防溺水安全教案小学.doc

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2、 语 防溺水安全教案小学 教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。教学目标：情感目标-提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标-初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。能力目标-自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授 1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题? 学生分

3、组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。词 语 主 要 包 括 实 词 、 虚 词 和 熟 语 。实 词 主 要 指 名 词 、 动 词 、 形 容 词 、 代 词 ； 虚 词 主 要 指 副 词 、 介 词 、 连 词 ； 熟 语 是 指 常 用 的 固 定 短 语 ， 包 括 成 语 、 惯 用 语 、 谚 语 和 歇 后 语 词 语 主 要 包 括 实 词 、 虚 词 和 熟 语 。实 词 主 要 指 名 词 、 动 词 、 形 容 词 、 代 词 ； 虚 词 主 要 指 副 词 、 介 词 、

4、连 词 ； 熟 语 是 指 常 用 的 固 定 短 语 ， 包 括 成 语 、 惯 用 语 、 谚 语 和 歇 后 语 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析p 发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救 (1)发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么? 2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。第 3 页 共 3 页