2023届高考历史一轮复习大单元检测【新教材】(11)古代文明的产生与发展(Word版含解析).docx
《2023届高考历史一轮复习大单元检测【新教材】(11)古代文明的产生与发展(Word版含解析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023届高考历史一轮复习大单元检测【新教材】(11)古代文明的产生与发展(Word版含解析).docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、(11)古代文明的产生与发展一、选择题,本题共16小题,每小题3分,共计48分。1 .叙利亚的阿布胡赖拉遗址是已知最早的农业遗址,最初是一个300-400人依靠采集、狩猎为生 的定居聚落,约公元前11050年,由于气候突变,该地居民开始尝试种植黑麦。之后其迅速扩展 成一个占地近12公顷且规划整齐的村落,房子由半地穴式房屋升格成单层的泥砖房。这表明() A.气候因素导致农业革命B.农业改变人类生活方式C.人口增多推动房屋变迁D.叙利亚是人类文明起源2 .汉谟拉比法典又名“石柱法”,是世界上现存最早的较为完整的成文法典。石柱上端是汉 谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕,这
2、反映了()A.汉谟拉比法典集该区域各国法律之大成B.汉谟拉比法典宣扬“君权神授”的思想C.汉谟拉比法典建立种姓制度的意图D.汉谟拉比法典维护奴隶主利益的性质3.汉谟拉比法典规定,如果儿子打他的父亲,应砍掉他的手。父亲无力偿还债务时,不仅可 以将自己的奴隶,也可以将自己的家庭成员送给债主抵债,父亲有权力但没有义务去赎回这些家 人。由此可见,古代两河流域地区()A.家庭父权拥有绝对的权威B.债务奴隶是奴隶的主要来源C.法律的审判相对公平公正D.通过法典保护成年男子的权益 4.1935年,在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版,学者从中发现,当时玛里王 国实行由资深者组成的议事会决定重大事
3、务的集体决策机制,这一机制与一千多年后古希腊的民 主制度十分类似。可见()A.古希腊民主制度的源头在玛里王国B.古代欧洲文明水平远远高于其他地区C.考古发现拓展人们对古代文明的认识D.文明多样性是人类社会的基本特征 5.在埃及开罗,高高矗立的金字塔和狮身人面像,身裹长袍,头缠头巾的当地居民,操着流利的 英语和法语,与远道而来的世界各地游客讨价还价。这表明埃及文化()文化的影响力等方面思考作答。18 .答案:种姓之间存在上下等级;种姓间存在职业限制;在日常生活和宗教生活中不同种姓 各有限制;种姓之间存在婚姻限制;种姓制度的实施借助宗教力量;不同种姓实行社会分隔 最初产生的原因:军事征服社会分工长
4、期存在的原因:婆罗门经典从宗教角度解释了种姓制度 的合理性;底层民众丧失了反抗意识;频繁的外来侵略强化了种姓制度;农业是印度社会的经济 基础。解析:(1)根据材料一中“婆罗门学习和传授吠陀,执行祭祀”、“保护人民,行布施,祭祀,诵 读圣典,屏绝欲乐,规定为刹帝利的义务”、“照料家畜,布施,祭祀,学习经典,经商,房 贷,耕田,为给予吠舍的职司”、“首陀罗只规定了一种义务,即服役于上述种姓而不忽视其功 绩”等信息可知,种姓制度下形成了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓,且种姓之间存在 上下等级;根据材料一中对不同种姓权力和义务的规定来看,种姓间存在职业限制。根据材料一 中“刹帝利无婆罗门不能繁荣
5、,婆罗门无刹帝利不能昌盛;婆罗门和刹帝利结合在一起而在今生 和来世得以繁盛”可知,在日常生活和宗教生活中不同种姓各有限制,种姓之间存在婚姻限制; 根据材料二中“以因果轮回的宗教说法来解决现世社会所存在的一切问题的结果”可知,种姓制 度的实施借助宗教力量。(2)根据材料二中“被征服的印度原住民和沦为卑微奴隶的人被视为最低 贱的等级”可知,最初产生的原因是由于军事征服;根据材料二中“摩奴法经的根本精神是 人从思想上接受和承认一切现存的社会制度是合理的”可知,社会分工长期存在的原因是由于婆 罗门经典从宗教角度解释了种姓制度的合理性;根据材料二中“以因果轮回的宗教说法来解决现 世社会所存在的一切问题的
