2022教师师德师风考核总结10篇.docx

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1、2022教师师德师风考核总结精选10篇教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、 全面实施素质教育的主导力量。今天店铺给大家为您整理了 2022教师 师德师风考核总结精选10篇，希望对大家有所帮助。2022教师师德师风考核总结1作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。一、从思想方面进行总结作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。 当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好 工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年 来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自 己，紧记自己是教师的身份，做到

2、以身作则，为人师表。热爱和关心 学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退, 有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的 事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。 努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。二、学科教学工作计划。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批 改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工 作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三 年来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经 常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段

3、，充 分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学 的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩 的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我 大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生, 我的安全观念只屈限于学校生活，只要不使学生不受伤，就算是安全 的教育行为。我认为我过去的理解是片面的，不深刻的。经过学习我 才认识到安全观念要深刻的耕植与学生的思想，要让学生走出校门后 也有全方位的安全观念，才是安全的教育观。以前我在课堂上也只言 片语的讲过安全知识和安全观念，但学生的理解程度如何不太清

4、楚， 效果不是很梦想。在讲到安全知识时，也侧重于如何不让自我受伤害， 很少讲到如何不给别人造成伤害。今后对于安全课程我自我还是要努 力认真学习，全面提高自我在安全知识上的水平，从而能够在安全方 面帮忙更多的孩子。这次培训，是我对于新时期教师的思想政治理论课又一次进行了 系统的学习，也对与教师职业规范重新进行了学习。随着时代的变化, 对于教师的思想理论，政策法规在表述上有了细微的差别，但核心思 想任然没有变化，教育的目标使培养德、智、体、美、劳全面发展的 人才。我认为目前部分地方的教育，对于智的方面的要求远远大于对 于德的要求，从网络上来看，对于高考状元的宣传力度远远大于对于 学生道德楷模宣传的

5、力度，而多数知名的学校重点宣传的也是高考上 名牌大学的学生比率，以此来吸引更多的生源。我认为这一现象违背 了德应当放在智之前的教育目标。在目前的教育中功利主义较为流行, 而人性教育比较淡薄，学生对于学习的选择上也受到影响。以前我与 几名学生聊天时问他们，念书为了什么，他们说为了完美的生活，我 继续问，什么样的生活是完美的，他们回答，吃好，穿好。我当时认 为他们的思想不可取，但也难以进行反驳教育，所以什么也没有说， 这样的思想可能来自与家长水平不高的认识所感染，也可能来自于孩 子平时对于社会中吃喝享乐的感受。但缺点就是功利性的，念书的目 的只为了生活我认为是不可取的。我认为对于德育还是要加大教育

6、力 度，甚至要超过对于智育的要求。当然教师自身的思想理论素养的提 升是提高对于学生德育的关键，因为教师收入水平的落后，也使的部 分教师对于教育的认识不是太高，或多或少的影响到了学生的生活观 念，教师中也存在梦想信念不强的现象，从师德上无法令学生信服的 状况也很多，可是我在教学过程中从来不会将消极的思想传播给学生, 当与学生谈起农民工收入要远远高于我们教师这一现象，我会举例在 我国改革开放初期，当时我国研究导弹的专家工资也远低于路边卖茶 叶蛋的小贩的收入，让同学们比较，自我愿意将来研究导弹还是愿意 卖茶叶蛋，大部分学生会选择研究导弹。我也告诉学生们，收入与贡 献有时候不会成正比的现象会发生，但人

7、类社会发展的趋势永远是知 识就是力量，永远不会改变。总的来说，这次培训让我能够有机会发生过去自我的教学，重新 确立自我的教育思想和理念。2022教师师德师风考核总结7教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如 何做人的引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大 的人。学生远离父母家人，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬 的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会 影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师 仅有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效 果，才能得到学生的认可。所以，师德是教师的立身之本。而良好的 师德

8、师风，则是一个学校的立身之本。师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一齐，教师对工作的 态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行 都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自我的行为举止，为人 表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪 表此刻课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他教师。 否则，不仅仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自我在学生心目 中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏能够后天弥 补，但一个人的道德观、世界观一旦构成，就很难再改变。所以，教 师的职责绝不是仅仅是讲几节课。孔子书过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。

9、教师 在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理， 要立业，先树人。学生时代是世界观、品质、性格构成阶段，在 他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言 一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一 丝春雨随风潜入夜，润物细无声。所以，教师必须要用自我的模 范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的 火种。教师不仅仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还 要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，进取地影响教育学生， 使他们健康成长。有人说:“如果一个教师把热爰教育和热爱学生结合起来，他就是一 个完美的教师。”反过来说，如果

