安徽省宣城市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(含答案).docx

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1、安徽省宣城市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写.古诗文默写。（1）我亦无他，O （欧阳修卖油翁）（2）莫言下岭便无难，。（杨万里过松源晨炊漆公店【其五】）（3） ,决眦入归鸟。（杜甫望岳）（4） ,贾生才调更无伦。（李商隐贾生）（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ”木兰诗中与之类似的句子是, O（6）游山西村中在景物描写方面富含哲理，千百年来被人们广为传诵的诗句是， O二、基础知识综合.阅读下面的文字，完成小题。我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，杨子江及黄河遇见沙漠、遇见山 峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其涉流滚滚、一泻

2、万里的p6势。目前境界艰难， 哪能阻档我们民族生命的前进？应该拿出雄健的精神，高唱着行进的曲调，在这悲壮歌 *声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事给加点的字注音，根据拼音写汉字浊流（）曲调（印6势（ ） 划线句子运用了 的修辞手法。将文中画线句子改为陈述句。三、综合性学习3.“德”文化意蕴深厚，中华民族积淀传承了优秀的传统美“德工请你参加以德，文化 的魅力”为主题的综合性学习活动。请按提示修改通知通知亲爱的同学们:我校文学社准备举办“立德厉行”演讲活动，积极探索青少年如何将领悟美德内函 与行为实践有机结合，发展披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神，传承中华美

3、德。此活 动时间定为3月25日下午2： 00,地点在综合楼二楼会议室。请同学们积极参与。2022年3月18日通知中有错别字的词语是“，正确写法是“划线句子有语病，请提出修改意见。通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。四、现代文阅读父亲和苦瓜父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此 我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、 炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦 别人。父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上 苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，

4、就用个破萝筐罩在上面。待 那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和 树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色 小花。花儿调零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了清苦瓜白苦瓜红苦 瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷入的图画，风 过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的 蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自

5、由爬到院墙上，柴垛 上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法， 让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼， 盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅 了瞅了父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看透我的心思，微微一 笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”试卷第2页，共6页父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子， 但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得

6、的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹 拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。 他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变 红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵 美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的 果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口，呀，好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子 里去了。我有点百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质生漫长的等候，终于苦尽甘来。一年的苦瓜由鲜变枯老，瓜藤由

7、翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候， 我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想， 是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣 赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来 的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安 稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？（原文有改动）.选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？4 .选文第段加点词语富有表现力，请赏析其表达效果。5 .选文第段画线的句子运用了哪些修辞方法？有什么作用？6 .选文开头

8、说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什 么写法？这样写有什么妙处？7 .请结合选文主旨，谈谈你读了文章之后的感受。温暖的劈柴肖复兴那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时 候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈， 一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成 材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的 性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。那

9、时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可 以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不可 劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷, 听见一个老爷子的声音：是复兴回来了吧？然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮。 终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开 了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担 心她一人在家别

10、出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了， 这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍 舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他， 他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有， 不想吃，让我先烧壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲， 心里充满愧疚。赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有 了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，

11、你没的 使。”我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时 候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰她记得。他说：“复兴呀， 原来孔圣人说，父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改 一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷 的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。（出自文苑经典美文）.通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中“温暖”的含义。8 .选文第段中的画线句属于环境描写，有什么作用？9 .结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。10 .请结合生活实际，谈谈

12、你对“父母老，不远游”的理解。五、对比阅读【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者 也。嚏！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说） 13.解释下列加

13、点的词。（1）有仙则名名：（2）谈笑有鸿儒鸿：*（3）不蔓不枝枝：（4）可远观而不可亵玩焉亵：*.把下面的句子翻译成现代汉语（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。14 .下列说法不正确的一项是（）A.甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美意味深远。B.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。C. “铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重与议论，“说”侧重于叙事。D.甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。16 .甲文中点明主旨的句子是；乙文中赞美莲花品质的句子是 o六、作文17 .阅读下面文字，按要求作文。一次考试让我们收获了细心，一次登山让我们收获了

