《现代汉语文献选读》考核大纲.docx

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1、现代双语女超选读课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的汉语言文学专业的本科学生.二、考核目的本大纲是在国家教委汉语言文学专业现代汉语教学大纲的基础上提出的，比现代汉语课程有 一定的深化，它既检测学生学习掌握现代汉语课程基本理论，基础知识的学习，运用以及语 言素质的综合能力；同时也力图通过考试反映教师的执教能力，教学质量以及教学方法手段 的改革等。三、考核形式与方法考查学生语音学习的有关情况以及克服方言、学习普通话的实际水平。考试方法：口试，如 检查学生声、韵、调的掌握情况，通过与学生交谈对话以考查其普通话的实际水平。重点考 察学生对语法的掌握，使他们在以后的语言运用中避免出现语法错误。

2、四、课程考核成绩构成本课程平时成绩占30%,期末考试成绩占70%,若闭卷成绩低于54分，则不会考虑计算平 时成绩，本课程必须补考或重修。五、考核内容与要求第一部分：语音第一章发音学与声学1、熟悉各调音器官的名称、位置。2.学会从波形图上看基本的语音成分。第二章语音学标音.熟悉国际音标辅音表的制定规则、排列顺序。2.对标准元音的舌位图有很好的把握:IPA vowel chartFront Near-front Central Near-back BackClose Near-closeClose-midMidOpen-midNear-openOpen第三章声学语音学L熟悉共振峰的概念、内涵。以美

3、式英语为例，熟悉八个元音的前三个共振峰频率。22so870310ffi . 2 美式英语八个元育的前三个共振一颊率1 .对语图中的塞音、塞擦音、擦音有比较好的把握。第二部分：词汇第一章词的形成及其结构形式.熟悉基本词汇的基本特点以及与一般词汇的不同点和相同点。1 .明晰汉字、语素、词三者之间的关系。2 .能举例说明现代汉语复合词的构词方式。第二章词义的演变及其规律.明白词义发生演变的原因。1 .词义的扩大、缩小和转移的基本概念和内涵。第三章词汇的动态形式探索.明了网络语言中的词汇需要进行规范的理由。1 .观察自己母语中是否有网络词语存在，它们与汉语的网络词语有哪些异同之处？第三部分 语法第一章

4、汉语句法分析.熟悉层次分析法的三个原则1 .主语和宾语从语义关系上看可以概括为哪几类。2 .熟悉“把”字句和“被”字句的特点第二章形式学派与功能学派1了解形式学派的研究思路2熟悉功能学派的研究思路六、样卷中文系现代汉语文献选读课程考试试题A卷时量120分钟总分100分考试形式:闭卷1 .用国际音标拼出下面这则北风和太阳的故事在普通话中的读音。（20分）北风觉得自己的力量非常强大，能轻易把人吹得瑟瑟发抖，甚至能把一棵大树连根拔起, 他为此非常得意。太阳对此很不屑，觉得这根本不算什么。他们为此争论不休。争吵没有结 果，北风和太阳决定比试一下，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服。北风刮得更猛了，行人为了 抵御寒冷，便添加更多衣服。北风疲倦了，只能让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行 人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈的阳光射向大地，行人开始汗流狭背，衣服越 脱越少，最后脱光衣服跳到河里去洗澡。太阳赢了。2 .词义为什么会发生改变？代表性观点有哪些？（20分）.论述语法单位所涉及的不同层面的种种关系。（20分）3 .双音节形容词有两种重叠，请举例说这两种形容词语法特点的差异（20分）.现代汉语语法的特点是什么？有哪些代表性的观点。（20分）