2023年大班春季期期末班主任工作总结.docx

《2023年大班春季期期末班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班春季期期末班主任工作总结.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年大班春季期期末班主任工作总结大班春季期期末班主任工作总结共12015春季期六年级班主任工作总结灵泉中心校 朱振宏作为班主任,每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。在学校领导的关心指导，科任教师和各位热心家长的配合支持以及全班同学的共同努力下，我班本学期班级工作基本按计划完成。下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张,所以要耐

2、心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。1、发挥自身表率作用 。小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行，一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。1 对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感

3、情,则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励,大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。3、及时开好班会课班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周二的班会课时间,对学生进行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课, 以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育；带

4、领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。4、不辞劳苦做好学生的家访工作促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于少数学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利2 用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,

5、 由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说：“老师这学期你怎么这么严哪 ”我笑着说：“严就是对你们的爱”，其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生。二、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家

6、庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。三年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多

7、的不3 足,生气的时候,我也会大声训斥他们；虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值.我是失去了很多,但我无怨无悔。 2015年7月19日大班春季期期末班主任工作总结共22010年春季期班主任工作计划 （ ）新的学期已经开始了，本学期我继续担任五年级073班的班主任工作，2010年春季期班主任工作计划。在长期的班主任工作中，我深知良好的班风是学生养成各种良好习惯的基础，有了良好的班风才能有好的学风。为促进良好班风的建设，发展学生的个性，我特制定以下计划：一、本班学生基本情况分析：本班共有44位学生，其中男生19人，女生25人，本

8、班学生活泼好动、学习认真、有较强的进取心，成绩在整个年级来说也是较好的。但在个别方面如团结协助、课堂纪律、敢于创新方面仍有待于加强锻炼。二、工作目标：本学期我班的基本目标是：培养一个活泼健康、文明和谐的集体；形成一种积极向上的学习风气，树立良好的班级形象；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。三、具体措施：以“改革、创新、发展”为导向，贯彻“德育为先，以人为本”的方针，努力为打造“平安、卫生、文明、和谐”的班级切实做好学生的思想品德教育。1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的终生发展都是受益非浅的。本学期，我将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守

9、则、小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素质，不使一个学生掉队。2、充分利用好学校的各种软硬件，以构建良好的班风学风。如教室的学习园地、班会等，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力，从而营造良好的班级氛围，。3、培养班干部。我们都知道班主任工作千头万绪，想要做好班级管理工作，光靠班主任一人是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。为此，我将努力培养了一批能力、责任心强的学生当班干部，采取班干部值周值日制，定期召开班干部会议，针对他们在管理中存在的不足之处，及时指出并商讨一些教育对策，使学生形成遇到问题要想方设法找到解决对策，这样

10、既对学生的自身成长有帮助，又使班级管理再上新台阶，班主任工作计划2010年春季期班主任工作计划。 同时，我还要求他们之间互相合作，齐心协力，拧成一股绳，锻炼和培养他们的能力，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。4、加强德困生教育。我觉得要做好德困生工作，首先班主任应做到思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对他们要一分为二，善于用放大镜发现后他们身上的积极因素，特别是要注意培养德困生的自尊心和自信心。班主作也应主动走进学生心理，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。5、本学期节假日很多，我将以此为

11、契机进行各种活动，进行思想教育。如开展尊师重教，文明礼仪的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、严抓安全工作，利用黑板报、班会、队会等组织开展各种安全知识教育活动，提高学生的安全意识，努力确保本班无安全事故发生。7、学校教育与家庭教育相结合，通过电话、家访等途径加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数。同时，向家长了解学生在家的表现，针对学生的情况，与家长共同探讨解决问题的方法，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。8、加强与任科老

12、师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。四、各月份工作安排：三月份：1、.抓好学生常规，进入正常秩序。2、学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3、新一届班干部竞选。4、.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。四月份：1、进行班级写字比赛。2、继续抓好常规教育。3、民族传统教育。4、开主题队会五月份：1、庆祝“五一”劳动节。2、继续抓好纪律和学习目的教育。3、培养学生正确的是非观念。4、做好美化班级工作。六、七月份：1、.继续抓好法制教育、安全教育和常规教育。2、爱护留守儿童

13、。3、加强德困生教育。4、制定复习计划，鼓励学生努力学习。5、加强安全教育，做好放假前准备。6、撰写班主任工作总结。大班春季期期末班主任工作总结共32019年春季期高1809班班主任工作总结本学期我担任高1809班的班主任，我秉持教书育人的理念，认真做好班级管理工作，努力履行班主任的工作职责，落实好学校布置的各项任务，注重培养学生在德智体美劳等方面的能力，严抓学生的纪律卫生，与学生成为良师益友，共同营造良好的班风学风。在领导的关心和指导下，我在班主任工作中表现出色，班级在学习、卫生、纪律等各项工作中取得了令人满意的成绩，现将本学期班主任的工作总结如下:一、了解学生，关爱学生，与学生建立深厚的师