14、坚强，一次比赛让我们收获了 友谊人生的每一次经历，都会是一次收获，经历着，收获着，慢慢地，我们身后的路上就会留下许多感动。请以我收获了为题，写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）用现行规范的汉语 言文字表达；（4）不少于600字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名、人名。参考答案：1. 惟手熟尔 赚得行人错喜欢 荡胸生曾云 宣室求贤访逐臣将军百战死壮土十年归 山重水复疑无路 柳暗花明又一村2. (1) zhuo qu 魄反问(3)目前境界艰难，不能阻挡我们民族生命的前进。3. (1) 内函 内涵“发展”改为“发扬”在时间上方署名“校文学社”“苦瓜”是行

15、文线索，贯穿全文；设置悬念，激发读者阅读兴趣；“苦瓜”象征父亲清苦的 一生；象征父亲积极乐观、无私奉献的精神；含蓄揭示出文章主旨。(答三点即可)5.运 用一系列动词形象地写出苦瓜由瓜藤到开花再到结果的生长过程；表现了苦瓜旺盛的生命力, 表达了父亲对苦瓜的喜爱、欢欣激动之情。6.运用了拟人、比喻的修辞手法。将熟透的 苦瓜人格化，生动形象地写出苦瓜熟透后的美丽形态，表达了我对苦瓜的喜爱和赞美之 情。7.先抑后扬(欲扬先抑或对比手法)。开头写“对苦瓜无好感”，结尾写“自己也喜爱 上它了“，表现了“我”对苦瓜情感的变化，使文章曲折动人；前后形成对比，表现了“我”对 父亲的理解和赞美，以及对像父亲一样(

16、具有苦瓜精神)的人的赞美。8.读完本文我明 白了苦尽甘来(要以苦为乐或吃尽苦中苦，方为人上人)的道理。9. 一是指赵大爷的帮助所带来的温暖，二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。10.这 句话写出了屋里黑而冷，从侧面写出了母亲独自在家的无助与孤单，也为作者自责埋下伏 笔。11.(1)赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给 “我工(2)他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能及时发现母亲生病，叫“我”去生火， 去他家拿劈柴。12.示例：强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父 母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。13. (1)出名，有名(2)大(3)旁生枝茎(

17、4)亲近而不庄重14. (1)苔痕蔓延到台阶 上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(2)对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 15.C 16. 斯是陋室，惟吾德馨 出淤泥 而不染，濯清涟而不妖。17.范文示例：我收获了自信一位哲人说过“拥有自信就是成功的一半”。两年前的一件事让我收获了自信，使我不再 胆怯！那是一节语文课，大家交流作文。前几位同学的文章都受到了好评。突然，老师点了我 的名字。同学们都看着我，我很紧张。“我的作文并不是很优秀，万一在同学们面前出丑，那可 就完蛋了“，我犹豫着。在同学们的催促声中。我只能硬着头皮慢慢站起身，离开座位，一 步一步缓慢地走向讲台，不知怎么回事，我的

18、双腿就像灌了铅一样，每走一步都觉得十分艰 难。“光阴似箭”我小声地念着，此时的心情已经不能用紧张来形容了。第一次，我觉得 1分钟好像不是60秒;第一次，我觉得心似乎就要跳出来了。我的语速变得更慢，声音变得 更小。可是，我没有任何办法。“你为什么不写好点呢？你为什么不能大点声啊？一个个问 号浮现在我的脑海里。终于，第一段读完了。“写得不错！“老师微笑着对我说，同学们也都向我投来了羡慕的目光。我简直不敢相信 眼前发生的一切。我的作文居然也能受到老师的表扬，太不可思议了！老师的话好似一股暖 流涌入我的心头，给我注入了无穷的动力，使我马上拥有了自信。对!我是最棒的!我的嗓音 不自觉地放开了，从小声的“应付”，变为大声朗读，语调也随着文章情节抑扬顿挫。刚才的 顾虑已经全部打消，紧缩的眉头不经意间已经舒展，全身觉得轻松了许多，心情变得格外兴 奋！读完文章，台下响起掌声。就是这一次读文章，老师轻轻的一句鼓励，让我收获了自信。 每次遇到困难我就会告诉自己：“加油！你是最棒的！ ”正是这种自信，在我遇到挑战时给我 动力，让我充满自信，一步步走向成功！