6、结果,就是避免对现存的极端不平等的社会制度产生怀疑与动摇,因 而大大地加强了可知,底层民众丧失了反抗意识;根据材料二中“(印度)历史上较大的外来 民族的征服,现在知道的就有十多次”可知,频繁的外来侵略强化了种姓制度;结合所学知识可 知,种姓制度长期存在的另一个原因农业是印度社会的经济基础。19 .答案:差异:汉帝国是自给自足的农耕文明;罗马帝国对外贸易繁荣,商品经济发达。汉 帝国实行专制主义中央集权制度,地方服从于中央;罗马帝国的行省具有较大的自治权。汉帝国 民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力;罗马居民的个体意识强烈,缺乏凝聚力和向心 力。原因:日耳曼人的入侵;罗马帝国内部严重的阶级矛
7、盾;地方分裂割据,威胁中央;军队的蛮 族化程度加深,导致政局动荡;瘟疫动摇了民众的传统社会观念,道德体系崩塌。影响:同样面对蛮族入侵,罗马帝国的军队蛮族化程度加深,导致政局动荡;而汉帝国采取了 有效措施维护了统治,扩大了疆域,传播了汉民族文化。解析:(1)差异:根据材料并结合所学知识可知,在经济形态方面,汉帝国是自给自足的农耕文 明;罗马帝国对外贸易繁荣,商品经济发达。根据材料“汉帝国的国家机器从中央到地方, 皇帝的触角可伸至每个角落”可知,汉帝国实行专制主义中央集权制度,地方服从于中央;根据 材料“罗马帝国和帝国机器的运转很难同步”可知,罗马帝国的行省具有较大的自治权。根 据材料“国家兴亡,
8、匹夫有责是汉民族强烈爱国意识的写照。罗马公民对国家政治不太过 问,关心的是个体,是自己的冒险和发财”可知,汉帝国民众具有强烈的爱国意识、民族认同感 和凝聚力;罗马居民的个体意识强烈,缺乏凝聚力和向心力。(2)原因:根据材料“罗马帝国内部 奴隶反抗斗争不断,帝国外部大批蛮族入侵”可知,罗马帝国灭亡的原因可以分成内因和外因, 根据材料“罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断”“瘟疫造成的巨大人员伤亡直接导致罗马军队参军 人数的下降”“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵,从而使罗马军队的蛮族化程度加 深” “再加上罗马人自身的传统民族精神随着帝国疆域的不断扩大而逐渐弱化,在这种情况下, 罗马人民的社会道德体
9、系逐渐崩塌”可知,罗马帝国内部严重的阶级矛盾、地方分裂割据,威胁 中央、军队的蛮族化程度加深,导致政局动荡、瘟疫动摇了民众的传统社会观念,道德体系崩 塌。外因是“日耳曼人的入侵”。(3)影响:同样面对蛮族入侵,罗马帝国的军队蛮族化程度加 深,导致政局动荡;而汉帝国采取了有效措施维护了统治,扩大了疆域,传播了汉民族文化。A.深受西方殖民者文化的影响B.保留了当地伊斯兰教的风俗C.君主立宪制有利于埃及的发展D.新旧杂陈,传统与现代并存6 .古印度的一般案件采用种姓内作证,“但如果有发生在内室或森林间的事件,目击事实人无论 是谁,应在当事人间提供证据”。由此可见,古印度法律()A.已考虑到证据的重要
10、性B.旨在维护高种姓人群的利益C.以追求真相为最终目标D.坚持法律面前人人平等原则.在古希腊城邦中,自由、平等、正义、美德等被认为体现了人们追求至善和幸福的根本要求, 因而成为城邦统治的一个合法性来源,甚至是比法律更高意义上的合法性来源。据此可知古希腊 ()A.民众个人权益得到有效保障B.法制的重要性逐渐弱C.城邦重视维护公民的价值观D.人文主义的弊端较明显7 .雅典城邦的基础就建立在拥有土地的农民形成的氏族共同体之上,过多的人口必然需要大规模 的耕地,这在平地面积狭小的希腊是做不到的。这说明雅典()A.农民是城邦构成的主体力量B.政治取向与其生存方式密切相关C.小农经济是城邦自治的基础D.地
11、理环境决定着政治发展的走向.苏格拉底最后遗言是嘱咐雅典人良善是比金钱和其他东西更重要,希望雅典人能清楚认识到最 重要的事情不是认识到自己在某些事情上很能干而忽视了美德的知识。这从本质能说明苏格拉底 ()A.没有明确的认识标准B.具有人文精神的追求C.认为美德比能力重要D.特别不重视物质利益8 .亚述帝国利用当时两河流域及西亚其他地区许多国家相继衰落或灭亡的有利条件,先后征服了 腓尼基、以色列和巴比伦等,从此亚述神也代替了巴比伦主神马都克而成为最高神,这是征服者 的军事权力在宗教思想上的反映。材料说明了亚述帝国()A.重视宗教在维护自己统治中的作用B.通过扩张建立了强大的国家C.实行宗教宽容的政
