疫情后幼儿园大班教学计划.doc

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1、疫情后幼儿园大班教学计划0 2021 幼儿园大班教学计划 今年由于新冠肺炎的影响 ， 开学推迟至 4 4 月份 ， 但 “ 停课不停学 ” 期间我们依然进行了丰富的线上教学 。压缩下的新学期对 家长和老师来说 ， 面临新的挑战 。本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己 ， 认真总结上学期的工作 ， 吸取经验 ， 反省不足 ， 在新 纲要 和 园务计划 指导思想的引导下 ， 以儿童为本 ， 促进每个幼儿富有个性的发展 。学期初 ， 面对刚打败的新冠病毒 ， 面对孩子的真实经历和真实经验 ， 基于我们和幼儿生活中可获取的资 ， 并 根据幼儿园大班幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学

2、期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划 。幼儿园大班教学计划本学期培养计划 一 、 幼儿园大班教学计划认知发展 （ 包括 ：科学 、 语言 、 艺术 ） 1 1 、 幼儿园大班教学计划科学 （1 1 ） 幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物 ， 能对事物进行连续观察 ， 能发现事物或现象的差异和变化 。（ 新冠病毒是什么 ？ 传播的途径是什么 ？ 人类是如何打败新冠病毒的 ？） ） （2 2 ） 幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化 ， 沉浮等 现象 ， 有探索自然奥秘的兴趣 。（3 3 ） 幼儿园大班教学计划 在探究 、 讨论与互动中让孩子发挥自己的想象力 ， 用自己

3、的方式多样化地表征对病毒的认知与理解 。同时引发孩子对周围世界， ， 尤其是对野生动物及 “ 微生物世界 ”的好奇与关注 ， 增长关于自然科学的知识 ， 从而懂得敬畏自然 ，关爱生命 。（4 4 ） 幼儿园大班教学计划理解今天 、 昨天 、 明天以及星期几的作用含义 。（5 5 ） 幼儿园大班教学计划活动游戏中 ， 尝试学习按一个难度对常见物体进行分类 ， 并进行计数练习 。（6 6 ） 幼儿园大班教学计划操作活动中 ， 用各种材料进行简单的尝试和探索 ， 并能根据某些现象大胆进行初步的猜想 。（7 7 ） 幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索 ， 培养幼儿合作学习意识和能力 ， 学习用各

4、种方法表现 、 交流 、 分享探索的过程与方法 。2 2 、 幼儿园大班教学计划语言 （1 1 ） 幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交往 ， 大胆运用词汇 ， 体验语言交流对自己的意义 。（2 2 ） 幼儿园大班教学计划愿意表达自己的各种感受和想法 ， 喜欢探索提问 ， 积极回答问题 。推荐 病毒小贪、如果地球被我们吃掉了 等。（3 3 ） 幼儿园大班教学计划喜欢读图书 ， 能从阅读活动中体会到快乐 ， 愿意与别人交流自己的感受 。爱惜图书 ， 了解故事情节线索 ， 引导幼儿认识页码 。（4 4 ） 幼儿园大班教学计划会复述故事 ， 续编故事 ， 学习仿编故事 。（5 5 ） 幼儿园大班教

5、学计划引导幼儿知道能从图书 、 电视 、 广播 、 口头交流等途径得到许多信息 ， 从中获得知识 、 感受快乐 3 3 、 幼儿园大班教学计划艺术 （1 1 ） 幼儿园大班教学计划中进一步体验 、 探索和感知音乐的强弱与快慢 ， 音调高低和音色 。（2 2 ） 幼儿园大班教学计划中能发现并讲述疫情期间各类人群的生活 （ 医生 、 教师 、 警察 、 家长 、 幼儿 ）， 并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象 ， 并能创编简单舞蹈 。（3 3 ） 幼儿园大班教学计划更 加熟练掌握打击乐器的使用方法 ，喜欢为乐曲伴奏 ， 具备初步的协调配合能力 ， 逐步养成正确使用乐器 ， 有序收放乐器的习惯

6、。（4 4 ） 幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料 ， 并学习正确地使用它们 ， 在活动中能体验成功感知快乐感 ， 乐于表现自己对事物的感受 。（5 5 ） 学习多种颜色混合使用的技巧 ， 并能合理地装饰自己的画面 。二 、 幼儿园大班教学计划社会性发展 1 1 、 幼儿园大班教学计划社会性认知 （1 1 ） 幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则 ， 认识常见的交通工具 ， 知道遵守交通规则 。（2 2 ） 幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人 ， 认识国徽 ， 学会普通话 ， 知道市内的风景名胜 。（3 3 ） 知道我国传统佳节的由来及意义 ，“ 清明节 ”、“ 五一 ”、“ 六一

