班级文化建设方案设计与评比参考范文.doc
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1、班级文化建设方案设计与评比参考范文班级文化建设方案设计与评比范文一 一、指导思想 班级是学生个性发展的基本环境,班级文化是学生个性发展的重要泉。建设有特色的班级文化,对学生的个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。二、工作思路 (一)物质文化 物质文化是班级文化建设的“硬件”。主要包括两方面的工作:一是班级环境卫生,要窗明台净,地上没有纸屑,创造一个整洁的学习环境。二是让教室的墙壁“说话”,营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围,对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。具体要求:1、课桌椅摆放整齐,桌面上个人物品摆放整齐。2、黑板擦洗干净,地面无纸屑、果壳、污渍。3、窗台无杂物、积灰
2、。4、墙面无脚印、球印,涂写痕迹,天花板无蜘蛛网。5、门窗玻璃干净明亮,窗缝内无灰尘。6、墙报、板报、张贴栏布局合理、美观。7、图书角整齐摆放图书、报纸、杂志。(二)制度文化 俗话说,没有规矩不成方圆。以制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。制度文化开发的如何,直接关系到班级的运行效果。具体要求:1、制定有符合班级实际的班级公约。2、建立素质优良的管理团队,明确分工,能独立开展工作。3、建立班级日志,记录学生日常行为表现。4、建立班级考核评价机制,适时对学生表现进行评价。(三)精神文化 班级精神文化是班级文化的核心,主要通过班级舆论、班级目标、班名、班歌、班级口号、班训等
3、来呈现。它影响、制约、规范着每个学生的行为,能对学生产生潜移默化的教育作用。具体要求:1、制定有班级目标、班名、班歌、班级口号、班训等。2、师生关系和谐,班级凝聚力强,班级氛围积极向上。3、积极开展读好书活动,通过阅读陶冶个人情操,提升班级品味。4、学生仪表得体,行为文明。(四)特色文化 积极发挥团队的智慧,探讨具有班级个性的方法、措施、途径等。如:1、建立生物角。有适当的学生培养的花草、绿叶等,赏心悦目。2、建设班级网站、博客等宣传班级文化建设成果。3、建立群、微博、微信等,架起师生交流、生生交流、家校交流的桥梁。三、奖项设定 (1)团体奖:一等奖3名,二等奖3名、三等奖4名。(2)优秀作品
4、奖:一等奖3个,二等奖3个,三等奖4名。班级文化建设方案设计与评比范文二 小学班级文化建设方案 一、指导思想:班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期,为进一步加强我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,我校结合少先队活动计划,开展班级文化建设评选活动。通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、活动主题:彰显个性 炫团队风采 三、总体目标:让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生有个性的家。四、
5、具体内容: 班级静态文化氛围布置活动 1.布置好四个“角” “中队风采角”告诉学生我们的中队充满智慧;卫生角”有序整洁,告诉学生我们的教室整洁、干净;“图书角”告诉学生班级有个小书库,这里有最新的读物和你见面,和朋友们去交流;“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长 让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富,在班级文化建设中起到独特的浸染作用。2.办好一个“评比台”,激励学生不断进步。3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容; (必须统一张贴在班级工作一栏表内) 4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。 班级动态文化教育活动 (1)有班委会,实行民主管理,并能定期召开小干部例会; (2)每周三下午
6、班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会; (3)选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。 “1”形成一个册子 累积:1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得” 、“ 闪光的一角” 、“班级活动体会”; 2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”,记录班级、学生成长的足迹,最终形成班级文化记录。五、时间安排:第一阶段:1.各班完成“班级文化建设方案”; (上交表格) 2.布置教室的“四角”; 3.开展大课间游戏活动。第二阶段:活动按照常规进行,同时积累“班级成长故
7、事”。各班保存“班级成长故事”和“精彩瞬间”照片系列的材料。(最好配有电子稿)(上交时间:4月21日之前) 第三阶段:评选出特色班级(评选时间:4月底) 六、评比“特色班级”的标准及办法:1.班级文化主题鲜明有特色,受大多数学生喜欢,可持续发展; 2.学生整体精神面貌好、班级日常管理好、班级学生读书气氛浓; 4.充分展示班级的特色,内容生动活泼,有教育义意,深受学生喜欢; 5.按照“一看材料,二到班随访,三常规管理检查”的操作程序审核评定。班级文化建设方案设计与评比范文三 一、指导思想:班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习
8、、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。二、总体目标 班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。三、班级文化建设基本条件 1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。2
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