2023年学生体质自查报告(学生个人自查自纠报告).docx
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1、2023年学生体质自查报告(学生个人自查自纠报告)学生体质自查报告1一、指导思想:深入贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质健康的意见和国务院办公厅关于进一步加强学校体育工作的若干意见的精神,全面落实国家学校体育卫生条件试行基本标准和学校体育、卫生工作条例的要求,坚持我校的办学理念理念,全面推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展。学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求,坚持软件从严,硬件从实的原则,对我校贯彻落实情况进行了认真自查。现将具体达成情况汇报如下:二、说明与办法:我校建于xx年,学校前身是xx林业局第四小学。学校现有12个教学班,学生33
2、0名,体育教师3名。学校占地25388平方米,运动场9000平方米。篮球场两块,排球场一块,运动休闲去1320平方,围绕学校特色,以校园文化为依托,以艺术、体育为主线的校园文化正在逐步形成。落实学校体育的责任、政策和任务,报告重点反映学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标,综合上述的指导、意见和要求,我们将认真制定学校体育报告,望各级领导审阅。(一)组织管理:学校明确体育分工管理和组织工作,形成以校长为体育领导小组组长的管理机制,主要工作流程分别是:副校长教导处教研组组员(体育教师)。副组长(教学副校长)的职责范围:1、负
3、责学校的体育教学和教科研等各项工作。2、深入教学一线, 协调和处理教学工作中的矛盾, 建立正常的教学秩序。3、负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评办法,并组织实施。4、制定和执行有关教师队伍建设的计划,指导和促进教师的进修活动,帮助教师不断提高思想业务水平和教学工作能力。5、组织制定教学改革方案,审批各学科的教改方案,指导各科教师积极开展教改教研活动。6、制定、落实、开展体育活动7、积极参与体育课堂听课、评课、指导(二)教育教学、体育常规系列工作1、认真贯彻体育与健康的意见和精神积极执行国家体育与健康标准,认真学习相关的文件精神,开足开齐体育课,做到12年级每周3课时,36年级每周2
4、课时的教学要求,充分发挥体育教研组长的职能作用,定期研究讨论学校体育工作,做到议而有决,决而必行。加强业务学习、专研能力。每学期开始,都能认真地组织组内成员,结合教参、课程标准等为依据,与大家一起积极开展联合体教研,学习更新,更专业的知识,从中受到很大的启发,体育教研组成员有了更大的提高。2、制定体育工作计划与体育教学计划认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例,大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。在教学中,认真学习新课程标准,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、
5、和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。(三)认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时1、课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义
6、观念。如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。所以我们安排了大课间操活动,每一次都不少于40分钟,内容生动活泼、主要是以我校的体育特色形式展现,绳操,校园自编舞蹈,广播体操等,虽然不是那么的华丽,可是我们实实在在的为学生铺设了活动的平台,使学生的身体得到了充实的健康发展。2、在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,在保证学生每天都有一小时体育活动时间的前提下,并认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。3、我校每年定期召开运动会,并做到每月或间月为学生组织一次单项比赛,例如:跳绳、踢毽子、拔河、等等,不但丰富了校园体育文
7、化生活,更主要的是使孩子们热爱体育、享受体育、关心体育、参与体育、终身体育的兴趣得到了体现。(四)学生体质健康学校积极贯彻国家体质健康监测标准条例和各级的文件精神,认真宣传健康标准的要求,增强学生的学习理念,标准的贯彻实施,强调的是促进学生身体的正常生长和发育,促进形态机能的全面协调发展,促进身体健康素质的全面提高和激励学生主动自觉的参加经常性的体育锻炼,淡化了测试的甄别和选拔功能。20xx年学校参加体育健康测试的学生为328人,优秀率为12、50%,良好40、24%,及格率为94、2%,通过测试我们也发现了一些问题,主要问题是学生的重视程度不够,测验不积极,导致个别同学测验成绩不高,这一点我
8、们将作为20xx年一项重要的工作来完成。标准实施质量的好坏,不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程和学校体育活动的开展程度。我们有目的,有计划,有系统地开展丰富多彩的大课间、校内竞赛、学校运动会和课外体育活动,根据学生年龄特征,兴趣爱好和学校场地设施成立了学生活动小组,(例如:足球,田径,乒乓球等)学生在自愿自选的基础上定时参加活动队活动,掌握了一技之长,充分发挥学生的主体作用,激发了学生的自主性、积极性和创造性。使标准的实施真正落到实处。(五)存在的问题和不足:1、加强专业知识的学习和探究的意识还不够;2、宣传体育,开展体育活动的能力还有待于加强和提高;3、工作中的主动性和灵活