12、策D.实现了思想领域里的统一.波斯帝国相继征服了巴比伦、埃及、色雷斯、小亚西亚和希腊城邦等,波斯人统治期间,希 腊、小亚细亚和波斯的多种文化间实现了和平共处和相互适应,开始了希腊化的进程。这反应了 ()A.希腊文明产生得益于波斯帝国的征服B.战争深刻影响了东西方历史发展进程C.战争客观上加速了东西方之间文明的交流D.波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者9 .亚历山大东征使原本已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤和条件,再度 辉煌起来。同时,希腊文化中心也由雅典转移到埃及的亚历山大里亚。这表明亚历山大东征() A.促进了东西方文化交流B.传播了欧洲古典文化C.恢复了古希腊城邦制度D
13、.扩大了古埃及文化圈10 .公元14年后,罗马帝国每5年举行一次的人口调查:有产者被分成5个财产等级,承担不同的 公共义务,同时享有不同的公民权利和地位:无产者被视为因缺乏财产,不能尽公民义务,只能在 生育方面做贡献的公民。从长远看,这种划分()A.协调了贵族与平民的利益B.彰显公民在法律上一律平等C.具有较大开放性和流动性D.促进商品经济的进一步发展.下图为各种拼音文字之比较腓尼基与 亚拉米字母4今7A么Y工y6夕丰o1AqX早期希腊字母As夕yIay叫V王o7N4T晚期宿腊字母A5rAVIB$K%2N王orMP幺T拉J 字母ABcGDEF VH 1LMNX0pQ*5T英文字母ABcGDEF
14、zE HTH PM.K 阳MNX0psQRS(注:腓尼基,位于西亚地区,地处埃及和西亚文明的交汇点;拉丁字母又称罗马字母)据图可知()A.西亚文化是近代西方文化之源B.古希腊是东西方文化的桥梁C.民主制促进了古希腊文化繁荣D.古希腊人文精神被广为传播.下图为汉朝与罗马帝国交往主要路线示意图。据此判断()A.世界发展呈现多元一体B.亚欧大陆交通畅通无阻C.交往交流促进文明发展D.世界各地区连成了一体.“腓尼基商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号并把它作为记账和立法的 工具。在此基础上,这些城市居民发明了一种更加简单的书写系统。这些字母文字成为以后希腊 和拉丁字母的基础。”这表明(
15、)A.腓尼基字母为当地商人和工匠们所独创 B.各地的文字均因商业活动的需要而产生 C.商人比其他人更多地推动了文化的创新 D.腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴 二、非选择题,本题共3小题,共计52分。11 .阅读材料,回答问题。(18分)材料一在近3000年的法老时代,古埃及人始终保持着其民族固有的文化传统,以象形文字 为例,古埃及人早在公元前3500年就创造了文字,到公元前3100年左右就已形成了完整的象形 文字体系,象形文字对保持古代埃及文化的稳定起到了重要何用。古埃及人相信死亡只是来世的 一种准备,最为重要的在于要把死者在来世所用的东西准备好,一个明显的例子就是古埃及人一 直盛行着对死
16、者实行厚葬之风。在古埃及人的浮雕和绘画何品中,人像造型必须遵照严格的侧央 正胸式的基本法则,即表现人站立、行走时,头和面孔必须以侧面形式表现,双肩和胸部以正面 表现,而脚又是侧面的。摘编自令狐若明古埃及文明的传统特点材料二 在“埃及学”出现以前,人们对埃及了解甚少,甚至到了启蒙运动时期,人们脑海里 都仅把埃及和金字塔联系在一起。1798年,拿破仑进征埃及带去了兵将和一部分学者及技术人 员,想对埃及的地理历史有较深刻的了解。这些学者先是发现了卢克索宫殿,然后发现了凯尔奈 克的神庙。由于大多数人读不懂古埃及人的碑文,因此工作毫无进展。直到1822年,商博良发现 一块方尖碑,碑上有埃及文和希腊文对译
17、的文字。他是精通希腊文的,通过希腊文,他了解这是 记录托勒密及克娄巴特拉的爱情故事。从一再出现的文字及其特殊位置,他找出了 11个埃及字母 他用这几个字母去读拿破仑部队拖倒在尼罗河口的罗塞塔(Rosetta)石碑,他竟毫无困难地 读通了。就这样一块又一块碑文地读下去,20余年工夫,他居然读通了所有发现的埃及碑文,而 且还找出了古埃及的其体字母。于是,研究埃及之门就此被打开了。摘编自菲利普李拉尔夫、爱德华伯恩斯等世界文明史 根据材料结合所学知识,概括古埃及文明的特点。(9分)根据材料事,指出埃及学出现的历史因素,结合所学知识分析埃及学出现的历史意义。(9 分)12 .阅读材料,完成下列要求。(1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 2023 高考 历史 一轮 复习 单元 检测 11 古代文明 产生 发展 Word 解析
链接地址:https://www.taowenge.com/p-69080693.html
限制150内