10、我们只明白教书而不明白育人，那么, 只能称其为“教书匠“，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来, “德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还 是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规 律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行， 要经过自我的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。树立良好的师风需要每个教师的努力，都要从自身做起，培养良 好的师德。立师德，正师风，强师能，使自我的德能更上一层。2022教师师德师风考核总结8在学校领导的周密安排和精心准备下，在这二十多天的师德师风 集中讨论学习中，受益匪浅，感慨颇多，深感教

11、育意义深远，关系生 活的正真幸福。从11月26日开始，我们全校教师共聚一堂，经过网络悉心聆听 名师讲解，悉心笔记，在领导的安排和启发下，我们各抒己见，举一 反三，结合各自教学实践，进取讨论、发言，结合网络授课，相互解 疑答惑，不论在教学的思想、理念，还是方式方法，甚至是长期困惑 我们的问题，都有了新的，更深的认知和质的转变与提升。为自 我将来更好的为学生和家长服务奠定了很好的基础，尽管忙碌，但自 我也倍感简便和心灵的愉悦。一堂特殊而难忘的思政课一一习思想政治理论课精神的言与行 从构建了教育的思想和理论实质架构，为我在教育的思想、理念、努 力方向、教学方式和方法中指明了方向。新时代教师安全观的建

12、立 为我的教育教学中的方式方法指明了方向，构成了标准，长期困惑我 们思想的畏难也烟消云散。新中国民族教育概略深知党和国家对 教育的重视和对人民的关爱，聆听后深受感动，也第一次体会到教育 的意义远比我当初的想象深远的多。新目标、新征程、新篇章一一认 真学习贯彻党的十九大精神看到了祖国的繁荣与强大，沧海桑田的 变化和憧憬，教育教学确承载着无可替代的作用，完美未来的蓝图， 教育是浓妆重彩，深感作为一名教师的荣誉与自豪。新时代中小 学教师职业行为十项准则和中小学教师违反职业道德行为管理办 法的学习，对教师职业在思想、理念，还是方式方法有了更加明 确的理解，让教学过程的每一个环节即深知其意义和目的，也为

13、我的 教学方式方法的行为给了严格的标准，让我在教学中在自我的教学方 式方法上思维清晰，在学生，家长和社会中，更好的维护了我的形象， 这从另外角度思考，也为学生可为，不可为的思想自我控制起到 了潜移默化的示范作用，这也许不知识的传授和学习更重要。崇德尚礼，为人师表 研习经典中华师道，体悟师德内涵和 身教无痕，做让学生喜欢的教师 一句句抑扬顿挫的语言，一幅幅 艳笑容开的表情，一位位专家的风采，一位位名师的魅力，让我折服, 让我幸福，让我期盼。爱自我，爱学生，才能让学生爱自我，才能爱 自我的课程，这样不仅仅能够学好课程资料，也能起到作为教师的言 传身教，堂堂课程深入浅出，立足生活，以寻常琐事为切入点

14、，生动， 易懂。感受到了做教师荣耀，更感受到了做教师的路还那么漫长。 但我决心学习，向心中的名师靠拢。最终在领导的指导下，我们对这二十天以来的学习进行总的研讨 和总结。同事们对培训的知识，教育的理念、教学方法等谈着自我的 开发，不得不说很多教师的教学理念，教学方法令人耳目一新，很值 得我学习。我们结合各位专家的教授，分析、总结了自我在教学中的 问题和困惑，在专家的教授下，在大家的集思广益下，每个长期困惑 我们的问题似乎都能够很好的去解决，内心感觉简便了很多，也感觉 为教育能够奉献力量是十分的光荣。这次培训，受益颇多，感悟更多。2022教师师德师风考核总结9教师是学校教育教学工作的执行者，其思想

15、政治素质和职业道德 水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健 康成长。一年来，我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建 设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引 导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一 支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校 的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育 活动，并取得了必须的成效。现将工作情景总结如下：一、完善管理体制，切实加强领导。在长期的工作中我们认识到，仅有领导重视、组织健全，具有良 好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立 了由校长

16、任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成 人员的师德建设工作领导小组。坚持把中小学教师职业道德规范 以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质 教育为根本，全面提高教育教学质量。要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格 为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师 中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。二、不断端正从教思想，增强教师职责意识。经过政治学习，不 断强化教师的职业意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义， 增强作为人民教师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时 刻

