁同人乘坐公车，像鸩鹭一样排成长 队，好不荣光！可是新党一上台，他们便风流云散，如今还有谁在朝呢？回京的梦想破灭了，青春也逝云。他心中 忧愁像满天飞舞落花，像浩淼无边的大海。此词以今日之飘零对比昔时之胜游游，层层铺叙，煞尾一语点醒，全体 皆振，堪称名句。鉴赏：陈廷焯白雨斋词话卷六云：“少游词寄慨身世，闲情有情思。”又云：“他人之词，词才也；少游，词心 也。得之于内，不可以传。”清代周济宋四家词选：“将身世之感打并入艳情，又是一法。”少游此作就是将 身世之感融入艳情小词，