14、生关系。本学期学生进行了文理分班，1809班的学生来自不同班级，他们熟悉又陌生，于我，这个班就是一个新的班级，我意识到开始的班级管理极为重要，班主任对他们的引导和关注很大程度上会影响他们对新班级的适应，对科任老师的评价和接受。因此，我精心准备了与他们初次见面的讲话内容，内容主要针对分班后如何迅速地适应新的学习环境，适应新的科任老师，融入班集体的重要性等方面，然后迅速安排好教室值日，宿舍值日、清洁区值日，让他们一开始就意识到他们是1809班的，因在1809班而自信、骄傲。同时让他们上台自我介绍，有一个学生说得很好，“虽然现在大家看起来很静，不怎么交流，但是以后肯定会打成一片，会是一个团结的班级。

15、”事实已证实1809班是一个团结友爱的班集体。了解学生，我首先从记他们的名字开始，大概花了一个星期的时间，我把全班学生的名字记住，并对得上号了。课后深入了解，多花点时间留在班上，关注说话比较大胆，上课比较活跃的学生，有意识培养他们成为管理班级的骨干。多去学生宿舍走动，了解学生的生活状况，学生的相处情况。及时发现问题，解决问题，让他们感受到班主任对他们的关爱。本学期每周不少于三次去到宿舍巡查。做一个负责任的班主任，给学生传播正能量。班主任做什么，怎么做，学生都会看到，会有自己的思考，并且进行评价。在学生面前，我时刻注意自己的言行举止，对班里每位同学都是平等对待，对每位同学都关爱如子，上好每一节课

16、。工作认真，做人正直，关爱学生，与学生建立了深厚的师生关系。二、建立班团干，引导班级走向更优秀。一个班级的成长壮大离不开班团干的管理。 班团干可以成为老师的助手，可以带动全体同学们融入班集体，使班级更加团结友爱。在自荐和推荐的同学中，我综合他们的性格、能力，让他们担任相应的班团干部，并且每个班干都单独谈话，了解学生的疑问，让其知道这个班干是做什么的，怎么在同学面前树立威信。各班干都特别给力，他们各施其职，却又通力合作、团结一致，共同管理好班级各项事务，无论是读书还是上课，他们都积极参与，带动了其他同学的积极性和竞争性，班里营造了浓厚的学习氛围，同学们能互相帮助，友好相处。本学期召开了六次班干会

17、议，每次会议都针对不同问题进行讨论，找出解决方案。每天都有班干值班，对班级的情况做一个登记，有突出的问题向我汇报，并且每周班会课值周班干都上台总结上周的情况，计划下周的班级事务，让同学们也看到班干的付出，对班干的肯定。1 二、严抓班级学习风气，让每个学生都学有所得。高中三年拼的就是高考，拼的就是为了考个理想的大学。根据平日的观察，我发现有小部分学生的学习态度比较散漫，还没有很好的适应高中的学习与生活。学习上不严格要求自己，就难以取得进步。为此，我对学生提出了要求，在高中阶段要有目标，要有拼搏的精神，入室即静，入座即学，早晚读要求站着读，聚精会神读，要有时间观念，提高学习效率。同时让班干和其他活

18、跃的同学做个带头的作用。逐渐的，班级的学习氛围越来越浓，同学们每天都争分夺秒你追我赶，不断地进步。我也找了班里每位学生单独谈话，了解他们在学习上的困惑，给他们一些建议。在每次学考中，我们班的成绩一次比一次好，我相信我们1809班会更优秀，会在全年级中创造辉煌！三、加强安全教育，增强学生安全意识。珍爱生命，从我做起。加强安全教育，增强学生安全意识，是我们每个老师的职责，每周的班会课上，根据学校要求，我有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习的重要性等主题教育，特别是安全教育，本学期不仅在班会课上，每周五都进行了安全教育，涉及的安全教育有:防溺水安全、交通安全，防雷电

19、暴雨安全，用电安全和预防校园欺凌，拒绝毒品，预防艾滋病等。通过PPT教学，观看视频，联系实际来教育学生珍爱生命，远离危害生命的东西，学生从思想上深刻地认识到了生命的重要，增强了安全意识，相关的安全资料也发到家长群，与家长加强联系，共同为学生保驾护航，本学期无任何事故发生。四、为班级争光，增强班集体荣誉感。本学期班级、学校开展了很多活动，同学们都踊跃参加，一来锻炼自己，二来为班级争光。在早晚读的评比当中，我们班稳居榜首，每周都以第一名的成绩拿到流动红旗。在文明宿舍评比当中，男女生宿舍也多次获得模范宿舍。在英语配音比赛中，同学们积极参与，利用课后时间努力练习，终获得第一名的好成绩，以及在征文比赛和