9、性,还需要进一步加强;4、总结、分析、判断、领会、开拓的意识还没跟上去。成绩属于过去,我们决心在上级正确领导和学校领导关心支持下,依靠全体教师,以“新课改”为契机,在一如既往地推动学校体育教育改革的同时,加大教科研力度,在体育教育教学工作中,“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取”,“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好贡献出我们应有的力量。学生体质自查报告2学生体质健康标准的发布与实施是教育部,国家体育总局为积极贯彻落实中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定的一项重要举措,是学校树立“健康了第一”的指导思想,切实加强学校体育工
10、作的具体体现,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,也是学生毕业的基本条件。为此,我校十分重视学生体质健康标准的实施工作。现将我校贯彻落实学生体质健康标准的自查情况总结如下:一、积极宣传,提高认识、加强管理从学期初开始,利用升国旗、课间操、广播站和板报形式对标准的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时成立了我校标准工作领导小组。组长由李思进校长担任,副组长由赵发明、张全明、郭新副校长担任,组员由各班班主任、体育教师担任,领导小组成员进行了分工明确,同时拟定了标准的测试计划和工作
11、重点,要求各班校严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。二、注重效果,与各项体活结合实施标准质量的好与坏不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程,若活动开展的好,学生积极参加效果就好,否则效果就差。我校把标准与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果。标准项目测试统计结束后的数据如下:一(1)班总人30人,优秀17人,良好11人,及格2人,优秀率:28.3%,良好以上率:58.3%,及格以上率:100%。一(2)班总人30人,优秀16人,良好11人,及格3人,优秀率:37.2%,良好以上率:69.8%,及格以上率:100%。一(3
12、)班总人32人,优秀12人,良好18人,及格2人,优秀率:20%,良好以上率:69.0%,及格以上率:100%。一(4)班总人31人,优秀11人,良好17人,及格2人,不及格1人,优秀率:6.5%,良好以上率:50%,及格以上率:95.3%。一年级参加体质测评总人123人,优秀57人,良好125人,及格144人,不及格1人,优秀率:17.3%,良好以上率:55.3%,及格以上率:99.7%。二(1)班总人33人,优秀13人,良好16人,及格2人,不及格2人,优秀率:5.7%,良好以上率:9.7%,及格以上率:96.2%。二(2)班总人32人,优秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,优秀率
13、:14.3%,良好以上率:52.4%,及格以上率:97.6%。二(3)班总人32人,优秀7人,良好22人,及格23人,优秀率:13.5%,良好以上率:55.8%,及格以上率:100%。二年级参加体质测评总人97人,优秀20人,良好75人,及格26人,不及格4人,优秀率:10.3%,良好以上率:48.7%,及格以上率:98.0%。三(1)班总人28人,优秀4人,良好14人,及格9人,不及格1人,优秀率:8.3%,良好以上率:52.1%,及格以上率:97.9%。三(2)班总人32人,优秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,优秀率:14.3%,良好以上率:52.4%,及格以上率:97.6%。三
14、(3)班总人27人,优秀7人,良好12人,及格8人,优秀率:13.5%,良好以上率:55.8%,及格以上率:100%。三(4)班总人31人,优秀11人,良好17人,及格2人,不及格1人,优秀率:6.5%,良好以上率:50%,及格以上率:95.3%。三(5)班总人32人,优秀15人,良好15人,及格2人,优秀率:4.8%,良好以上率:37.1%,及格以上率:100%。三(6)班总人30人,优秀16人,良好10人,及格4人,优秀率:12.8%,良好以上率:53.2%,及格以上率:100%。三年级参加体质测评总人195人,优秀20人,良好75人,及格96人,不及格4人,优秀率:10.3%,良好以上率
15、:48.7%,及格以上率:98.0%。四(1)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。四(2)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。四(3)班总人26人,优秀4人,良好8人,及格13人,不及格1人,优秀率:7.0%,良好率:15%,及格率:75%不及格率:3%。四(4)班总人28人,优秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,优秀率:6.0%,良好率:28%,及格率:62%不及格率:4%。四(5)班总人28人,优秀8人,良好12
16、人,及格4人,不及格4人,优秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。四(6)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。四年级参加体质测评总人203人,优秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,优秀率:5.4 %,良好以上率:26.1 %,及格以上率:96.1%。五(1)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。五(2)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率:2.0%,良好率:21%