17、不忘人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的职责心和 义务感，牢固树立爰国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和 鞭策自我的行为。经过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率， 要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信 心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻坚持高度的政治 觉悟,用我们的言诩口行动去感染学生,使之得到潜移默化的教育。三、进取投身教育实践，全心全意教书育人。1、强调以身立教，努力为人师表。首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去 从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的梦 想贯穿于工作的始终，努力构建

18、教师的优秀品格，把言教和身 教有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正 成为学生灵魂的工程师。其次，学校切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待 人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派;服饰端庄、 举止大方、谈吐礼貌、态度谦和;遵纪守法、服从领导;团结协作、务实 进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，进取开展 各类师德教育活动，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演 讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以 身立教、为人师表的师德素质。2、勤恳钻研业务，提高教学本事。作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高教育教学的本事，针对

19、不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，认真做好教学过程中的 各个环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育 思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展 性的评价观，全面提高教师队伍的整体素质。进取引导、鼓励、支持 教师参与各类继续教育，进取开展教育科研活动。3、真诚热爰学生，密切联系家长。真心热爰学生是教师职业道德 的基本资料，教师对学生具有爱心，把学生当作自我的儿女一样，事 事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，坚持为了一切学 生、为了学生一切、一切为了学生的原则，关心爱护全体学生，尊 重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心 教导，

20、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生 合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案, 所有教师尤其是班主任教师正常进行家访，学校开好家长会。经过与 家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情 景，并向家长汇报学生在校情景，互相沟通，主动争取家长的支持与 配合，进取宣传科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、 教师教育的意见和提议，构成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、 引入激励机制，增强工作动力。学校进取引入激励机制，注重在物质动力、精神动力、信息动力 等几个方面采取措施，充分调动教师的工作进取性，

21、激发教师热爱本 职工作的热情。1、学校尽最大努力改善教师的物质生活条件和教学工作条件，进 一步调动教师的进取性。改善教师工作环境，加快学校的教育现代化 建设，创造团结、和谐、敬业、进取的良好工作氛围，为每一位教师 充分发挥自我的才干创设平台，激发教师工作的进取性和主动性，优 化分配方案，建立科学合理的分配激励机制，使教师的劳动价值在经 济上得到合理体现。2、建立目标激励机制，用目标引导人心，凝聚人心，鼓舞人心。 一是学校发展的长远目标：创立一流的学校。教师工作目标：今日 我以学校为荣，明天学校以我为荣，树立想干事、干好事、干实 事的职责意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制， 领导班

22、子重视自我的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让教 师始终在一个充满人情味的环境中工作。三是结合社会、学生、家长 的监督意见，全面、公正、公平地评价教师业务实绩，与评优评先、 职称晋级挂钩，体现师德与业绩并重，本事与效果相成的原则，激发 教师进行师德教育的动力和自觉性。3、适应信息化社会，增强信息动力。学校加强教育现代化建设， 多途径培养教师适应信息化社会的本事，用现代化手段提高教学效益, 实现教育教学的少投入，多产出。我校坚持不懈地抓好师德建设，领 导班子团结协作，全体教师锐意进取，教师队伍整体素质得到了较大 提高，有力地推动了素质教育的全面实施，学校声誉越来高，得到了 上级领导的肯定和

23、广大人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将继 续致力于打造一支高素质的教师队伍，我我校教育教学工作的发展供 给强有力的保证。2022教师师德师风考核总结10百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。 到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师 风，是教师这个行业的风尚风气。爰岗敬业，教书育人，为人师表， 诲人不倦，有教无类，这都是我理解的师德。怎样才能做一名好教 师呢我认为，做为一个人民教师，有强烈的职责心是最基本的，这种 职责心主要体此刻以下几个方面：一、对全体学生负责。教师教书育人应是应对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一 天起，便对每一位学生负起职

24、责，必须关爱学生，尊重学生人格，促 进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个 环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我 们教师应当立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳， 充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负 责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学 生留下根深蒂固的影响。教师的教授资料必须准确科学。教书育人是 一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许包 含不清和错

25、误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能 用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当 有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透 的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能 被学生所理解理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题 的本事，才能完成了知识传授的过程。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承 担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的 造就等艰巨任务。我们仅有不断提高自身的道德素养，才能培养出明 礼诚信、自尊、自爰、自信和有创新精神的高素质人才。这样一来，小组里的中下生，在优生的

