初中信息技术公开课《 WindowsXP的基本操作 》教学设计.docx

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1、初中信息技术公开课Windows XP的基本操作教学设计一、学习者分析对于Windows XP操作系统的基本操作，绝大部分同学在学校已 经接触过，同时由于现在同学家里基本上都有电脑，在家也常常 会使用，因此对这一节的内容大部分同学都能过关，个别同学操 作较娴熟；但在同学当中仍存在着两头分化的现象，同时也由于 同学有肯定的基础，使他们简单造成忽视有关基础学问的学习， 而喜爱做点其他小动作。二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节主要介绍了 Windows xp操作系统的基本操作，包括有启动、 退出、鼠标操作、菜单操作、窗口操作和对话框操作等。这些操 作是同学使用计算机的关键，也是他

2、们应当具备的基本技能。2、教学重点、难点：重点：鼠标、菜单、窗口、对话框的操作难点：对话框中各选项的含义3、课时支配：1课时三、教学目标1.学问与技能(1)能比较娴熟地启动和退出Windows XP； 0(2) 了解鼠标是一种输入设备，知道在什么状况下应单击鼠标左键或右键，双击鼠标；(3) 了解鼠标在屏幕上的图标的含义；(4) 了解Windows XP的窗口基本结构和窗口各项内容的含义;(5)熟识窗口管理的一般方法，了解对话框中各选项的含义。2 .过程与方法(1)通过小嬉戏使同学能娴熟地把握鼠标在屏幕上“选定” 一 个对象、移动图标、打开图标查询内容及使用快捷菜单命令等基 本操作。(2)通过观

3、看课件和同学操作实践，让同学学会有效地使用窗 口管理，规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，转变窗口尺寸， 移动窗口，使用滚动条和对话框等操作。3 .情感态度价值观(1)感受Windows XP操作系统在计算机和信息社会进展中所起 的作用；(2)形成正确使用操作系统的习惯。四、教学理念和方法本节课的内容以介绍Windows XP基本操作为主，但考虑到同学 已经有了肯定的基础，老师在教学过程不宜过多讲解，通过相应 的练习使同学重新娴熟基本的操作，充分调动同学的乐观性，以 培育同学自主学习为主。五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式本节课的内容组织基本根据课本的挨次，在各个小模块的教学中 均加入同学的操作练习，活跃了课堂气氛，同时也关心同学更坚 固地把握相关操作。