17、,及格率:75%不及格率:2%。五(3)班总人26人,优秀4人,良好8人,及格13人,不及格1人,优秀率:7.0%,良好率:15%,及格率:75%不及格率:3%。五(4)班总人28人,优秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,优秀率:6.0%,良好率:28%,及格率:62%不及格率:4%。五(5)班总人32人,优秀15人,良好15人,及格2人,优秀率:4.8%,良好以上率:37.1%,及格以上率:100%。五(6)班总人30人,优秀16人,良好10人,及格4人,优秀率:12.8%,良好以上率:53.2%,及格以上率:100%。五年级参加体质测评总人210人,优秀11人,良好42人,及格14
18、2人,不及格8人,优秀率:5.4 %,良好以上率:26.1 %,及格以上率:96.1%。六(1)班总人28人,优秀4人,良好14人,及格9人,不及格1人,优秀率:8.3%,良好以上率:52.1%,及格以上率:97.9%。六(2)班总人32人,优秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,优秀率:14.3%,良好以上率:52.4%,及格以上率:97.6%。六(3)班总人27人,优秀7人,良好12人,及格8人,优秀率:13.5%,良好以上率:55.8%,及格以上率:100%。六(4)班总人28人,优秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,优秀率:6.0%,良好率:28%,及格率:62%不及格率
19、:4%。六(5)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。六(6)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。六年级参加体质测评总人223人,优秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,优秀率:5.4 %,良好以上率:26.1 %,及格以上率:96.1%。全校体质测评总人867人,优秀88人,良好242人,及格382人,不及格15人,优秀率:12.1 %,良好以上率:45.4 %,及格以上率:97.94%。三、认真组织测试测试是实施
20、标准工作中比较复杂的环节。由于我校测试器材短缺,我校们对全校学生进行了分班测试,每个班测试一天。由我校统一安排测试人员,各班体育教师对测试结果进行统计上报,测试前体育组对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。1、试时间安排11月整月2、测试形式与内容需要利用器材测试的项目由测试组进行测试,其它项目由本班体育教师自测。根据我校的实际情况测试内容为男生为立定跳远、身高标准体重、肺活量标准体重、座位体前屈、50米跑。女生为立定跳远、身高标准体重、肺活量标准体重、座位体前屈。四、数据的收集、整理、分析和保存我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存,用以记录每学年的测试和评价结果,毕业后放入
21、学生档案五、针对数据采取措施从以上个表可看出我校学生的速度、灵巧素质最为突出,良好以上高达80%、优秀54%;其次耐力素质和肺活量比较突出,及格率都超出90%以上,良好以上均已达到50%以上,体现了我校体育教学的有效性。体质健康测试总体及格率达87%,超出北京市规定的85%,这与我校每天能够落实每天一节 体育课是分不开的。不过从表中也可看到不足和需要改进的方面,例如:学生柔韧、力量素质较差这有待于我们今后注意和重视的。还有,身高体重方面能达到正常体重的学生比例只有三分之一,而体重偏低、营养不良比例高达三分之一、超重和肥胖学生比例也接近三分之一。通过这组数据可以看出,学生平时的生活习惯、起居、合
22、理饮食等方面不是很好。通过以上分析, 找到了自己的不足和有待改进和保持的地方,为了发扬成绩、改进不足。在下一学期的体育课堂教学和课外体育活动中:一、关注学生的个体差异,进行分层教学,更加关注薄弱生的发展;二、有针对性的加强学生柔韧、力 量素质的训练(每节课拿出3-5分钟进行课课练);三、在教学中加强合理饮食科学体育锻炼促进身体健康等方面的知识教育,使学生在思想上能真正理解健康的涵义。四、为肥胖超重的学生设立小胖子俱乐部,加强体育锻炼。总之,在这次测试过程中虽然取得了一些成绩,但是也存在着不足,争取在以后的工作中克服不足,发扬长处,再上新高。学生体质自查报告3在各级政府和教育主管部门的正确领导下
23、,我镇中小学始终以办好人民满意的教育为宗旨,把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置,根据评估细则的要求,我们本着边查边改的原则,对我镇中小学体育卫生艺术教育工作进行了全面的自评,现报告如下:一、加强领导,合理规划。1.建立组织领导机构。我镇坚持健康第一的指导思想,对体育卫生工作高度重视,成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组,负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导,领导小组下设办公室,负责各学校的体育卫生协调工作。2.建立专项督导评估体制。为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估,制定了体育卫生工作实施方案和体育卫生工作自评报告,同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。
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