26、提示和帮助下，一般都能比较 认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习 活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我 都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课 前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂 常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课 堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，同事，同行的热情 帮助，几年来我所担任年级英语，在每学期的期末考试中取得了比较 满意的成绩，教学质量也在不段地提高。在以后的教育教学工作计划中，我将继续以学生为本，针对不同 层次的

27、学生，采用不同的教育教学方法，因材施教继续遵循”以学生为 主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动 性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学 的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。三学年的结束，也就意味着另三学年的开始，我会不断地学习、 实践、反思，创新，我会怀着一颗感恩奉献之心，和我的学生一起快 乐地生活成长。2022教师师德师风考核总结2学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者 必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。日出而作，日落而归。天天如此，年年亦如此，一天天，一年年 到底做了些什么，工作、学习、生活究竟有什么

28、变化或提高。今天， 面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、 新要求，我们应该进一步加强师德修养。在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规 范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业, 为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业 务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 坚持”一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对 每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准 来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重

29、的关系， 关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学 生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师 与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、 措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教， 赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点 加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习 积极性，努力提高教育教学质量。存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的 松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 今后的改进方向：及时掌握党的工作重点方针。从思想上行动

30、上提高自己的工作责 任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难 而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知 识，做到政治业务两过硬。首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守 教师法与党和国家的大政方针保持高度一致。其次爱岗敬业，热爰教育和学校，认真备课上课，认真批改作业, 不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学 生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚 和变相体罚学生，保护学生合法权益。 第四严谨治学，树立优良学 风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规

31、律，改进教 育教学方法，提高教育，教学和科研水平。第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉,共创文明校风。第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不 指责备家长。第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不 利用职务之便函谋取私利，不乱收费。最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体, 举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。亲爱的老师们，我们要以陶行知先生”捧一颗心来，不带半根草去 ”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不 仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手 努力吧！20

32、22教师师德师风考核总结3在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自 己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业 有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范， 以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业 生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应 遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观 念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反 思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并 提出了今后的努力方向。现自查整改如下：（一）自查情况：L思想方面：能够贯彻国家教育

33、方针，自觉遵守教育法律法规， 没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志, 和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与 配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约 束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服 务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论 什么时候我都以我的学校为荣。我热爰我的孩子们，坚持一切为了 孩子，为了孩子的一切，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿 的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展， 让孩子快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。3、教育教

34、学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从 整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从 孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课 时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去 启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富， 工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：其身正，不令而行，其身不正, 虽令不从。作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自 己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的 胸怀去包容孩子，让孩子亲其师，信其道。但是有时不能很好控

35、制自己的情绪,会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的 方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善， 教育技术技能依然需要继续学习改进。（二）努力方向：L严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思 想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根 据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己， 自觉端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同事 间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放 下

36、包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开 展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了 自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、 让孩子喜欢的幼儿教师！2022教师师德师风考核总结4作为一名党员教师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来, 我严格按中小学教师职业道德规范进行教育教学活动。依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守教师 法与党和国家的方针坚持高度一致，没有发表任何对党对国家没有 利的言论。爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，没 有

37、敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管 理工作。力所能及地为教师供给服务。为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多， 对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是 以教师做为模仿效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在 学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能 够关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要 求，耐心教导，没有讽刺，挖苦，歧视学生，没有体罚和变相体罚学 生，保护学生合法权益。严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新知识， 探索教育教学科规律，改善教育教学方法，提高教育，教学和科研

38、水 平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参与的一项结题，在 cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约研究员。团结协作，尊重教师，虚心学习，关心团体，维护学校荣誉，共 创礼貌校风。尊重家长，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合， 没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良 风气影响，没有向学生家长推荐教辅，没有进行有偿家教。为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止 礼貌礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时处处对自我严 格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。总之，在教育教学中，严格要求自我，

39、无任何有悖于教育法规的 行为和言论，完全贴合人民教师的光荣称号。2022教师师德师风考核总结5学高为师，身正为范，良好的职业道德是教师职业活动最基 本的要求，教师是学生增长知识和思想提高的导师。教师队伍师德师 风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年 的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟 目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的 教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业， 是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事 业，甘愿为人民的教育事业奉献自我的聪明才智。在实际工作中，兢 兢业业、勤勤恳恳、