20、书法绘画比赛当中，同学们从不畏惧，充分发挥自己的特长，为班级争得了荣誉。这些荣誉都是同学们努力奋斗得来的，来之不易，同学们的集体荣誉感更强，对班级更加热爱！五、加强家校联系，共同做好教育工作。一开学，我便建立了家长微信群，加强与家长的联系，让家长及时了解自己的孩子在学校的学习和生活情况，发现问题共同教育，由此拉近了与家长的距离，让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心。本学期与多位家长进行了面对面沟通，主要是教育在校玩手机的学生。家长也非常配合，共同做好对子女的思想教育工作，让学生也感受到家长对自己的关爱和负责。通过与家长的交流，家长们对我班的班级管理工作感到满意。六、学无止境，不断提升自己的业

21、务能力。本学期虽然忙碌，但是忙中带乐，收获颇多，又有了很大的成长。在班级管理的过程中，感谢各位领导的帮助和指导，感谢各位科任老师的信任和肯定，我还需要沉下心来，不断学习，阅读一些好书，给自己充充电，让自己更加优秀！2大班春季期期末班主任工作总结共42014春季期班主任工作总结XXX本学期我担任的是XXX班的班主任，为了能更好地管理这个班，在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、加强德育教育和学生思想教育1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生

22、进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现 理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。特别是在拔河比赛和校运会中，我们全体XXX班的同学能够团结奋斗，最终取得了好成绩，这也说明了我们的班级是一个思想上进的集体；在听了优秀教师的精彩培训课后，我在班级上也兴起了学习弟子规的热潮，现在基本上形成了只要是上班主任的课学生就先读一次弟子规，以此教会学生学会做人，学会学习，学会做事，使学生的思想觉悟得到很大的提高。3、班内统一奋斗目标，努力争夺

23、“文明班级”文明称号，鼓励学生争做文明中学生。4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。5、每天坚持不定时的对学生来校情况和在校表现进行检查，特别的对严重违反学校纪律的学生的行为当天就进行处理，对当事学生进行了解情况，并对他们进行思想教育。6、坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用。7、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，并指导班干部配合教学开展活动和作好个别学生的思想工作。8、坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的

24、问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化。二、加强家校联系采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来; 注重与各任课老师协调配合。三、存在着不足:应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来，并尽快付诸实施 。总之，以上是我对

25、一学年期班主任工作的总结。在两年多的班主任工作中，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。大班春季期期末班主任工作总结共5中学春季期班主任工作总结来二中实习半年，通过协助班主任工作与看办公室其他班主任处理问题，真正的意识到班主任责任之大于工作不易。作为班主任，不仅要把自己所教课程

26、教好，还要把管理班级的任务做好。平时看班主任工作，真的替老师感到头疼，要想把班主任工作做好是任重道远。“不行春风，难得春雨”世间之事，凡期望有个美好结局的，都需要有所准备。学科教学需要备课，直击学生灵魂的班主任工作更需要备课。在实习期间，有幸参加了班级的家长会。家长会是学校教育与家庭教育相互沟通联系的重要途径，也是学生成长教育的重要组成部分。家长会的成功与否不仅关系学校教育的效率，更可能直接影响到学生在家庭中的生存状态。因此，开好家长会，是我们每一位教育工作者的基本功。家长坐在一起，毫无拘束的畅谈自己对孩子教育的认识和理解，诚如此，我们的家长会便成功了一大半。感人心者，莫先乎情。家长会，不仅应

27、该是相亲相爱的“谈心会”，更应该是帮家长鼓励的“加油站”。所以引导家长树立科学的教育观是家长会的首要之义。而且我认为作为班主任，在对待学生的问题上需要谨慎。在对待学生表扬与批评上都要慎重，表扬也要有边界。夸而不教会导致恶果，作为班主任，我们要认识到，无论学生多么优秀，该表扬时就要不吝惜表扬之词。犯错误时，在尊重人和尊严的前提下，该批评、处罚的也绝对不会心软、回避，一定要及时教育，防止出现严重后果。爱才喜欢优秀学生，也许是老师们的天性。我们只有有意识的帮助个别学生戒掉渴求表扬的瘾。给他们时间与空间，让他们能够对自己的天赋做出真实的评价，能够更好地认识自我，多从发展自身的角度出发思考问题。所以作为班主任，我们不应该仅仅从班级管理的功力目的出发去使用奖章，更应该从孩子的心灵成长需求出发，给孩子一枚快乐的奖章。作为班主任，要像呵护自己的孩子那样关心每一个学生，善待每一个孩子。因为每一个孩子的心里都是单纯而脆弱的。我们教育者的言行稍有不慎，就会给他们带来永远无法弥补的伤痛。有人说：“你可以一辈子都不登山，但你心中一定要有座山，她使你往上爬，它使你总有个奋斗的方向，作为班主任也应该有座山，努力去攀登，那山顶就是成功。