2021幼儿教师自我总结.docx

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1、2021幼儿教师自我总结在即将过去的一学期里，由我主要担任的工作有幼儿二班的班主 任工作幼儿一至三班的音乐唱游课幼儿一二班的手工课和幼儿二班的 综合训练活动课。下面就完成这些工作的情况做个简要的小结。一安全工作无论是从学校领导的工作要求中，还是从发生在我们身边的事实 中，我都能深切的感受到做好安全工作的必要性和重要性。（范本） 我的直接工作对象是幼儿，他们是学生中最脆弱最需要有效保护的一 个特殊群体，可以说，幼儿教师的安全工作是不容有失的，本期我班 之所以无安全事故，我认为是坚持做好了这样一些安全工作：首先，我做到了天天讲安全。每天晨检结束后就是我对幼儿进行 谈话教育的时间，我会对幼儿作这样一

2、些安全要求，不玩危险物品， 如小刀铁钉火柴飞标等，请小朋友随时帮老师留意，发现了就告诉老 师，我就来扣他的物品和以前在老师这儿获得的礼物；不到危险的地 方去玩，如悬崖边上燃放烟花爆竹的地方等；不做危险的事，如爬栏 杆爬车乱穿公路翻院墙从高处往下跳私自下河塘洗澡使劲推拉同伴与 同伴打架等；有保护自己的意识，如不吃要陌生人的东西，不跟陌生 人走，在路上最好结伴而行，不在路上逗留，要知道父母的姓名家中 的电话，会拨打电话等；其次，我用发生在幼儿身边了事例教育幼儿。比如，课间有小朋 友打架了，我就会马上与幼儿探讨打架的危害性一一同伴和老师都不 喜欢他，不能评上三好幼儿。记得幼儿园有个叫曹怡的小朋友，她

3、放 学后在家门前玩的时候被车撞了，我就给班上幼儿详细讲述了当时的 情景，以此教育幼儿不要在公路边玩耍。再次，我将安全教育恰当地贯穿在教学活动中。在选择教材时,我安排了很多可以增强幼儿安全常识的内容，通过这些内容的学习收到了很好的效果。最后，调动家长共同做好幼儿安全工作。保护好幼儿的身心健康 是老师和家长的共同责任，我主要利用家长会和个别谈话的时间与家 长交换意见共同落实做好幼儿的安全工作。二幼儿行为习惯的训练从不松懈良好行为习惯的养成对人的一生都是至关重要的，幼儿期是良好 行为习惯形成的重要时期，本期我通过常规管理榜样示范教育教学等 多方努力，帮助幼儿形成了一些良好的行为习惯，如：能在老师的提

4、 示下，初步知道玩具大家玩的道理，与同伴友好的玩具；能尊敬父 母和老师，听从教导。养成了自己能做的事情学着自己做，不依赖别 人的习惯；做到了不随地吐痰，不随地大小便；做到了做事认真负 责，爱护财物等。三具体工作的完成情况环境布置。本期刚开学的时候，幼儿园分管领导彭园长就布置我 们各班要在教室布置一个“红花栏”，我积极响应，率先在教室的墙 壁上布置了幼儿光荣榜，取名叫“比一比”。上面有班上所有小朋友 的照片，评奖方法是能干的幼儿照片旁边会出现不同的礼物，幼儿和 家长对它都特别，是它随时鼓励着幼儿争先恐后，不断进步，就连 最后评“三好幼儿”也是以它为依据的。另外，我还按照自己在开学 初制定的计划，

5、在教室里建起了三个活动角，分别是“我们的玩 具”“宝贝商店”和“小巧手”。“我们的玩具”角里收集了班上幼 儿从家里自愿带来的各种玩具。“宝贝商店”里是我同幼儿一起收集 的各种包装盒。“小巧手”处摆放了我和孩子们的手工作品和各种质 地的可供幼儿操作的材料，如纸布橡皮泥泡膜等。它们都成了孩子日 常活动游戏的乐园，同时也是孩子结交朋友的一个基地。带领幼儿参加“幼儿冬季运动会”，取得了令人满意的成绩。本 期我园最大的全园活动要数“幼儿冬季运动会”，运动会的项目很多，项目刚确定 时，我班有的项目一个队员也选不上，比如跳绳，后来通过我的耐心 示范和讲解以及孩子们的刻苦训练，最终出了一大批不错的队员。加 紧

6、全面训练一段时间后，我们班在个人比赛项目中获得了很好的成 绩，项目也获得了一个第一和一个第三的名次，同时还荣获了 “精 神文明队”的称号。四教育教学工作情况一在这个学期中，我不断地探索前进，失败了不怕，不断总结， 激励自己。全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使 幼儿得到全面发展。在日常教育活动中，我根据幼儿不同的个性与兴 趣，采取不同的教育方法。在教学上我严格根据幼儿认知水平进行 教学，收到了比教满意的效果。音乐课幼儿学会了十多首动听的歌 曲，几个优美了律动，丰富了音乐知识，唱游课了幼儿几个爱玩的 游戏，几个优美的舞蹈。手工课上幼儿掌握了很多捏泥和折纸的技 巧。五政治业务学习情况

7、平时我喜欢看新闻，了解国家大事，熟悉我国的方针政策，提高 自己的政治素养，利用在幼儿园坐班的时间我就翻阅一些幼儿读物和 幼教杂志，看到实用的内容就动笔记下来。不经意间我就完成了一本 超过字的政治业务学习笔记。六继续努力的决心来年我会不断进步，争取把工作完成得更好！2021幼师个人工作总结一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落 实党的教育方针、政策，自觉遵守教师法，努力学习教育教学理 论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提 高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形 象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。一、爱岗敬业，尽职

8、尽责在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热 爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从利益出发，为搞好教育 教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早 退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制 度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自 己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种 无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难 忘。我在实践中找到了 “对症下药”的良方，就是：管理好班级的学 生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有 空我就常到班

9、上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现 象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情 况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些 学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制 订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生 之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地 我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利 地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老 师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采 取发挥学

10、生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监 督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元 测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订 出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出 的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。 不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习 目标时，我还采用了“ 一帮一 ”的方法，以优带差，营造一种互相学 习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白 个人成绩关乎到整个班的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩 是最重要的。因而我通

11、过各种途径，鼓励学生为班的荣誉而共同努 力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间 的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成 绩指标。四、拜师学艺，改革课堂教学为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时 间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚 上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的 教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力， 就必须讲究课堂教学的艺术，必须学生掌握学习的方法，使学生能 在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。 先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖

12、掘教材，结合学生的实际 情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到 因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学 生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量 以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的 学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同 时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有 机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指 导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆 质疑，并通过合作学习的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课

13、文，启发他们用不同的读法朗读课 文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的 学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性极 大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取 得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。五、家访工作我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师 的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电 话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学 生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之 路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一 定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断 地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。