40、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再 则，要求教师热爱学生。爱生如爱子是师德的一个重要体现。仅 有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学 生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节 自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起 了雨，某学生讲台放了一张条：你耽误了我们放学时间。教师见 后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自我的伞、雨衣送给同学 们。教师的素质体此刻生活中的点滴上，如上述教师无爰生之心，恐 怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师 生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。

41、教师的工作职责重大而又极其艰辛。之所以说职责重大，是由于教师 肩负着培育下一代接班人的职责。抽象地说，社会的未来掌握在教师 的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，异常是在市场经 济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地 位。在此情景下，教师应当以社会职责为己任，无私奉献，否则，如 果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社 会重任。另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育 人中，除了言传，更要身教，用自我的示范行为来教育学生，这就是 为人师表。为人师表在必须角度上看，主要是强调教师要言行一致。 要求学生学习的知识自我应当精通;要求学

42、生崇尚的行为，自我应当行 之;要求学生反对的行为，自我应当坚决杜绝。正所谓其身正，不令 而行否则，虽令不从。所以，每一位教师都应从自身做起，真 正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。上述几点是每一名教师都应当具有的，也是最基本的行为品质。 有人说：如果一个教师把热爰教育和热爱学生结合起来，他就是一 个完美的教师。反过来说，如果我们只明白教书而不明白育人，那 么，只能称其为教书匠，所谓人类灵魂工程师也是空有其名。 由此看来，德是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是 对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展 规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动

43、之以 情、导之以行，要经过自我的表率、模范作用去感染每一个学生，教 育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逢曾说过，教人读书，首先要 使受教育者为端人，为正土，在家则家重，在国则国重，所谓添一 个丧元气进士，不如添一个守本分平民。这无疑也提示了我们：教 师不仅仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和 生活中，要异常强调教师不仅仅要自重、自省、自警、自励、自强， 还要做到以身作则，言行一致。仅有这样才能春风化雨，润物无 声。止匕外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于 吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到古为今用、洋为中 用。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又

44、打好科技 素质基础。教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受 过恩师的指点在我们无助的时候，是教师向我们伸出了温暖的双手;在 我们成功的背后，是教师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是 教师一次又一次的为我们指出前进的方向。所以，我受益于教育，今 日能为有机会回馈教育而感到幸运。2022教师师德师风考核总结6在为期一个月的网络培训学习中，我认真学习了檀传宝教授的 真幸福与中国教育之改造；习思想政治理论课的研与行，新 时期教师安全观的建立，中国民族政策概略，还有其他一系列 的选修课。在学习网络课程的同时，还与其他同志集中讨论了师德师 风在我校的教学实践中的体现。经过这次学习，

45、提高了我对于教师师 德师风的进一步认识，也学习了一些国家政策法规知识。这次学习是 我平凡的教育工作中的一次加油站，使我对于今后的教育工作再一次 充满了活力，充满了干劲。这次培训，使我对于我平时的教学工作有了一个全新的认识。在 以前，我认为教学工作仅有教师的教，学生的学，想一切办法将文化 知识传授给学生，使学生掌握了课程大纲要求的知识就算完成任务。 经过学习了檀传宝教授的课程，我发现我在教学过程中忽视了开发学 生学习的主动性，在过去教学中一些落后的方法，比如忽视学生的差 异化，对于所有学生都进行统一要求，当有一部分学生跟不上要求时, 又不及时改变教学策略，而是想办法强迫这些学生完成学习任务，这

46、样势必会造成部分学生对于学习的厌恶心理出现，严重者导致厌学。 从不进取理解学生的思想动态，对于会影响学生学习的其他因素关注 较少，比如，家庭因素，社会因素，学生本人对于社会的认知等，甚 至认为与学校无关的因素不在教师管理范围，所以也不主动去关注它。 经过这次培训，我学习了关于幸福生活的全新概念，这节课对于我的 生活观念也是一个理论上的提升，我也一向认为生活的幸福是建立在 精神需要的满足上，而不是在物质生活的富有上。可是没有物质生活 的满足无法实现精神生活的满足。我原先在教育学生时经常宣传这样 的思想，可是因为理论知识的缺陷，所以有时讲的很矛盾，连我自我 也感觉自我是在说教，无法将思想传授与学生的大脑。思想要落实于 平时的实践，不能光靠课堂上的说教，而是要让学生在平时的学习生 活中亲身体会到幸福的感受，所以在今后的教学中，首先要研究学生 的心理感受，要让学生有欢乐感、幸福感的去学习，而不能单靠简单 的传授被动学习。这次培训，使我对于学校安全工作的认识有了全面的提高。以前,