7、 ” 等 。（4 4 ） 幼儿园大班教学计划中保护环境 ， 爱护野生动物 。2 2 、 幼儿园大班教学计划社会性情感 （1 1 ） 幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪 ， 知道自己在长大 ， 能做许多事情 ， 知道自己有很多爱好和想法 ， 并能大胆表达自己的想法和感受 。（2 2 ） 幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题 ， 学习制定活动计划 ， 学习谦让 、 轮流 、 分享 ， 并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾 。（3 3 ） 幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事 ， 乐意完成成人交代的任务 。3 3 、 幼儿园大班教学计划社会性行为 （1 1 ） 幼儿园大班教学计划能按照正确

8、的要求行动 ， 初步了解并学会遵守幼儿园基本规则 。（2 2 ） 幼儿园大班教学计划不怕黑暗 ， 不怕陌生人 ， 遇到困难知道寻求帮助 ， 自己能做的事自己做 。（3 3 ） 幼儿园大班教学计划能分清自己和他人的物品 ， 不拿不是自己的东西 ， 爱惜玩具 、 图书及日常用品 ， 用后归还原处 。幼儿园大班教学计划具体措施 （ 一 ） 幼儿园大班教学计划根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求 ， 教师认真备课 、 钻研教材 ， 勇于创新 ， 不断的改进和提高教学质量 。（ 二 ） 幼儿园大班教学计划 热爱和关心幼儿 ， 尊重幼儿 ， 对幼儿进行耐心 、 细致的教育 。坚持正面教

9、育和严格要求相结合 ，注意个别教育和随机教育 ， 使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响 。（ 三 ） 幼儿园大班教学计划加强培养幼儿一日常规 ， 根据每月 、 每周的教育目标 ， 有针对性的进行教育 。（ 四 ） 给幼儿创设丰富多彩的区域活动 ， 拓展幼儿各方面能力的发展 。幼儿园大班教学计划家长工作 ：（ 一 ） 幼儿园大班教学计划做好家园共育栏的定期更换工作 ，针对实际情况主动及时地与家长沟通 、 联系 ， 交流教育心得 。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制 ， 通过家园面对面 、 电话交流等多种形式宣传家教科学知识 、 指导方法 、 争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持 、 配

10、合 。（ 二 ） 幼儿园大班教学计划与家长经常保持联系 ， 了解幼儿家庭的教育环境 ， 挑选符合幼儿特点的教育措施 ， 共同配合完成教育任务 。（ 三 ） 幼儿园大班教学计划做好家访工作 ， 听取家长合理的建议 ， 达到家园共育的目的与一致性 。（ 四 ） 幼儿园大班教学计划鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动 ， 更好的了解幼儿的情况。幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容 ：幼儿园大班教学计划四月份 ：1 1 、 幼儿园大班教学计划组织幼儿与家长开展 “ 感恩英雄 ” 的主题活动 。2 2 、 幼儿园大班教学计划结合钟南山爷爷的故事 ， 防疫期间英雄事迹 ， ， 帮助孩子了解社会中各种充满

11、社会责任感的群体 ， 从一个个具体生动的事件和实例中引导孩子感受 “ 众志成城 ” 的生动诠释 ， 体会祖国的温暖 ， 从而进一步萌发孩子学会感恩 ，学会关爱 ， 用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感 。3 3 、 幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值 ， 根据防疫主题 ，利用环境的互动作用 ， 让每一位幼儿都能参与环境的创设 ， 让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画 、 照片等形式展示出来 ， 增强幼儿观察力和参与活动的兴趣 。4 4 、 幼儿园大班教学计划学习新的课间操 ， 配合园里做好评估工作 。幼儿园大班教学计划五月份 ：1 1 、 幼儿园大班教学计划开展 “ 小鬼显身手 ” 主题

12、活动 ， 让幼儿积极参与活动 。2 2 、 幼儿园大班教学计划利用一日活动中各个环节 ， 随机进行安全教育 ， 每次活动前提出要求 。与班上的同伴要友好团结 ， 不随意说“ ” 我不和你玩“ ” 3 3 、 幼儿园大班教学计划注重孩子的心理健康教育 ， 如在幼儿的情绪方面进行正确的引导 ， 正确的坐 、 行 、 走 、 书写姿势的培养 。幼儿园大班教学计划配合园里做好 “ 六一 ” 演出活动 。幼儿园大班教学计划六月份 ：1 1 、 幼儿园大班教学计划开展 “ 本土文化民俗民情 ” 主题活动 ，使幼儿了解潍坊悠久的文化民俗 。2 2 、 幼儿园大班教学计划开展丰富多彩的户外体育活动 ， 提高幼儿对环境的适应能力 ， 充分利用阳光进行日光浴 。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与 3 3 、 幼儿园大班教学计划多观察 、 了解幼儿的情况 ， 经常进行分析p 与反思 ， 做好随笔记录 ， 并对自己的教育方法进行反思 。4 4 、 幼儿园大班教学计划配合园里做好特色班汇报工作 。请家长来幼儿园大班教学计划观看或参加活动 ， 使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法 ， 直接看到幼儿在园的表现 ，了解教师工作情况 ， 增强与教师的相互了解 ， 增进情感联系 ，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件 。第 6 页 共 6 页